Конспект ОД в старшей группе «Мой родной посёлок»

Асташкина Светлана Алексеевна
Конспект ОД в старшей группе «Мой родной посёлок»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: продолжать закреплять знания у детей о названии родного посёлка, знакомить с его достопримечательностями, развивать духовно – нравственные качества, воспитывать любовь к родному краю.

Задачи:

Образовательные:

- формировать представления о родном посёлке, его достопримечательностях, истории, культуре, памятным местам родного края;

- закрепить и уточнить знания детей о родном крае, о своей Родине.

- Развивающие:

- способствовать проявлению любознательности и познавательной мотивации;

Публикация «Конспект ОД в старшей группе „Мой родной посёлок“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Мое село, мой поселок
• Мой родной город. Конспекты
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» сентябрь 2024

- расширять лексический запас по теме «Моя малая Родина», стимулировать мыслительную и речевую активность детей;

- развивать эмоционально-ценностные, художественно-творческие способности, речь, кругозор, детскую самостоятельность, уверенность в себе.

Воспитательные:

- поддерживать интерес к познанию многообразия окружающего мира;

- воспитывать патриотические и гражданские чувства, бережное отношение и любовь к родному посёлку.

Предварительная работа:

Беседы о нашем посёлке; рассматривание фотографий; онлайн-экскурсия по улицам посёлка; разучивание стихотворений о малой Родине; выставка рисунков "Мой посёлок".

Планируемые результаты:

Дети знают: как называется посёлок, названия улиц, основные достопримечательности, называют свой домашний адрес.

Материалы и оборудование: ноутбук; презентация на тему «Наш посёлок»;

аудиозапись песни про посёлок; письмо; альбом «Природа Зимовниковского района»; пословицы и поговорки о Родине.

Ход ОД:

- Доброе утро, ребята!

«Все мы дружные ребята,

Мы – ребята-дошколята,

никого в беде не бросим,

не отнимем, а попросим.

Пусть всем будет хорошо,

будет радостно, светло!»

Звучит песня "Мои Зимовники"

- Ребята скажите пожалуйста о чём поется в песне? (о нашей малой Родине о нашем родном посёлке)

- Правильно! О нашей малой Родине, о нашем родном посёлке.

- Сегодня мы отправимся на экскурсию по улицам нашего посёлка, но прежде ответьте, пожалуйста, на вопросы:

- Что такое Родина (это место, где мы родились)

Как прекрасен посёлок наш

У Куберле реки.

И самый лучший он для нас,

Родной и дорогой.

- Ребята скажите как называется наш поселок? А как называют жителей нашего посёлка Зимовники? (Зимовниковцы.)

- Назовите главные улицы поселка? (ул. Ленина, ул. Макарчука, ул. Лермонтова, ул. Пушкина) .

- Какая площадь есть в посёлке? (площадь Ленина)

- А давайте с вами поиграем! Как же мы поиграем? Да мы мячик покатаем!

Д/И «Назови свой домашний адрес» (дети по очереди называют свой домашний адрес).

- Итак, ребята нам пора отправляться на экскурсию по улицам нашего посёлка.

- Кто будет водителем, берет «руль» и садится на первый стул, а я буду экскурсоводом.

На экскурсию мы едем –

Посёлок свой узнать хотим.

Вдоль по улицам проедем

И в окошко поглядим.

- А кто знает, на какой улице находится наш детский сад? (ул. Лермонтова).

- Правильно!

- А рядом с детским садом находится школа №10. Мы с вами проезжаем мимо этой школы. Там учатся ваши старшие сестрёнки и братишки.

На экскурсию мы едем.

Стоп! Смотрите прямо

Что же перед вами?

- "Национальный казачий центр "Ермак".

- Для чего построено это здание?

(Здесь взрослые и дети занимаются спортом, физкультурой. Можно также посетить краеведческий музей и библиотеку).

- Едем дальше

На экскурсию мы едем…

Стоп! Смотрите прямо –

Что же перед вами?

- Да, это здание почты. Она находится на улице, которая называется - улица Круглякова.

- Что там делают?

(Отправляют письма, посылки, телеграммы.)

- Мы едем дальше по улице Круглякова.

- На экскурсию мы едем…

Стоп! Смотрите прямо –

Что же перед вами?

- Это высокое красивое здание с большими окнами. (Это Дворец культуры "Юбилейный". Там есть большой зал, где проходят концерты и спектакли. Во Дворце культуры "Юбилейный" люди поют, танцуют, выступают на сцене.)

- На экскурсию мы едем.

Стоп! Смотрите прямо –

Что же перед вами?

- Мы видим белое двухэтажное здание. Что это за здание? (Библиотека)

- Она находится на улице Ленина.

- Кто там работает? (Библиотекари)

- Что они делают? (Выдают книги для чтения домой.)

- А сейчас предлагаю вам выйти прогуляться по посёлку.

По посёлку мы гуляем,

Все мы видим, примечаем.

Раз – детский сад,

Два – библиотека,

Три – аптека,

Четыре – магазин,

Пять – мы опять идем гулять!

- Снова занимаем свои места в автобусе согласно своим билетам с номерками. Продолжаем нашу экскурсию.

- Вот мы с вами доехали до большой красивой площади. Как она называется?

- Площадь Ленина.

- Мы видим высокое красивое здание. Что это?

- Это здание районной администрации, здесь работает глава нашего района - Ткаченко Олег Николаевич.)

- Рядом расположен кинотеатр "Сокол" (сюда приходят смотреть фильмы и мультфильмы)

На площади Ленина есть много разных магазинов.

- А что расположено в центре площади?

- Центральный мемориал погибшим воинам в годы Великой Отечественной войны.

- Едем дальше

На экскурсию мы едем…

Стоп! Смотрите прямо –

Что же перед вами?

- проезжая по переулку Игнатовский здесь мы видим Храм апостолов Петра и Павла.

- А теперь пора возвращаться в детский сад.

- Что вы увидели сегодня на экскурсии?

- По каким улицам мы проехали?

Вы увидели столько нужных и важных зданий, все эти здания построены умелыми руками строителей.

- Что мы с вами можем сделать, чтобы наш поселок стал еще красивее? (Сажать цветы, деревья, не мусорить).

- А теперь давайте присядем за столы и изобразим свой посёлок в рисунках.

(Дети рисуют свои рисунки под музыку)