Конспект образовательной деятельности в средней группе «Знакомство с хакасскими музыкальными инструментами»

Марина Юрьевна Бычкова
Конспект образовательной деятельности в средней группе «Знакомство с хакасскими музыкальными инструментами»
▼ Скачать

Тема: Знакомство с хакасскими музыкальными инструментами

Задачи:

- расширять представление о многообразии музыкальных инструментов;

- формировать положительное отношение к содержанию народной музыки;

- воспитывать интерес к национальной музыке, инструментам.

Оборудование:

гармонь, дудочка, балалайка, ложки, бубен, хомыс

Публикация «Конспект образовательной деятельности в средней группе „Знакомство с хакасскими музыкальными инструментами“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Музыка. Игры, дидактические пособия
• Музыка. Конспекты музыкальных занятий
• Музыкальные инструменты
• Республика Хакасия
• Средняя группа
• Темочки

Методические приемы:

Беседа, вопросы, рассказ воспитателя, художественное слово, слушание музыки, игровой.

Предварительная работа: чтение хакасских сказок, слушание музыкальных произведений.

Ход :

I Вводно-информационная часть

Звучит музыка.

Воспитатель: Хочу пригласить вас в необычную страну. Такой страны нет ни на одной из географических карт, но она есть там, где любят музыку. Это страна музыкальных инструментов.

II Основная часть:

В группе разложены инструменты.

Воспитатель: Я вам загадаю загадки, а вы отгадаете о каком она инструменте.

Если хочешь поиграть, нужно в руки ее взять

И подуть в нее слегка – будет музыка слышна.

(дудка)

В руки ты ее возьмешь, то растянешь, то сожмешь.

Звучная, народная, русская, двухрядная.

Заиграет, только тронь.

Как зовут ее?

(гармонь)

Ой, звенит она, звенит. Всех игрою веселит?

А всего- то три струны ей для музыки нужны.

Кто такая, отгадай-ка, это наша… (балалайка)

Тук-тук-тук все услышали мы стук.

Потерпи немножко, заиграем в… (ложки)

Деревянные крошки, постучи-ка немножко.

Можно щи ими хлебать, а можно "Барыню" играть

(ложки)

Ладошка по нему стучит

Потряхивает вольно.

А он звенит, громит.

Ему совсем не больно.

(бубен)

Воспитатель: Молодцы, все загадки отгадали, инструменты все узнали.

(стук в дверь, заходят гости в хакасских национальных костюмах)

Воспитатель: У нас сегодня гости. Они хотят рассказать нам о хакасских национальных инструментах и познакомить с музыкой хакасов.

III Заключительная часть. Итог занятия.

С какими инструментами мы сегодня познакомились?

Какой инструмент вам больше понравился?