Конспект образовательной игровой ситуации для детей средней группы «Зимующие птицы»

Анна Сафонова
Конспект образовательной игровой ситуации для детей средней группы «Зимующие птицы»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект образовательной игровой ситуации ОО "Познавательное развитие" для детей средней группы "Зимующие птицы"

Воспитатель МБДОУ МО г. Краснодар «Детский сад № 82» -

Сафонова А. С

Темочки:

• Зима. Конспекты зимних занятий
• Зимующие птицы
• Зимующие птицы. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Птицы зимующие. Конспекты занятий
• Птицы. Конспекты занятий
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2020

Цель: Воспитывать доброжелательное отношение к птицам. Вызывать стремление беречь и помогать зимующим птицам. Уточнить и расширить знание детей о зимующих птицах. Формировать умения и навыки наблюдения за птицами. Развитие произвольного внимания, зрительной памяти, стимулирование речевой активности у детей. Воспитывать бережное отношение к природе, чувство доброты к природе, сопричастности,

Предварительная работа: Наблюдение за птицами на кормушке и на деревьях. Рассматривание картинок с птицами, прослушивание записей с голосами птиц. Чтение произведений. Заучивание стихов. Беседы.

Оборудование: мультимедийное оборудование, мяч, картинки с изображением зимующих птиц.

Ход деятельности:

Приветствие в кругу. Воспитатель читает загадку:

Различаемся мы цветом

Встретишь нас зимой и летом,

Если крыльями взмахнем,

Будем в небе голубом.

Каркать петь и ворковать.

Нас зимою покормите…

Дети, кто мы? Назовите!» (птицы) (Слайд 1)

Воспитатель. Ребята, послушайте стихотворение Е. Благининой «Морозы» :

Морозы жестокие в этом году.

Тревожно за яблоньку в нашем саду,

Тревожно за Жучку: в ее конуре

Такой же морозик, как на дворе.

Но больше всего беспокойно за птиц,

Ведь очень голодно в воздухе им.

Поможем ли мы беззащитным таким?

Поможем! Их надо кормить.

И тогда им будет легко переносить холода.

Воспитатель. Ребята, сегодня разговор пойдет о птицах. Как называются птицы, которые не улетают в теплые края, а остаются рядом с нами?

Дети. Зимующие птицы.

Воспитатель. Отгадайте загадку.

Выпал снег, но эта птица вовсе снега не боится

Эту птицу мы зовём красногрудым… (снегирём) (Слайд 2)

Снегирь - первый вестник зимы, своё название получил от слова - снег. Среда обитания снегирей хвойные леса. Это мало подвижная птица, по земле прыгает короткими прыжками, ныряет и купается в снегу. Крылья птицы большие, поэтому полёт у снегиря плавный, волнообразный. (Слайд 3) Снегири очень красивые птицы, своим внешним видом украшают зимнюю природу. Словно красные яблоки висят на деревьях и кустах. Питаются снегири семенами шишек, растений, ягод рябины, вынимают клювом семена, а мякоть выбрасывают.

Воспитатель. У меня для вас, ребята, есть еще одна загадка:

Спинка зеленовата, животик желтоват,

На голове чёрненькая шапочка

И ещё полоска шарфика… (Синица) (Слайд 4)

Синица – это небольшая птичка с желтеньким брюшком, а на голове чёрная шапочка. Это очень шустрые и бойкие птички. Синицы не улетают на зиму в тёплые края, а переживают зиму, укрывшись в дупле. В снежную зиму пищи совсем немного, и птицам приходится нелегко. В поисках еды они прилетают к жилью человека.

Воспитатель. А теперь попробуйте отгадать еще одну загадку:

Непоседа пестрая птица длиннохвостая,

Птица говорливая, самая болтливая …. (Сорока) (Слайд 5)

Сорока - белобокая, длиннохвостая, непоседа. Она очень любопытная. Увидит что-нибудь блестящее, монетку, стёклышко, и разглядывает круглым глазом. Потом схватит, и утащит в своё гнездо.

Воспитатель:

Он в своей лесной палате

Носит пестренький халатик,

Он деревья лечит,

Постучит и легче (Дятел) (Слайд 6)

Дятел - большую часть времени проводит сидя на стволе дерева и стуча по нему клювом, чтобы извлечь насекомых. Дупло в стволе служит гнездом.

Воспитатель. И последняя загадка для вас:

Серый маленький комочек.

Чик-чирик! - замерз он очень!

Солнце, выгляни скорей,

Ждет тебя наш. (Воробей) (Слайд 7)

Воробей - весёлый, шустрый, маленький. Воробьи строят свои гнёзда рядом с домами людей. Это очень неприхотливые птички.

Воспитатель. Итак, ребята, мы с вами рассмотрели птиц, которые называются… (зимующие). Теперь я предлагаю вам отдохнуть и сделать гимнастику для глаз.

(Упражнения выполняются сидя или стоя, при ритмичном дыхании, с максимальной амплитудой движения глаз)

1. Сосредоточить свой взор на указательном пальце вытянутой прямо перед собой левой руки. Сгибая руку в локтевом суставе приближайте постепенно указательный палец к носу, не отводя взора от кончика пальца.

Повторить 5-6 раз.

2. Круговые движения глаз – вращение ими влево, вверх, вправо, вниз, а затем – вправо, вверх, влево, вниз.

Повторить 3-4 раза в каждую сторону.

Воспитатель. Сейчас поиграем в мяч в игру «Назови ласково» :

Снегирь - снегирёк,

Синица - синичка,

Голубь - голубок,

Воробей - воробейчик.

Воспитатель: Ребята, птички хотят поиграть с вами. Игра назывется «Какой птички не стало?»(На доске — пять – шесть картинок с изображением зимующих птиц. Дети закрывают глаза, а воспитатель незаметно убирает одну картинку и спрашивает детей, когда они открывают глаза: «Какой птички не стало»)

Воспитатель. А сейчас мы с вами поиграем в игру «Прилетели птицы». Я буду называть только птиц, но если вдруг ошибусь, и вы услышите что-то другое, то нужно хлопать в ладоши. Начинаем.

Прилетели птицы : голуби, синицы, мухи и сороки (дети хлопают)

Что неправильно и почему? – мухи это насекомые.

Прилетели птицы : голуби, синицы, сороки, вороны, дятлы, макароны (дети хлопают)

Что неправильно и почему? – макароны это продукты.

Прилетели птицы : голуби, куницы (дети хлопают)

Что неправильно и почему? – куницы это животные.

Прилетели птицы : голуби, синицы, вороны, комары (дети хлопают)

Что неправильно и почему? - комары это насекомые.

Воспитатель. Молодцы, отлично справились с заданием.

А теперь все встанем и немного разомнемся.

Физминутка «Птички и ветер»

Маленькие птички,

Птички-невелички,

По лесу летают, машем руками, как крылышками

Песни распевают,

Буйный ветер налетел, руки вверх, раскачиваемся из стороны в сторону

Птичек унести хотел.

Птички спрятались в дупло приседаем на корточки,

Там не тронет их никто. закрываем голову руками

Воспитатель. Ребята, скажите, пожалуйста, а как может человек помочь птицам зимой? (ответы) Люди изготавливают кормушки и оставляют в них семена для птиц, чтобы они не погибли от голода.

Воспитатель (подводится итог занятия). Вспомните, о чем мы говорили на занятии?Каких птиц вы увидели? А сейчас мы с вами выйдем на прогулку, вынесем зерно, пшено и накормим птиц.