Конспект ООД по игровой деятельности в средней группе «Сундучок здоровья и копилка полезных советов»

Екатерина Берюченская
Конспект ООД по игровой деятельности в средней группе «Сундучок здоровья и копилка полезных советов»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект ООД по игровой деятельности в средней группе

Муниципальное бюджетное дошкольное образование учреждение детский сад № 4 муниципального образования Щербиновский район

село Ейское Укрепление

Конспект оод по игровой деятельности в средней группе :

«Сундучок здоровья и копилка полезных советов».

Воспитатель: Берюченская Е. Д.

Цель:

Публикация «Конспект ООД по игровой деятельности в средней группе „Сундучок здоровья и копилка полезных советов“» размещена в разделах

• ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
• ЗОЖ, здоровье. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Средняя группа
• Темочки

Формировать у детей понятие – «здоровье» человека.

Задачи:

Развивать желание детей беречь своё здоровье;

Закрепить элементарные представления о необходимости правил личной гигиены;

Закрепить знания зависимости здоровья от правильного питания;

Способствовать формированию осознанного стремления к здоровому образу жизни;

Активировать память, внимание, логическое мышление;

Развивать мелкую моторику рук, координацию движений, ловкость.

Материал:

«Сундучок здоровья и полезных советов»;

Изображения: расчёска, мыло, зеркало, душ, мочалка, ванна, щётка.

Макет солнышка;

Мяч;

Пазл «Яблоко здоровья»;

2 корзинки;

Муляжи овощей и фруктов.

Ход игровой деятельности:

Воспитатель: Здравствуйте! Дети, а что означают приветствия – Здравствуйте!

Воспитатель: Ребята, давайте и мы поздороваемся и пожелаем здоровья друг другу.

– Вспомним поговорку о здоровье – «Поздоровались в ответ, значит, проживёшь сто лет!».

Воспитатель: У нас сегодня в группе появился сундучок! На нё м написано: «Чудесный сундучок полезных советов!» Но, прежде чем мы узнаем, что там спрятано, давайте сделаем массаж ушей.

«Чтобы уши не болели,

Разомнем мы их скорее.

Вот сгибаем, отпускаем,

И опять все повторяем.

Свои ушки разомнем,

По краю пальчиком ведем.

И ладошкой прижимаем,

Сильно – сильно растираем».

Воспитатель: Посмотрим! Да тут столько интересных предметов! Для чего они нам? – Давайте попробуем отгадать загадки. Слушаем внимательно…

Я увидел свой портрет,

Отошел – портрета нет.

И сияет и блестит,

Никому оно не льстит,

А любому правду скажет

Все как есть ему, покажет. (Зеркало).

Дождик теплый и густой,

Этот дождик не простой:

Он без туч, без облаков

Целый день идти готов. (Душ).

Ускользает, как живое,

Но не выпущу его я

Белой пеной пенится

Руки мыть не ленится. (Мыло).

Хожу, брожу не по лесам,

А по усам, по волосам,

И зубы у меня длинней,

Чем у волков и у мышей. (Расческа).

Резинка – Акулинка

Пошла гулять по спинке.

А пока она гуляла,

Спинка розовая стала. (Мочалка).

Я не море и не речка,

Я не озеро, не пруд.

Но как утро или вечер

Люди все ко мне бегут. (Ванна).

Костяная спинка,

Жесткая щетинка.

С мятной пастой дружит,

Нам усердно служит. (Щетка зубная).

Воспитатель: Подведем итог: о чем хотят рассказать в сундучке предметы (о здоровье, чему научит? (быть здоровым).

Воспитатель: Рано утром солнце встало,

Все вокруг светлее стало.

В небе синем потянулось,

Детям нашим улыбнулось.

Ребята, давайте посмотрим друг на друга и улыбнемся, настроение у нас хорошее, мы веселые и здоровые. Вот только солнышко в группе почему – то не улыбается и ярких лучиков не видно. Может оно заболело или не знает, что нужно делать, чтобы не болеть. Давайте расскажем солнышку, что нужно делать, чтобы не болеть и подарим ему новые яркие лучики. – Смотрите, наше солнышко заулыбалось и в группе стало еще светлее.

