Конспект ООД по рисованию с детьми раннего возраста «Птички-невелички»

Ольга Сазонова
Конспект ООД по рисованию с детьми раннего возраста «Птички-невелички»
▼ Скачать + Заказать документы

Программное содержание

Цель:

Познакомить ребенка с красками и нетрадиционной техникой рисования- рисование ладошками.

Задачи:

1. Развивать внимание, творческое воображение.

2. Развивать мелкую моторику и координацию движения рук.

2. Формировать интерес к изобразительной деятельности.

3. Развитие бытовых навыков.

4. Вызвать эмоциональный отклик от рисования ладошками.

Методические приемы: речевое общение, чтение песенки, пальчиковая гимнастика, поощрение ребенка.

Публикация «Конспект ООД по рисованию с детьми раннего возраста „Птички-невелички“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Младшая группа
• Птицы, пернатые. Все материалы о птицах
• Птицы, птички. Рисование
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2022

Материалы: гуашь, тарелочки, бумага формата А4, влажные салфетки, клеенка, игрушка- птичка.

Ход занятия:

Беру ребенка на руки и подхожу к окну. На подоконнике сидит игрушка птичка.

- Кто это?

- Это птичка! (Произношу ласково)

- Здравствуй, птичка.

Напеваю песню «Маленькая птичка».

Маленькая птичка

Прилетела к нам, к нам.

Маленькой птичке

Зернышек я дам, дам.

Маленькая птичка

Зернышки клюет, клюет.

Маленькая птичка

Песенки поет, поет.

- А сейчас, Саша, мы с тобой поиграем.

Подхожу с ребенком к столу и сажаю его на колени.

Пальчиковая гимнастика «Десять птичек стайка».

Пой-ка, подпевай-ка: (хлопаем в ладоши)

Десять птичек – стайка. (Растопыриваю пальцы у ребенка на обеих руках)

Эта птичка – соловей, (поочередно загибаю пальчики на правой руке начиная с большого)

Эта птичка – воробей.

Эта птичка – совушка,

Сонная головушка.

Эта птичка – свиристель,

Эта птичка – коростель,

Эта птичка – скворушка, (поочередно загибаю пальчики на левой руке начиная с большого)

Серенькое перышко.

Эта – зяблик.

Эта – стриж.

Эта – развеселый чиж.

Ну, а эта – злой орлан. (Поднимаю обе руки вверх, пальцы в виде когтей)

Птички, птички – по домам! (Машем ручками, как крылышками, соединяем руки над головой- крыша)

- Сегодня мы с тобой будем рисовать ладошками птичек.

На столе в тарелочке лежит разведённая гуашь красного и желтого цвета.

Знакомство ребёнка с красками. Прикладываю ладонь ребенка к краске и прижимаю к листу бумаги. Показываю, что получился отпечаток ладошки. Вытираю салфеткой ладошку ребенка, а затем проделываю еще раз с другим цветом краски.

- Посмотри, какие красивые у нас получились ладошки!

- А сейчас, я этим ладошкам нарисую клювики и лапки и получатся у нас красивые птички.