Конспект НОД «Приключения слоненка» в младшей группе

Елена Корытова
Конспект НОД «Приключения слоненка» в младшей группе
▼ Скачать + Заказать документы

КОНСПЕКТ НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (НОД)

форма-занятие

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ художественно-эстетическое развитие, познавательное развитие

Ф. И. О. ВОСПИТАТЕЛЯ Корытова Е. Н., Колобова Е. А.

ГРУППА (ВОЗРАСТ) 2-я младшая группа (3-4года)

ТЕМА «Приключения слоненка»

ЦЕЛЬ: Уточнить представления детей о животных жарких стран.

ЗАДАЧИ:

Обучающие :

Публикация «Конспект НОД „Приключения слоненка“ в младшей группе» размещена в разделах

• Животные жарких стран. Африка для детей
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Слон. Все про слонов для детей
• Слон. Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» январь 2020

- Учить называть детенышей животных в единственном и множественном числе.

- Обогатить и активизировать словарь детей по теме животные жарких стран.

- Закрепить счет от 1 до 4.

- Повторить знание геометрических фигур – круг, овал, квадрат, треугольник, прямоугольник

- Познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования: рисование цветным рисом.

- Закрепить знания детей о правилах безопасного поведения.

Развивающие

- Развивать конструктивные способности через обучение детей работе со схемой.

- Развивать внимание, память, логическое мышление, воображение, мелкой и общей моторики через изодеятельность.

Воспитательные

- Воспитывать чувство коллективизма, умение работать совместно с другими детьми. Воспитывать умение выходить из проблемных ситуаций.

- Воспитывать у детей сочувствие, желание помочь, дружеские взаимоотношения, взаимовыручку.

РЕСУРСЫ компьютерная презентация, фигурки животных (крокодил, лев, жираф, бегемот, фишки трех цветов (желтый, оранжевый, синий, «Чудо – крестики» Воскобовича (3 шт, дерево подсказок, геометрические фигуры разных цветов и размеров, готовые схемы рисунков с геометрическими фигурами, раскраски животных (жираф, крокодил, зебра, цветная соль, игрушка слоненок, коляска.

1. Организационный момент:

Цель: Организовать детей, настроить на занятие

Время: 2 мин. Воспитатель: Ребята! Посмотрите, сколько гостей сегодня к нам пришли. Давайте с ними поздороваемся и подарим свои улыбки. Дети стоят в полукруге перед гостями.

Дети: Да.

2. Вводный этап

Цель: Замотивировать детей

Время:3 - 4 мин. Воспитатель: Сегодня мы получили необычное голосовое сообщение. Смотрите на экран.

(презентация слайд 1)

Воспитатель: Вы слышали, о чем нас попросила мама-слониха? Где у нас может находится дерево подсказок? Где у нас живут растения, листочки, фрукты, овощи?

Дети: В уголке природы.

Дети подходят в уголок природы и видят дерево, на котором растут листочки подсказки.

3. Основной этап.

Цель:

Уточнить представления детей о животных жарких стран.

Время:11 – 13 мин

В уголке природы нас встречают животные жарких стран: жираф, крокодил, бегемот и лев.

Воспитатель: Ребята, давайте их сосчитаем. Сколько всего животных нас встречают?

ЗАДАНИЕ 1

«Назови маму и её детенышей»

Воспитатель: Какие вы молодцы! Справились с таким трудным заданием! Идем дальше. Листочек с цифрой 2 снимите и задание прочтите.

ЗАДАНИЕ 2

«Выбрать 1 фишку, надеть её и подойти к столу такового же цвета.» Нужно собрать «Чудо – крестики» Воскобовича. «Мы ребята дружные, не ругаемся, не ссоримся»

(Пока дети работают тихонечко перенести животных в уголок красоты)

Воспитатель: Справились. МОЛОДЦЫ! Листочек с цифрой 3 снимите и задание прочтите.

ЗАДАНИЕ 3

Животные решили сделать себе прически и ушли в парикмахерскую. Здесь мы поиграем в игру «Кого не стало?»

Воспитатель: Какие вы молодцы! Справились с таким трудным заданием! Идем дальше. Листочек с цифрой 4 снимите и задание прочтите.

ЗАДАНИЕ 4

Свой стол по цвету вы найдите, по схеме – образцу картинку соберите.

Воспитатель: Справились. МОЛОДЦЫ! Листочек с цифрой 5 снимите и задание прочтите.

ЗАДАНИЕ 5

Отгадайте загадку и вы узнаете куда нам надо дальше отправится

«По тропинке мы пойдем, к карандашикам зайдем

Наш умелый карандашик учит пальчики играть,

Лепить, клеить, рисовать

К карандашику придите и задание найдите»

Воспитатель: Нужно нарисовать животное, но не красками и не карандашами. Если правильно выполните задание, то на последнем листочке узнаем, где спрятался слоненок. (Если дети не называют нужный способ рисования, то воспитатель подсказывает, что мы будем рисовать цветным рисом)

Воспитатель: Какие вы молодцы! Такую красоту нарисовали. Оказывается можно рисовать не только красками, но и любыми подручными средствами. Ребята, вы хотите узнать, где же спрятался наш слоненок?

Давайте пройдем к нашему дереву подсказок и выполним последнее задание. Листочек с цифрой 6 снимите и задание прочтите.

ЗАДАНИЕ 6

В нём любим в магазин играть, печь пирог, стол накрывать,

Любимых кукол в колясочках катать.

Отгадайте загадку – в ней ответ, где искать слоненка.

Воспитатель: Ребята, наш слоненок пока прятался утомился и уснул. Давайте мы его будить не будим, а тихонечко отвезем маме Слонихе?

4. Заключительный этап.

Цель:

Закрепить полученные знания

Время: 2-3мин Воспитатель: «Ребята, какие вы молодцы, справились с очень сложными заданиями и помогли маме слонихе найти пропавшего слоненка». Смотрите на экран.

(презентация слайд 2)

Мама слониха дарит детям в подарок замечательную настольно – дидактическую игру «Мой зоопарк».