Воспитатель: Что это за книга странная, картинки есть, текст не весь! Давайте поиграем в игру, которая называется «Я начну, а ты продолжи».

( Воспитатель бросает мяч и начинает фразу:

-Здоровый человек – это…

- Иногда я болею, потому что…

- Когда я болею, мне помогают…

- Когда у человека, что то болит, то он…

- Когда я думаю о своем здоровье, то мне хочется…

- А как в твоей семье берегут здоровье?

Воспитатель: Вы совершенно правы, что начинаете свой день с зарядки, ведь вы заряжаетесь лучистой энергией на целый день. А что же в волшебном сундучке есть для зарядки? Смотрите, удивительные человечки. М/П игра «Человечки» - схемы.

Воспитатель: Еще в волшебном сундучке есть волшебное «Яблоко здоровья». Кто все его части соберет, то все его премудрости поймет, тот здоровье обретет.

Игра - пазл «Яблоко здоровья». (Нужно собрать из кусочков яблоко, объяснив пословицы).

– «Здоровье - дороже богатства». (Растраченное здоровье не вернут никакие врачи, сколько бы ты не заплатил).

– «Болезнь человека - не красит». (Больной человек всегда плохо выглядит, становится капризным и раздражительным).

– «Здоровье - не купить». (Здоровье дано нам природой, если человек теряет его, то вернуть его будет очень трудно, нужно долго лечиться). – «Здоров будешь – все добудешь». (Здоровый человек всего добьется, со всеми делами справится).

– «Здоровому – все здорово». (Здоровый человек всему рад, видит вокруг себя только хорошее).

Воспитатель: А у наших у ворот Чудо – дерево растет,

Сколько разных овощей на нем растет,

Огурцы, горошек сладкий,

Помидоры и укроп,

Есть капуста и салат

Наше дерево- ну просто клад.

Если слушал ты внимательно,

Запомнил обязательно.

Дай – ка срочно ответ: в жизни так или нет? (Нужно в две корзинки разложить фрукты и овощи.

Д/И «Скажи ласково».

Ты дружочек не зевай,

Да словечко приласкай. (Морковка – морковочка и т. д).

Воспитатель: А сейчас давайте сделаем дыхательное упражнение для профилактики простудных заболеваний.

• «Надуваем шарик» - делаем глубокий вдох и разводим руки в стороны. Воспитатель произносит фразу: шарик лопнул. Затем медленно соединяем руки на уровне груди и делаем громкий выдох: «ш–ш–ш». Упражнение повторяем 5 раз.

• «Обдуваем плечи» - руки опущены, ноги на ширине плеч. Поворачиваем голову налево и сворачиваем губы трубочкой, дуем на плечо. Голова прямо – делаем вдох, теперь точно также направо – выдох. Голову опускаем к подбородку – выдох, голова прямо – вдох. Упражнение повторяем 5 – 10 раз.

Воспитатель: А что это за ладошки – ножки в сундучке? Да это же для игры «Топать – Хлопать». Слушаем какое - либо действие, ваша задача, если этот действие полезно для здоровья человеку, то хлопать, если нет, то топать.

М/П игра.

-Нужно трудиться,

- Мало двигаться,

- Соблюдать чистоту,

- Закаляться,

- Делать зарядку,

- Лениться,

- Есть много сладкого,

- Радоваться жизни,

- Улыбаться,

- Заниматься физкультурой,

- Грустить,

- Много гулять,

- Слушаться родителей,

- Редко умываться,

- Одеваться тепло,

- Дружить.

Воспитатель: Ребята, вам было интересно? Я раздам вам рожицы с симпатичными рожицами, но дорисовать я их не успела. Если вам понравилась наша сегодняшняя игра, то нарисуйте улыбку, если нет, то грустную рожицу.