МААМ-картинки

Конспект ОД по конструированию «Заборчик для утят» с детьми раннего возраста

Крылова Ольга
Конспект ОД по конструированию «Заборчик для утят» с детьми раннего возраста

Конспект ОД по конструированию с детьми раннего возраста по теме «Заборчик для утят»

Цель: Формирование умения сооружать заборчик по образцу.

Задачи:

1. Содействовать формированию умения различать и называть детали строительного материала (кирпичик);

2. Способствовать формированию умения располагать строительные формы на плоскости;

Публикация «Конспект ОД по конструированию „Заборчик для утят“ с детьми раннего возраста» размещена в разделах

3. Способствовать формированию умения использовать схемы для создания построек;

4. Побуждать к использованию сюжетных игрушек.

Предварительная работа:

- рассматривание картинок с изображением забора (отметить, что забор сделан из досок, забор может быть большой (высокий) и маленький (низкий);

- строительство совместно с детьми забора из кирпичиков;

Способы:

- сюрпризный момент «Кто спрятался под салфеткой?»

- показ и объяснение способов выполнения работы (ставить кирпичики на узкую длинную сторону, рядом друг с другом)

- рассматривание схемы с изображением постройки;

- прямые и проблемные вопросы (Кто спрятался под салфеткой? Что будем делать, если утята снова потеряются? Построим для утят заборчик? Из каких деталей мы будем строить заборчик? Получится ли заборчик, если поставить один кирпичик)

- художественное слово стихотворение О. Емельяновой «Отлучилась мама-утка» [1]

- художественное слово стихотворение Р. Боровский «Маму слушать не хотят» [2]

- пальчиковая гимнастика «Солнце, речка, ветерок» [3]

Средства: демонстрационные материалы – 6 кирпичиков, игрушки: утка и утята; раздаточные материалы – 6 кирпичиков, игрушки: утята для обыгрывания – каждому ребенку.

Ход совместной деятельности педагога и детей.

Воспитатель приносит в группу корзинку, накрытую салфеткой. В корзинке прячется уточка и крякает, педагог предлагает детям отгадать, кто там спрятался?

Воспитатель: «Ребята, посмотрите, это уточка! Поздоровайтесь с ней, скажите: «Здравствуй, уточка!» Ребята, послушайте стихотворение про уточку.

Воспитатель читает стихотворение О. Емельяновой «Отлучилась мама-утка» [1]

Отлучилась мама-утка

От детишек на минутку,

Чтобы поболтать с соседкой –

Важной курицей-наседкой.

Вдруг утята кто куда

Разбежались. Вот беда!

Чтоб не тратить время зря,

Их зовет она: «Кря-кря!»

Воспитатель: Уточка потеряла своих утят и отправляется их искать.

Воспитатель читает стихотворение Р. Боровский «Маму слушать не хотят» [2]

Маму слушать не хотят,

Убежали далеко

Десять маленьких утят;

Маме с ними нелегко.

Ищет деток утка-мать,

Крякает, зовет утят.

Воспитатель: Ребята, давайте поможем уточке их найти. Позовем утят «Кря-кря!» (звукоподражание).

Пальчиковая гимнастика [3]

Солнце, речка, ветерок…

(Дети поднимают руки вверх, делают волнообразные движения руками, размахивают руками над головой)

К речке мчатся двадцать ног

(«Переступают ладонями по столу»)

Камышинки шелестят

(Размахивают руками перед грудью)

Уточка зовет утят :

- Кря-кря-кря!

(Звукоподражание)

Кругом вода!

(Разводят руки в стороны)

Не случилась бы беда!

(Грозят пальцем)

Воспитатель: Ребята, мы нашли утят! А что если они снова потеряются? (возможные ответы и предположения детей). Молодцы, построим для утят заборчик! Из каких деталей мы будем строить заборчик? (возможные ответы и предположения детей).

Воспитатель показывает детям схему постройки, а затем способ ее выполнения, сопровождая словами.

Воспитатель: Вот какой красивый длинный забор я сделала. Из чего сделан забор? (возможные ответы детей). Посмотрите, как расположены кирпичики. Они стоят на узкой длинной стороне друг около друга. Вот такой красивый забор мы с вами будем строить.

Воспитатель: Беру кирпичик, ставлю его на узкую длинную сторону. Получится ли заборчик, если поставить один кирпичик? (возможные ответы детей). Нужно много кирпичиков, чтобы построить длинный забор. Беру другой кирпичик и ставлю его так же на узкую длинную сторону рядом, потом еще.

