Конспект НОД в средней группе «Бабочка-красавица»

Виолетта Владимировна
Конспект НОД в средней группе «Бабочка-красавица»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект НОД в средней группе

Программные задачи:

1. Образовательные: Познакомить детей с нетрадиционным способом рисования - «монотипия».

2. Воспитательные: воспитывать любовь к природе и бережное отношение;

самостоятельность, наблюдательность, аккуратность,

3. Развивающие: Развивать творческие способности, фантазию, эстетическое и образное восприятие;

ручную умелость и мелкую моторику детей.

Публикация «Конспект НОД в средней группе „Бабочка-красавица“» размещена в разделах

• Бабочка. Все о бабочках для детей
• Бабочка. Конспекты занятий, НОД
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Насекомые. Мир насекомых для дошкольников
• Средняя группа
• Темочки

Материал и оборудование: краски акварельные, кисточки, баночки с водой, клеёнки, силуэты бабочек, вырезанные из бумаги, картинка с изображением бабочки, мольберт.

Предварительная подготовка:

Наблюдение за бабочками на участке детского сада.

Разучивание стихов о бабочках, Беседа о бабочках, разучивание стихов;

Рассматривание иллюстраций;

Выяснение строения бабочки;

Дидактическая игра «Насекомые», «Что на что похоже?» ( Цель: развивать ассоциативное мышление)

Ход деятельности:

Дети, хотите узнать, что мы сегодня будем рисовать? Отгадайте загадку:

Шевелились у цветка

Все четыре лепестка.

Я сорвать его хотел,

А он вспорхнул и улетел.

О ком идет речь? Что это за цветок?

(Ответы детей.)

Правильно, это бабочка. Посмотрите какая красивая! (Воспитатель показывает картинку.) Вот только нет у неё подружек. А мы с вами можем ей помочь? (Ответы детей.) Правильно, давайте нарисуем бабочек.

Но мы не будем рисовать так, как это делали всегда. Сегодня вы научитесь рисовать бабочку необычным способом. Он называется - монотипия. Посмотрите, у меня силуэт бабочки сложенный пополам. Мы на одной половине нашей бабочки капнем две капли краски.

(Воспитатель показывает, и дети рисуют вместе с ним своих бабочек.) Наносим две капли краски на бумагу. А теперь закроем кляксы второй половинкой листа бумаги, и аккуратно прижмем ее. Осторожно откроем и посмотрим, что у нас получилось. (Воспитатель прикрепляет свой рисунок к мольберту.) На что это похоже? (Ответы детей.)

Дорисовываем голову, усики, туловище. Узнаете? (Ответы детей.)

Конечно, это бабочка.

А теперь посмотрите на свои рисунки. Что нужно дорисовать, чтобы и на ваших рисунках запорхали бабочки? (Ответы детей.)

Правильно, ребята, молодцы. Туловище у бабочки черного цвета.

А теперь предлагаю поиграть.

Физкультминутка:

Спал цветок Дети сидят на корточках, голова опущена

И вдруг проснулся, Дети поднимают голову

Больше спать не захотел. Повороты головы влево и право

Встрепенулся, потянулся, Дети поднимаются, потягиваются

Взвился вверх и полетел. Взмахи руками и кружимся вокруг себя

А теперь садитесь за столы.

Скажите какой рисунок можно придумать для крыльев бабочке?

(Ответы детей.)

Дети рисуют на крылышках бабочки.

- Молодцы, ваши бабочки очень красивые и нет ни одной похожей. Я предлагаю каждому сказать, какая из бабочек ему нравится и почему. (Дети выбирают понравившуюся бабочку и рассказывают, чем она им понравилась).