Елена Самсонова
Конспект ОД по лепке для младшего дошкольного возраста «Бабочка»
Цель: знакомство с техникой "пластилинография", выполнение работы в новой для детей технике «Бабочка».
Задачи:
- познакомить детей с техникой "пластилинография", вспомнить основные приемы лепки;
- учить наносить пластилиновые детали на картон, украшая поделку;
- развивать память, внимание, мышление, мелкую моторику;
- воспитывать бережное отношение к природе.
Материал для ОД: пластилин, лист с напечатанной бабочкой, дощечки для пластилина, салфетки для рук, рисунки с изображением бабочек, образец поделки.
Предварительная работа: наблюдения за насекомыми на прогулке, дидактическая игра «Посади бабочку на цветок», чтение стихов и загадок о насекомых, рассматривание рисунков «Бабочки».
Ход ОД.
1. Организационный момент.
Воспитатель задаёт загадку:
Над цветком цветок тот пляшет,
Веерками крыльев машет.
Так прекрасен он, хорош,
Но на клумбе не найдёшь.
Воспитатель: "Правильно, это бабочка. Где вы встречали бабочек?" (Ответы детей)
Воспитатель: "Какого цвета были крылышки у бабочек?" (Ответы детей)
Воспитатель: "Что есть общего у всех бабочек?" (Ответы детей)
Воспитатель обращает внимание на ребенка, у которого в руках бабочка: "ребята, посмотрите, какая красивая бабочка прилетела к нам в гости!"
Воспитатель спрашивает у бабочки: "Бабочка, как ты попала к нам в садик?"
Бабочка: "Я потеряла своих подружек, думала, что они залетели к вам в садик. "
Воспитатель: "Бабочка, мы не видели твоих подружек. Но мы с ребятами можем подарить тебе новых подружек. "
Рассматривание рисунков с бабочками.
2. Продуктивная деятельность
Воспитатель показывает, как нужно от кусочка пластилина оторвать маленький кусочек, скатать из него шарик и прилепить на крыло бабочки.
3. Физминутка "Бабочка"
Спал цветок
(Закрываем глаза, помассировать веки.)
И вдруг проснулся,
(Поморгать глазами.)
Больше спать не захотел,
(Руки поднять вверх, посмотреть на руки.)
Встрепенулся, потянулся,
(Руки согнуты в стороны)
Взвился вверх и полетел.
(Потрясти кистями, посмотреть вправо-влево.)
Продолжение работы.
4. Итоги ОД.
- Что мы с вами сегодня лепили?
- Для кого мы это лепили?
- Что вам понравилось?
Рассматривание готовых работ
Спасибо за внимание и поддержку!
Елена Самсонова | Все публикации
