Ирина Грязнова
Конспект ООД по нетрадиционному рисованию в подготовительной к школе группе (граттаж) «9 мая — День Победы»
▼ Скачать + Заказать документы
Цель: Познакомить детей с понятием «война», о горе, которое она принесла, о героической защите наших воинов, о значении Праздника Победы для нашего народа. Показать силу и мощь русского народа через музыку.
Задачи:
Учить детей помнить героическое прошлое русских людей;
Обогатить знание детей о великом и светлом празднике – Дне Победы;
Воспитывать у них патриотические чувства, стремление быть похожими на тех солдат, которые отстояли нашу Родину;
Публикация «Конспект ООД по нетрадиционному рисованию в подготовительной к школе группе (граттаж) „9 мая — День Победы“» размещена в разделах
- Граттаж. Рисунки, мастер-классы, занятия
- День Победы, 9 мая
- День Победы. Конспекты занятий к 9 мая
- День Победы. Рисование к 9 мая
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Нетрадиционные техники рисования
- Подготовительная группа
- Рисование. ВСЕ материалы
- Рисование. Конспекты
- Темочки
Познакомить детей с приемом рисования в технике цветной граттаж;
Дать представления о том, что песня в суровые годы войны была для солдат постоянным спутником, вела их к Победе;
Оборудование: Аудиозапись песен «Священная война», «День Победы», «В землянке», «Смуглянка», «Песенка фронтового шофера», «Катюша», ноутбук, слайды «День Победы», листы бумаги черного цвета, заостренные палочки, салфетки, обручи, дуги, кубики, 2 машинки, 2 конверта с «донесением».
Предварительная работа:
1. Рассматривание и обсуждение иллюстраций о Великой Отечественной Войне.
2. Чтение рассказов и стихов о войне.
3. Разучивание стихов о Дне Победы.
4. Заучивание и обсуждение пословиц по теме «Родина».
5. Прослушивание песен военных лет.
6. Совместная работа детей и родителей в создании альбома «Ни
кто не забыт, ни что не забыто»
7. Беседы на темы «Песни фронтовые», «Как мы заботимся об окружающих», «Военные профессии», «Бронзовый солдат», «Кто такие ветераны».
Образовательные области: социализация, познание, коммуникация, художественное творчество, физическая культура, здоровье, музыка
Ход ООД:
Звучит музыка песня «День Победы» (Д. Тухманова) в зал входят дети, рассаживаются на места.
Воспитатель: Дорогие дети! Сегодня мы собрались в нашей группе, чтобы отметить самый большой праздник нашего народа – День победы. Людей, которые победили в войне – называют ветеранами. Это означает, что они были участниками тех героических дней. Это они защищали нашу мирную жизнь от фашистских захватчиков.
Великая Отечественная Война началась 22 июня 1941 года. Подлый враг напал на мирную строну внезапно, не объявляя нам войны. Фашисты надеялись на легкую и быструю победу. Им хотелось захватить богатые земли нашей страны, а мирных и трудолюбивых жителей сделать рабами. Но они просчитались. На защиту свободной любимой Родины встал весь народ от мала до велика.
Музыкальный руководитель:
От бескрайней равнины Сибирской
До полесских лесов и болот
Поднимался народ богатырский,
Наш великий советский народ.
Выходил он свободный и правый,
Отвечая войной на войну,
Постоять за родную державу,
За великую нашу страну.
В те дни появилась песня – призыв. Эта песня была написана в первые дни войны. Ее называли так «Священная война», и призывала она к священной, праведной борьбе весь наш народ. Это была великая война и окончилась она Великой Победой.
«Вставай страна огромная,
Вставай на смертный бой,
С фашисткой силой темною,
С проклятою ордой»
Звучит песня «Священная война» (муз. А. Александрова, сл. В. Лебедева – Кумача) на фоне музыки слова воспитателя.
Воспитатель: Война длилась долгих четыре года. Наша доблестная армия не только прогнала немцев с нашей земли, но и освободила народы других стран, захваченных гитлеровской Германией. Наши солдаты дошли до Берлина – столицы Германии. И там, на самом главном здании, был водружен красный флаг Победы. 9 мая 1945 года закончилась война, и тот день стал самым светлым и любимым праздником – Днем Победы!
К сожалению, все меньше и меньше остается тех, кто был непосредственным участником той войны и кому мы обязаны своей свободной.
Четыре года шла война – это 1418 дней и ночей, 20 миллионов погибших! Вы только представьте – если каждому погибшему объявить минуту молчания, страна будет молчать … 32 года!
Помните! Через века, через года - помните! О тех, кто уже не придет никогда – помните!
Ребенок:
Победа! Победа! Великое слово,
В нем слава Отчизны и слова бойца,
Оно трепетать заставляет любого,
Оно, как огонь, зажигает сердца,
Рассеялись черные тучи,
Над Родиной солнце встает.
