Конспект НОД по социально-коммуникативному развитию для детей 3–4 лет «Волшебные слова»

Татьяна Балашова
Конспект НОД по социально-коммуникативному развитию для детей 3–4 лет «Волшебные слова»
▼ Скачать + Заказать документы

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ:

Социально-коммуникативное развитие

ЗАДАЧИ:

•Учить детей вежливости,помогать друг другу.

•Формировать элементарные представления о том,что хорошо и что плохо,формировать внимательное заботливое отношение друг к другу.

•Развивать умение ориентироваться в помещении группы.

•Воспитывать внимательное отношение к сверстникам и взрослым.

ИНТЕГРАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЛАСТЕЙ:

Речевое развитие :

Развивать слуховое восприятие, усидчивость и внимание на протяжении занятия, разговорную речь, побуждать отвечать на вопрос полным предложением.

Публикация «Конспект НОД по социально-коммуникативному развитию для детей 3–4 лет „Волшебные слова“» размещена в разделах

• Вежливость, волшебные слова. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Младшая группа
• Социализация. Социально-личностное и коммуникативное развитие
• Темочки

Физическое развитие :

побуждать детей участвовать в подвижных играх, активизируя двигательную деятельность детей, выполнять действия по сигналу.

Художественно-эстетическое развитие :

Закреплять знание основных цветов спектра, уметь находить их.

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА:

•Чтение художественной литературы

•Беседа по прочитанному.

•Дидактическая игра «Собери цветок»

•Игра м. п “Назови друга ласково”.

Материал:

Ширма,кукла,фланелеграф,лепестки”волшебного цветка”,мяч,дидактические карточки “Эмоции”,аудиозапись “Паровоз Букашка”.

Ход занятия.

Дети стоят

Воспитатель:Ребята,вы любите путешествовать?

Дети:Да.

Воспитатель:Скажите,а на чем можно совершить путешествие?.

Дети: На машине,на корабле,на самолете…

Воспитатель:Правильно. И сегодня мы с вами отправимся в путешествие на паровозике.

-Воспитатель показывает игрушку паровозик.

Дети строятся друг за другом и под музыку передвигаются по группе за

воспитателем. (Звучит музыка «Паровоз Букашка»).

Воспитатель:Ребята,а вот наша первая остановка. И прибыли мы с вами в «Страну Вежливых Слов»

Воспитатель:В этой стране живут очень вежливые и воспитанные люди. Смотрите как много здесь жителей (воспитатель указывает на других педагогов).Скажите,а что мы говорим когда приходим к кому-то в гости?

Дети:Здравствуйте!

Воспитатель:Долгим был наш путь,можно присесть с дороги и немного отдохнуть. (Дети рассаживаются на стульчики)

Посмотрите как красиво в «Стране Вежливых Слов».(Дети осматриваются)

Ой,ребята,по моему я слышу чей-то плач.

(Из-за ширмы появляется кукла)

Воспитатель:Ребята,почему кукла плачет,что ее могло расстроить?

Дети:Заболела,обидели….

Кукла:Один добрый волшебник подарил мне чудесный цветок,у него волшебные лепестки,каждый лепесток-это вежливое слово.

Воспитатель:Это же прекрасно,что у тебя есть такой цветок.

Кукла:Нет у меня больше такого цветка. Подул сильный ветер и все лепестки облетели. А все эти слова я забыла.

Воспитатель:Ребята,поможем кукле? Вы же знаете вежливые слова?

Дидактическая игра «Соберем цветок».

Дети по одному подбирают лепесток,называют цвет. Воспитатель уточняет цвет каждого лепестка еще у 1-2 детей,затем уточняет у всей группы. После того,как на фланелеграфе собраны три лепестка,дети считают их. После,добавляем к трем предыдущим лепесткам еще два. Дети называют количество-много.

Воспитатель:Молодцы,ребята. Очень красивый цветок у вас получился. А ты знаешь,кукла,как много лепестков у этого цветка,так и много существует вежливых слов. Сейчас ребята прочтут тебе стихи об этих словах.

-Дети читают стихи «Вежливые слова»:

- Мы все научились когда-то

Ходить, рисовать, говорить.

Давайте-ка вспомним, ребята,

Как добрым и вежливым быть.

--Встречая друзей и знакомых,

С улыбкой в глаза им гляжу,

Быть вежливым очень легко мне,

Я»здравствуйте» первым скажу.

-Придумалось кем-то красиво-

За помощь поблагодарить,

Обычное слово»спасибо»

Нельзя забывать говорить.

-Прощаясь, мы все»до свидания»

Друг другу всегда говорим,

»Пожалуйста»-если желанье

Иль просьбу исполнить хотим.

- Как много на свете полезных,

Красивых и ласковых слов.

Пожалуйста, только будь вежлив,

Ведь это-основа основ.

-А вежливым быть очень просто:

Будь добрым-обычный совет,

Не важно, какого ты роста

И сколько тебе уже лет.

Кукла:Спасибо,ребята,я всегда буду помнить эти волшебные слова.

Воспитатель:Ребята,а как вы думаете,почему у нас с вами получился такой прекрасный,волшебный цветок?

Дети:Потому,что мы все вмести очень старались,хотели помочь кукле.

Воспитатель:Кроме вежливых слов,есть еще и ласковые слова. Давайте мы с вами поиграем и вспомним эти слова.

Детям предлагается игра «Назови друга ласково»

Дети встают в круг,передавая мяч друг другу называют ласковое слово.

Воспитатель:Понравилась вам игра? (Да.)

Я думаю от теплых слов всем стало радостней,веселей.

Воспитатель предлагает детям подойти к “Уголку настроения”.

-Дети,покажите,какое настроение было у куклы,когда мы ее встретили (Дети выбирают нужную карточку)

-А с каким настроением она попращалась с нами (Подбирают нужную карточку)

Воспитатель:Молодцы,ребята!Сегодня вы показали какие вы воспитанные,как много вы знаете вежливых и волшебных слов. А теперь нам пора прощаться,в путь обратный возвращаться.

А теперь мы улыбнемся,

Крепко за руки возмемся,

И какие же слова

Говорим мы уходя?

Дети:До свидания!