Оксана Белова
Конспект ОД по аппликации в средней группе «Мороженое в стаканчике»
▼ Скачать + Заказать документы
Цель: Продолжать учить конструировать из бумаги, складывать лист, хорошо проглаживать сгибы. Учить понимать и анализировать содержание стихотворения. Развивать мелкую моторику рук.
Раздаточный материал: Прямоугольники из цветной бумаги 16*6 см.
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята, давайте с помощью колокольчика поприветствуем друг друга. Дети, называя имя соседа в ласковой форме, передают друг другу колокольчик. Например: Здравствуй, Настенька! (Звенят). Здравствуй, Ванечка! (Звенят). И так далее, пока колокольчик не обойдет весь круг. (Дети садятся на стульчики)
Темочки:
- Аппликации. Конспекты
- Аппликация. ВСЕ виды аппликации
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Мороженое. Аппликации
- Мороженое. Все на тему мороженого
- Средняя группа
- Темочки
Воспитатель: Ребята, послушайте отрывок из стихотворения С. Михалкова «Сладкоежки», а потом мы с вами обсудим о чё м оно:
Да здравствует мороженое, в стаканчики положенное!
На палочках обычное, со сливками клубничное,
Кофейно – шоколадное и самое нарядное. С названием «пломбир»!
Воспитатель: Ребята, о чём это стихотворение? (о разном мороженом)
Кто любит мороженое? Чем вам оно нравится? Какое мороженое вы любите?
Воспитатель: Ребята, к нам прилетел гость, а кто он вы узнаете если отгадаете загадку.
Любит тортики, варенье,
Сушки, сладости, печенье.
Он упитанный вполне.
Есть пропеллер на спине. (Карлсон)
Воспитатель: Он так любит сладости, а ведь гостей принято угощать. Давайте угостим его мороженым? (Ответы детей)
Давайте сделаем мороженое из бумаги?
Пальчиковая гимнастика: «Мороженое»
Очень радовались дети: Хлопки
Мама принесла в пакете Указательным и средним пальцами «идем» по столу
Пряников для Машеньки, Загибаем пальцы по одному, начиная с большого
Бубликов для Сашеньки,
Васеньке – пирожное,
Ну а мне – мороженое.
Воспитатель: Ребята, перед вами прямоугольник, положите его вертикально. Верхний левый угол загните к правому краю, а нижний правый угол к левой стороне. Затем сложите всю заготовку пополам, чтобы совпали острые углы. Большую часть верхнего угла нужно отогнуть обратно – это будет мороженое, а нижняя часть – стаканчик.
Воспитатель: давайте теперь возьмём фломастер и у стаканчика нарисуем вафлю. Ведь он вафельный!
Воспитатель: Вот какое вкусное угощение - мороженое у нас получилось. Угощайся наш гость, Карлсон! (Карлсон благодарит детей)
Рефлексия: Ребята, кто к нам в гости прилетал? Чем мы его угостили? Вам понравилось делать бумажное мороженое?
