Конспект НОД в первой младшей группе «В гостях у сказки «Теремок»

Дарья Лаптева
Конспект НОД в первой младшей группе «В гостях у сказки «Теремок»
▼ Скачать + Заказать документы

Интеграция образовательных областей: Познавательное развитие,Социально-коммуникативное, Речевое развитие, Физическое развитие, Художественно-эстетическое.

Виды детской деятельности: двигательная, игровая, коммуникативная, творческая.

Задачи:

Образовательные: сформировать у детей представление о понятии «один-много», закрепление цвета.

Развивающие: развивать понимание речи, мышление, память, внимание, на-блюдательность, развивать словарный запас по теме «Сказки», развивать ху-дожественное творчество.

Речевые: пополнять словарный запас

Публикация «Конспект НОД в первой младшей группе „В гостях у сказки „Теремок“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Сказка. Конспекты занятий по сказкам
• «Теремок». Все материалы на сказочную тему
• Темочки

Воспитательные: воспитывать интерес к совместной познавательной и игровой деятельности со сверстниками и педагогом, эмоциональную отзывчивость и чувство сопереживания героям сказки.

Материал: презентация с иллюстрациями к сказкам «Колобок», «Волк и семеро козлят», Теремок», картон, клей, вырезанные геометрические фигуры из цветной бумаги, музыкальное сопровождение «Мы в автобусе сидим».

Ход занятия:

- Ребята, сегодня мы с вами отправимся в путешествие.

- Как вы думаете, на чем можно путешествовать ( Ответы детей:на машине, автобусе, поезде, самолете и т. д.)

- Правильно, молодцы. Ну что поехали! (На экране появляется карта)

- Сейчас мы отправимся в путешествие в гости к сказкам. А поедем мы с вами на автобусе.

Музыкальная игра «Мы в автобусе сидим».

-Ой ребята посмотрите в гости к какой сказке мы приехали?

Воспитатель читает отрывок из сказки «Колобок».

«Я от бабушки ушел, я от дедушки ушел…»

Как вы думаете что это за сказка? (Колобок).

-Давайте теперь посмотрим правильно ли вы назвали сказку (Дети смотрят на экран, появляется иллюстрацию сказки) Правильно, молодцы.

- А каких зверей колобок встретил в лесу? (Зайца, волка, медведя, лису).

- Как мы называем этих зверей?и почему? (дикие, живут в лесу?

- Правильно, это дикие животные. Ну что, едем дальше.

Игра «Автобус».

Послушайте какая сказка спряталась здесь.

Козлятушки, ребятушки,

Отопритеся, отворитеся,

Ваша мать пришла,

Молока принесла. (Волк и козлята появляется иллюстрация).

- Молодцы, правильно.

Сравнивание козы и козлят.

Ребятки, скажите мне пожалуйста, коза- это мама, она какая? (большая, а козлята –это детки, значит они какие? (маленькие)

У козы рожки какие? - Большие.

А у козлят? Маленькие.

У козы ножки какие? Большие.

А у козлят? Маленькие.

Отправляемся в гости к следуещей сказке. Двайте мы с вами полетим на самолете.

Подвижная игра «Самолеты»

Воспитатель читает отрывок из следующей сказки.

Я, мышка- норушка

Я, лягушка- квакушка

Я, зайка- побегайка

- Из какой сказки эти звери? («Теремок», появляется иллюстрация к сказке)

Правильно, молодцы.

- А что случилось с теремком? Почему? (медведь его сломал, медведь большой, а теремок маленький)

- Ребята давайте мы с вами построим новый теремок, большой и вместительный из геометрических фигур (приклеиваем фигуры на картон, выстраиваем аппликацию теремка)

Это что? (Квадраты). Этот большой, а этот? (маленький).

Какого цвета большой квадрат?

Какого цвета маленький?

А это? (Треугольник)

Какого цвета треугольник?

А это? (круг)

Какого цвета круг? Сложим из них теремок.

Выполнение аппликации. Помощь в выполнении.

Молодцы вы, все правильно сделали. И правильно отгадали сказку. она в нашей карте последняя.

Вот и закончилось наше путешествие.

- А скажите, пожалуйста, на чем мы с вами путешествовали? (на автобусе, самолете). А на чем можно еще путешествовать?А как можно это назвать одним словом? (транспорт). Правильно молодцы.

- Сказке понравилось как вы отвечали и работали и она вам подарила сладкие подарки. (Раздаем сладкие призы)

Наше путешествие закончилось, возвращаемся в группу. Выставка работ.