Конспект НОД «Необычные детали» по знакомству с конструктором «Тико»

Светлана Щукина
Конспект НОД «Необычные детали» по знакомству с конструктором «Тико»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: познакомить детей с трансформируемым игровым конструктом для обучения «Тико».

Обучающие задачи: научить соединять детали, используя шарнирный способ крепления, создание плоскостной фигуры, соединение деталей конструктора без затруднений, закрепление знания геометрических фигур: квадрат, прямоугольник, треугольник.

Публикация «Конспект НОД „Необычные детали“ по знакомству с конструктором „Тико“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Конструкторы, занятия с конструкторами
• Тико-конструктор
• Темочки

Развивающие задачи: развивать самостоятельную творческую деятельность детей (конструктивно-модельную); развивать мелкую моторику пальцев рук, творческое воображение, логическое мышление, развивать художественно-эстетический вкус.

Воспитательные задачи: формировать умение договариваться, помогать друг другу, стремиться радовать окружающих хорошими делами, воспитывать дружелюбие, вызвать у детей эмоциональный отклик на игровое занятие и желание в нём участвовать.

Оборудование: наборы конструктора «Тико»: «Малыш», «Класс», «Фантазер»; мягкая игрушка медвежонка.

Образовательная область: «Художественно-эстетическое развитие».

Возрастная группа: средний дошкольный возраст.

Ход занятия

Дети и воспитатель сидят на ковре в импровизированном кругу.

Воспитатель:

- День сегодня необычный,

- Будем вместе мы играть,

- Необычные детали

-С интересом познавать!

Появляется игрушка медвежонка.

Воспитатель: Дети, рада вам представить – это медвежонок Тико.

Медвежонок Тико: Всем привет! Меня зовут Тико. Принес для вас сюрприз.

Показывает коробки с конструктором.

Медвежонок Тико: Это конструктор Тико. Очень интересный.

Медведь высыпает на небольшой столик, стоящий посередине ковра детали конструктора.

- Желаю вам поиграть и пофантазировать, а мне пора бежать.

Медвежонок убегает.

Воспитатель: Ох и озорник медвежонок, убежал и даже ничего не рассказал о конструкторе. Предлагаю вам рассмотреть его поближе. Возьмите в руки. Опишите, какой он?

Ответы детей.

В случае затруднения воспитатель ставит наводящие вопросы:

- Из чего сделаны детали конструктора?

- Какие геометрические фигуры они напоминают?

- Какой конструктор Тико по цвету?

Воспитатель: - Конструктор Тико имеет свою особенность. Его детали необычным образом соединяются между собой. Давайте учиться вместе со мной. Для этого возьмите каждый по две любые детали, расположите под углом относительно друг друга и соедините так, как это делаю я.

Воспитатель выполняет показ.

- Обращаю ваше внимание, не надо прикладывать слишком много усилий для соединения деталей. Если вы все правильно сделаете, то легко справитесь с этим заданием.

Дети работают с конструктором, пробуют соединять его детали между собой.

Воспитатель: - Дети, у вас отлично получается, молодцы!

- Я думаю пора немного отдохнуть. Встаньте, улыбнитесь и повторяйте за мной.

Физкультминутка:

- Чтобы ровной была спинка, очень нам нужна разминка,

- Ну-ка, встань, не зевай и за нами повторяй!

- Утром солнышко встает, теплый лучик детям шлет (дети встают, разводят руками)

- Здравствуй, солнышко, привет, без тебя нам жизни нет (кружатся вокруг себя, руками показывают лучи).

- Землю солнышко пригрело, (разводят вокруг себя руками).

- Птичка радостно запела (руками изображают взмах крыльями).

- Зажурчали ручейки (ладошки сложить вместе, волнообразными движениями изобразить ручеек)

- Зацвели вокруг цветы небывалой красоты (приседают и снова встают, руки поднимают вверх).

Отлично отдохнули, предлагаю еще поиграть с конструктором Тико. С помощью него можно создать интересные предметы, например, дома, разных животных, лес, цветы. Давайте попробуем. Подумайте, чтобы вы хотели сконструировать, желаю вам удачи!

Звучит спокойная музыка. Воспитанники работают с конструктором, создавая несложные поделки, которые придумали самостоятельно. Воспитатель оказывает помощь.

После окончания работы педагог предлагает нескольким детям рассказать о получившихся предметах.

В группу заглядывает медвежонок.

Медвежонок Тико: - А я за вами наблюдал. Вы такие веселые, дружные, смышленые ребята. Отлично справились, научились конструировать из необычных деталей разные предметы. Хочу подарить вашей группе вот такие красочные книжки, в которых есть образцы разных поделок. Желаю творческих успехов и до новых встреч!

Медведь прощается с детьми.