Дарья Токарева
Конспект ООД по рисованию в средней группе детей на тему «Транспорт»
▼ Скачать + Заказать документы
Конспект ООД по рисованию в средней группе детей на тему «Транспорт»
Выполнила Токарева Д. Н., воспитатель МБДОУ «Детский сад компенсирующего вида №4»,город Воронеж
Задачи:
Образовательные:
-развивать зрительное восприятие цвета, величины;
-развивать память, мышление, внимание;
Воспитательные:
-вызвать у детей положительные эмоции;
-приучать аккуратно работать с красками;
Публикация «Конспект ООД по рисованию в средней группе детей на тему „Транспорт“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Рисование. Все материалы
- Рисование. Конспекты занятий
- Средняя группа
- Транспорт, машины. Рисование
- Транспорт. Все материалы о транспорте и их видах
- Транспорт. Конспекты занятий
- Темочки
-уважительно относиться к результатам творчества своих сверстников.
-совершенствовать технику владения кисточкой (концом кисточки, кисточка тычком);
-развивать мелкую моторику рук;
-развитие и активизация словаря;
-развивать слуховое внимание, координацию речи с движением.
- составлять предложения по картинкам.
Здоровьесберегающие:
-контролировать осанку детей во время рисования;
-физминутка «Едем, едем на машине…»;
-дидактическая игра «Четвертый лишний»;
-артикуляционная гимнастика «Дверь», «Часики», «Дятел», «Моторчик»).
Методические приёмы, сюрпризный момент, вопросы, игра, использование ПК,
напоминание, индивидуальная помощь.
Предварительная работа:-на индивидуальных занятиях читали стихи о транспорте, разучивали загадки;
-слушали песенки и смотрели мультфильмы о транспорте (воздушный, наземный, водный);
Ход НОД:
Воспитатель: Ребята, мы с вами отправимся в путешествие, а на чем – мы сейчас узнаем. Посмотрите, у каждого из вас на столе лежит перевернутая картинка. Возьмите ее, посмотрите, что на ней нарисовано, запомните и отдайте мне. Кто узнает свою картинку и правильно ее назовет, тот занимает свое место.
Дети: Это мой самолет, моя машина, мой троллейбус и т. д.
Воспитатель: Ребята, а как можно все это назвать одним словом?
Дети: Это транспорт.
Воспитатель: Правильно. Хорошо, ребята, мы сегодня с вами познакомимся с разными видами транспорта. Сейчас я буду выставлять на доску картинки, а вы их называйте.
Дети: Самолет, вертолет.
Воспитатель: Где работает этот транспорт?
Дети: Они летают в небе, по воздуху.
Воспитатель: Транспорт, который летает по воздуху, называется воздушный. Ребята, давайте произнесем эти слова медленно, по слогам: «воз-душ-ный транс-порт».
Дети: Воз-душ-ный транс-порт
Аналогично произносятся слова «водный, наземный и воздушный транспорт».
Воспитатель: Правильно, людей и грузы. Людей, которые едут в транспорте, называют пассажирами. А транспорт, который перевозит пассажиров, называется пассажирский. Транспорт, который перевозит грузы, называется грузовой. А как называется большая машина, которая перевозит грузы?
Дети: Грузовик.
Воспитатель: А сейчас мы с вами поиграем.
Проводится дидактическая игра с картинками «Четвертый лишний».
Воспитатель: Ребята, а сейчас мы с вами будем рисовать пассажирский вид транспорта – автобус. Посмотрите на картинку и скажите, какой формы автобус, его колеса и окна.
Дети: Автобус – прямоугольный, колеса – круглые, окна – квадратные.
Воспитатель: Ребята, перед тем как начать рисовать, давайте с вами немножко отдохнем.
Физкультминутка:
Едем, едем на машине,
Нажимаем на педаль.
Газ включаем, выключаем,
Смотрим пристально мы вдаль.
Дворники счищают капли
Вправо – влево. Чистота!
Волосы ерошит ветер.
Мы шоферы – хоть куда.
Воспитатель: Ребята, приступаем к рисованию своего автобуса.
Дети рисуют. Воспитатель помогает тем детям, которые затрудняются.
Воспитатель: Ребята, вы молодцы! Все справились с заданием – у вас получились замечательные автобусы.
Дарья Токарева | Все публикации
