Конспект ООД по развитию речи «Все профессии важны, все профессии нужны»

Алина Александровна Журено
Конспект ООД по развитию речи «Все профессии важны, все профессии нужны»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект организованной образовательной деятельности

«Все профессии важны, все профессии нужны»

Цель: составление творческого рассказа.

Задачи:

Образовательные:

Публикация «Конспект ООД по развитию речи „Все профессии важны, все профессии нужны“» размещена в разделах

• Все профессии нужны, все профессии важны. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Профессии. Все материалы про труд взрослых и профессии
• Профессии. Конспекты занятий «В мире профессий»
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» январь 2021

- Понимать значимость профессий в жизни людей.

- Закрепить умение выполнять звукобуквенный анализ слов.

- Расширять и активизировать словарь по теме.

Развивающие:

- Развитие речи детей (речь-рассуждение).

- Развитие элементов логического мышления.

Воспитательные:

- Воспитывать уважение к результатам труда людей разных профессий.

Средства реализации: цветы из бумаги, картинки с профессиями, пазлы. Предметы труда: поварёшка, расческа, ножницы, руль, бинт, таблетки.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций о профессиях и беседа, о труде людей разных профессий; разучивание стихов и чтение художественной литературы о профессиях; экскурсия в мед. пункт, на кухню.

Ход образовательной деятельности:

I. Вводная часть:

Воспитатель: здравствуйте дети. Давайте поздороваемся друг с другом, будем приветствовать добрыми словами в кругу радости – вот так.

«Букет пожеланий». Дети приветствуют друг друга по кругу. У каждого в руках по цветку. Педагог улыбается и говорит добрые слова: «Вы сегодня красивые, внимательные, добрые и весёлые. Передаёт стоящему рядом ребёнку цветок с пожеланиями, обращаясь к нему по имени, букет постепенно увеличивается и к педагогу возвращается не только его цветок, но и целый букет-букет пожеланий. Затем букет передаётся гостям.

Воспитатель: Расскажем, что мы знаем о профессии и какие бывают профессии. Сейчас я вам прочитаю стихотворение С. Мауленова «Все на работе»

- Солнышко, куда спешишь?

- Да в озеро, в камыш.

Там посплю во тьме приятной,

А потом вернусь обратно.

- Ты куда спешишь, Луна?

- Меня тянет глубина

И небесная прохлада,

Мне жары дневной не надо.

- Ветер, ты спешишь куда?

- Я привык спешить всегда.

Травы выстрою иначе,

Облако в ущелье спрячу,

В море бурю закручу,

Сам за море улечу.

- Ну, а ты куда спешишь,

Всё на месте не сидишь,

Круглоглазая кукушка?

- Подниму детей с подушки,

Им – «ку-ку» своё скажу.

Долгим веком награжу.

Совершают все свой труд,

Все осмысленно живут-

Муравей зерно несёт,

А пчела цветок сосёт.

- Так что же такое профессия? (ответы детей)

- Какие профессии вы знаете.

Воспитатель: а профессия ребята – это занятие и труд, которым занимаются взрослые. Но и окружающий мир тоже трудится, насекомые, природа и каждый человек выполняет свою работу.

II. Основная часть:

Воспитатель: дети, давайте вместе поиграем. Я буду показывать вам картинки, и загадывать загадки, а вы постарайтесь отгадать и назвать, человек какой профессии на ней изображён, и сказать какие действия он выполняет и какими инструментами пользуется.

Дидактическая игра «Вьюга»

Цель: развития дыхания.

(слышится шум вьюги)

Воспитатель: дети, что это такое?

Дети: шум ветра.

Воспитатель: да, это шум вьюги. Что такое вьюга. Это явление природы. Давайте устроим вьюгу в стаканчиках. Показываю механизм действий: сделать глубокий вдох, не поднимая плеч, и дуть в соломинку.

Например: Это парикмахер. Он стрижёт, делает различные прически.

Детям предлагается изображения картинок: повар, продавец, шофер, врач, учитель, пожарный, швея.

Составление рассказов по картинкам.

Воспитатель: молодцы вы много знаете профессий. А ведь у ваших мам и пап тоже есть профессии. Они не только выполняют работу по дому, но и работают в разных учреждениях. нашим гостям очень понравилось, что вы знаете так много профессий. На доске размещены иллюстрации людей разных профессий. А теперь соберём пазлы по нашей теме.

Воспитатель: а теперь мы с вами немножко отдохнём, немножко разомнемся.

Физкультминутка «Часики»

Тик –так, тик – так

Все часы идут вот так.

Налево – раз, направо – раз.

Тик – так, тик – так.

Ноги вместе, руки так

Тик – так, тик – так.

А ну ка пробуй ещё так.

А теперь продолжим наше занятие.

Дидактическая игра «Посмотри, что в сундучке»

Я буду вызывать вас по одному. Вы должны взять один предмет из сундучка, в котором лежат много интересного. Назвать предмет и сказать, кто им пользуется и для чего он нужен людям.

Например: это шприц. Он нужен доктору. Доктор делает людям уколы, чтобы они не болели. Таким же образом обыгрываются остальные предметы: половник, расческа, весы, руль, моток ниток.

Молодцы детки, всё правильно назвали.

Пальчиковая гимнастика «Мои пальчики…»

Мои пальчики расскажут,

Всё умеют, всё покажут (поворачиваем ручки попеременно ладошками вверх и вниз).

Пять их на моей руке (сжимаем и разжимаем кулачки).

Всё делать могут,

Всегда помогут (попеременно ударяем кулак о кулак, и ладонь о ладонь).

Они на дудочке играют,

Мячик бросают,

Бельё стирают,

Пол подметают,

Они считают,

Щипают, ласкают (имитируем описываемые движения)

Всё успевают (открывают ручки ладошками вверх).

Воспитатель: мы с вами говорили о разных профессиях, какая профессия вам больше всего понравилась и почему? Кем бы вы хотели стать, когда вырастите? Возьмите смайлики которые вам больше понравились. О чём мы с вами говорили на занятии. Я вам загадаю загадки.

Скажите, кто так вкусно

Готовит щи капустные,

Пахучие котлеты,

Салаты, винегреты,

Все завтраки, обеды?

Дети: повар.

Кисти краски и мольберт:

Мамин я пишу портрет

Для картинной галереи,

Отгадай, меня скорее!

Дети: художник.

Все дороги мне знакомы

Я в кабине словно дома.

Мне мешает светофор

Знает он, что я…

Дети: шофёр.

III. Заключительная часть:

Воспитатель: Молодцы, вы все справились с заданиями.