И голос народа могучий
Победа! Победа! И залпы гремят над Москвою,
И радости светлой настала пора,
Да здравствует русский прославленный воин!
Народу великому грянем «Ура»!
Песня «День Победы»
Воспитатель: Успех любой боевой операции во многом зависит от командира. Он отвечает за обеспечение бойцов боеприпасами. Сейчас мы с вами проведем конкурсы (конкурсы проводятся с участием родителей)
1. Конкурс командиров
У командиров палочка с длинной лентой, к которой привязана игрушечная машина груженная кубиками (боеприпасами). По сигналу дети наматывают ленту на палочку, подтягивая к линии старта машинку и раздают боеприпасы бойцам своего отряда. Побеждает командир, выполнивший задание первым.
Воспитатель: Бойцы могут гордиться своими командирами. Боеприпасы доставлены во время, но подходы к месту сражения заминированы. За ночь минеры должны обезвредить все мины.
2. Конкурс «Минеры»
На полу разложены кубики (мины, 2 бойца с завязанными глазами собирают как можно больше кубиков (мин). Кубики (мины) нужно собрать за три минуты.
Воспитатель: Важную роль на войне играло донесение. Его необходимо было принести в штаб как можно быстрее.
Конкурс «Донесение»
Играют две команды. У каждой команды важный пакет, его надо доставить в штаб. По сигналу дети преодолевают препятствия: перепрыгнуть из обруча в обруч (ров, подлезть под дугу, пройти через болото. Последний в команде отдает пакет.
Воспитатель: Что же в донесении? Это не военная тайна. Об этом знают все люди нашей страны.
Родитель1:
Мой папа воззвание за мир подписал.
- Не будет войны! – мне мой папа сказа
- Все честные люди за мир постоят,
Они не позволят калечить ребят,
Они не позволят громить города,
Не будет, не будет войны никогда!
Родитель2:
Мы будем спокойно учиться и жить,
Мы будем трудиться, расти и дружить.
Пусть мамы и папы из каждой страны
Все скажут, как мой, что не будет войны!
Музыкальный руководитель: Это война страшная и беспощадная – была великим испытанием для всего народа. Но даже в самые тяжелые дни люди не переставали радоваться жизни. Случались на фронте и минуты отдыха, в коротких передышках между боями писали письма домой, шутили. Можно было посидеть у костра, спеть любимую песню. Гармонист брал гармонь, и при свете огня звучала задушевная песня о доме, о близких и родных. Вспомним некоторые из таких песен военной поры.
Звучит песня «В землянке» муз. Листова, «Смуглянка», «Песенка фронтового шофера» в годы войны одной из самых любимых была песня «Катюша». Давайте ее споем все вместе.
Воспитатель: 9 мая обязательно прогремит салют Победы. Я вам сегодня предлагаю нарисовать картину «Салют победы над городом». Сегодня мы с вами будем рисовать в технике «цветной граттаж», на альбомный лист акварельными красками наносят яркие, разноцветные пятна, которые покрывают весь лист, после того как краска высохнет, лист натирают восковой свечей. Затем берут черную или фиолетовую тушь и добавляют в нее немного жидкого мыла. Этим раствором покрывают весь лист и получаются вот такие листы. На этих листах рисуют не кисточками, а заостренной палочкой, как бы процарапывая рисунок.
На нашем рисунке салют является главным объектом и будет занимать большую часть будущей композиции.
Проходите на свои места, присаживайтесь.
Чтобы наши руки и пальчики хорошо работали, давайте сделаем для них разминку.
Вокруг все было тихо,
И вдруг – салют! Салют!
Ракеты в небе вспыхнули
И там и тут! Пальчики собраны в кулачки.
Разжать пальчики
Растопырить пальчики веерообразно
Вновь сжать и раскрыть пальчики «веером»
Практическая часть (самостоятельная деятельность детей)
Что вы будите рисовать? Для чего? Каким новым способом, как он называется?
Под руку на лист бумаги нужно положить салфетку. Приступайте к работе. (во время работы подхожу к детям, помогаю при затруднениях, обращаю внимания на аккуратность).
Ваши картины готовы, теперь мы можем разместить их на выставке.
Посмотрите, какая красивая выставка у нас получилась. Полюбуйтесь на нее.
Скажите, какая из картин получилась самая яркая? А на чьей работе самый разноцветный салют? На какой из картин большее место на листе бумаги занимает изображение салюта? На какой картине салют изображен как фонтан, как солнце, как веер?
С какой новой техникой вы сегодня познакомились? Как она называется?
Что вы рисовали? Для чего? Все ли у вас получилось?
А как вы думаете, какому празднику посвящена эта выставка?
А наше занятие мне хочется закончить стихотворением Н. Найденовой:
Пусть будет мир.
Пусть небо будет голубым,
Пусть в небе не клубится дым,
Пусть пушки грозные молчат
И пулеметы не строчат,
Чтоб жили люди, города…
Мир нужен на земле всегда.
Ирина Грязнова | Все публикации
