Конспект ООД по развитию речи в средней группе «Составление описаний персонажей сказки «Теремок»

Надежда Маньчева
Конспект ООД по развитию речи в средней группе «Составление описаний персонажей сказки «Теремок»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: Выявить у детей уровень состояния Задачи :

Обучающие

- сформированность навыка составления рассказа описания персонажей сказки «Теремок», называя наиболее характерные ее признаки.

- словарь и грамматика: умение подбирать нужные по смыслу слова; называть усвоенные обобщающие понятия: «Овощи», «Мебель», «Игрушки», «Одежда», «Посуда».

Публикация «Конспект ООД по развитию речи в средней группе „Составление описаний персонажей сказки „Теремок“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Сказка. Конспекты занятий по сказкам
• Средняя группа
• «Теремок». Все материалы на сказочную тему
• Темочки

- звуковая культура речи : сформированность артикуляционного аппарата, навык правильного произношения звуков «р» - «р’», «с» изолированного, в словах и фразах; отчётливо и внятно проговаривать слова в чистоговорках, пользоваться соответствующей интонацией, регулировать темп и силу голоса; выявить умение определять и называть первый звук в слове, уметь подбирать слова на заданный звук.

Развивающие

Развивать коммуникативные умения, проявлять доброжелательность в общении, участвовать в разговоре по инициативе сказочных персонажей.

Воспитательные

Продолжать воспитывать у детей желание приходить на помощь сказочным героям.

Материал: персонажи сказки «Теремок», картинки для игры «Угадай, кто как голос подает?» со звук «р», «р’», веселая зарядка «Зайка серенький сидит», предметные картинки, разукрашки по сказке «Теремок».

Методы и приемы:игровой прием, вопросы к детям, ответы хоровые и индивидуальные, показ, поощрение и похвала детей от лица сказочных персонажей, итог.

Ход занятия

Организационный момент:

- Ребята, сегодня к нам пришли гости, давайте мы им и друг другу пожелаем доброго утро.

Крепко за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся,

И гостям мы улыбнемся,

Если каждый улыбнётся –

Утро доброе начнётся.

– ДОБРОЕ УТРО! (дети поднимают руки вверх и машут)

Звучит музыкальная заставка телепередачи «В гостях у сказки»

Воспитатель: Ребята, к нам в гости сказка идет, рассаживайтесь на стульчики поудобнее.

Достает коробку «сундучок со сказками», открывает крышку, заглядывает.

Воспитатель:- В сундучке персонажи из одной русской народной сказки, а из какой сказки мы с вами должны догадаться по описанию.

Ребенок подходит к сундучку описывает игрушку (примерный рассказ)

Она маленькая, а шубка у неё серенькая, мягкая, длинный хвостик и круглые ушки.

Живёт в поле в норке.

Дети: мышка

Воспитатель: - Как мышку называют в сказках?

Дети: - Мышка норушка.

Воспитатель: - Мышка просит о помощи, поможем ей, подскажем словечко.

- На огороде растут…. (овощи)

- А какие овощи вы знаете? (редис, морковь, репа, капуста….)

- Мама надела Вове…что?

- А какую одежду вы знаете? (сарафан, платье)

- В комнате стоит … что? Какая мебель?

- Тане подарили много? Какие игрушки вы знаете?

- Мама накрывает на стол…что? Какую посуду вы знаете?

- Молодцы, много нужных слов вы смогли подобрать мышке.

- Давайте отгадаем следующего героя сказки. Ребенок подходит к сундучку и описывает следующую игрушку.

Она маленькая и зелёная. Кожа гладкая и холодная. Живёт в болоте. Любит комаров.

Дети отгадывают

Воспитатель: - Как лягушку называют в сказках?

Дети: - Лягушка- квакушка.

Воспитатель: - Лягушка – квакушка нам игру принесла. «Угадай, кто как голос подает?».

- Как рычит собака? (заслушиваю ответы хоровые и индивидуальные, обращаю внимание отдельных детей на то, как правильно произносить звук «р», показываю артикуляцию).

Показ следующих картинок, дети называют животного и соответствующие действия и звукоподражание.

Ворона тоже рычит.

Ворона каркает. (кар-кар)

Ежик фыркает. (фр-р-фр-р)

Утка крякает (кря-кря)

Поросенок хрюкает (хрю-хрю) и т. д.

Петух кукарекает

Кошка мурлычет.

Воробей чирикает.

Лягушка хвалит детей.

Воспитатель: Ребята, в сундучке еще зверюшки, Матвей опиши нам, но не называй, а мы отгадаем.

Он маленький. У него длинные уши. Шубка серая, мягкая, пушистая, хвост короткий. Живёт в лесу, зимой грызет кору.

Дети: заяц

Воспитатель: - Как зайца называют в сказках?

Дети: - Зайчик-побегайчик, зайчишка трусишка.

Зайчик приглашает на веселую зарядку «Зайка серенький сидит»

Расскажет про следующего героя (приглашаю ребенка)

«Она рыжая, пушистая. У неё большой красивый хвост. В сказках она хитрая плутовка. Живёт в норе в лесу».

Дети отгадывают.

Воспитатель: - Как лису называют в сказках?

Дети: - Лисичка-сестричка.

Воспитатель: - Давайте скажем «К нам пришла лиса». Девочки спросите у мальчиков «К нам пришла лиса?» спрашивают, а мальчики отвечают «К нам пришла лиса», а теперь мальчики спрашивают, девочки отвечают.

Давайте скажем тихо для зайки

- Са-са-са – к нам пришла лиса.

- А теперь погромче для лягушки.