В ходе выполнения работы при необходимости воспитатель помогает детям.

Дети выполняют постройки. Воспитатель помогает обыграть постройку, предложив каждому ребенку взять по утенку и разместить за заборчиком.

Вместе с уточкой рассматривают получившиеся постройки.

Воспитатель: Какие красивые заборчики построили для вас ребята! Теперь утята не потеряются.

Утка и утята благодарят малышей за помощь.

Публикации по теме:

Конспект занятия «Кто как кричит?» с детьми раннего возрастаКонспект занятия «Кто как кричит?» с детьми раннего возраста Программное содержание: развивать умение слушать чтение, формировать умение воспроизводить имеющиеся в тексте звукоподражания. Материалы:.

Конспект занятия «Купание куклы» с детьми раннего возраста Программное содержание: формировать активный словарь: водичка, ванна, мыть, купаться. Побуждать детей соотносить предметы по величине и.

Конспект НОД по конструированию в первой младшей группе «Заборчик для зайки»Конспект НОД по конструированию в первой младшей группе «Заборчик для зайки» Задачи: Способствовать проявлению инициативы у детей. Развивать чувство сопереживания к зайчику, желание ему помочь. Формировать умение.

Конспект НОД по конструированию «Заборчик для утят» для детей младшей группыКонспект НОД по конструированию «Заборчик для утят» для детей младшей группы Тема: «Заборчик для утят» Образовательные области: художественно-эстетическое, познавательное развитие, речевое развитие. Задачи: учить.

Конспект НОД по лепке с детьми раннего возраста на тему «Колобок» Цель: -Учить детей лепить предметы округлой формы, используя приём раскатывания; -Развивать мелкую моторику пальцев рук; -Формировать интерес.

Конспект НОД по рисованию с детьми раннего возраста «Дождик»Конспект НОД по рисованию с детьми раннего возраста «Дождик» Цель. Познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования ватной палочкой. Задачи. • Вызвать у детей интерес к рисованию. • Упражнять.

Конспект занятия по конструированию из строительного материала в группе раннего возраста «Строим дом в городе»Конспект занятия по конструированию из строительного материала в группе раннего возраста «Строим дом в городе» Цель: развитие элементарных конструктивных навыков; научить самостоятельно выбирать строительный материал; продолжать развивать воображение,.

Конспект занятия по конструированию «Строим дом для зайки» с детьми раннего возрастаКонспект занятия по конструированию «Строим дом для зайки» с детьми раннего возраста Продолжение занятия по развитию речи «Зайка в гости к нам пришёл» Актуальность: Конструирование – одно из самых любимых занятий детей. Оно.

Конспект занятия по конструированию в первой младшей группе «Заборчик для ягнят»Конспект занятия по конструированию в первой младшей группе «Заборчик для ягнят» Программное содержание: Учить строить по показу взрослого несложную постройку (заборчик, ставить кирпичики длинной узкой стороной, один.

Занятие с детьми раннего возраста по приобщению к книге «Путешествие в страну Сказок» Тема: «Путешествие в страну Сказок» Цель: формирование у детей бережного отношения и любви к книге. Задачи: - создание условий для формирования.

Библиотека изображений:
Автор публикации:
Конспект ОД по конструированию «Заборчик для утят» с детьми раннего возраста
Опубликовано: 17 октября 2020 в 19:40
+5Карма+ Голосовать

Юридическая информация: публикация «Конспект ОД по конструированию «Заборчик для утят» с детьми раннего возраста» (включая файлы) размещена пользователем Крылова Ольга в соответствии с Пользовательским Соглашением МААМ. СМИ МААМ действует в соответствии со ст. 1253.1 ГК РФ. Используя МААМ принимаете Пользовательское Соглашение.

Расскажите коллегам и друзьям!
Комментарии:
Всего комментариев: 1.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
12 ноября. Синичкин день. Папка-передвижка

В старину говорили «Невелика птичка синичка, а свой праздник знает». В народном календаре 12 ноября значится как день памяти православного святого Зиновия Синичника или Синичкин день.

4 ноября. День народного единства. Передвижка

День народного единства – один из самых юных государственных праздников. Сегодня вспоминаем о тех далёких событиях и о том, что единство и дружба народов – единственно верный путь.


Горячие темочки



РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД