Конспект НОД по рисованию «Весна в нашем городе»

Ольга Галактионова
Конспект НОД по рисованию «Весна в нашем городе»
▼ Скачать +Заказ

(социально-коммуникативное развитие, познавательно- речевое развитие, художественно-эстетическое развитие)

Цель: создать условия для выявления знаний детей о родном городе, о сезонных изменениях в природе

Задачи:

Способствовать накоплению конкретных представлений о родном городе : название улиц, средств передвижения, о труде людей весной, о сезонных изменениях в природе;

Развивать умения планировать свою деятельность, делать выводы; правильно держать кисть, закрашивать заготовку всем ворсом кисти, промывать кисть перед использованием краски другого цвета;

Публикация «Конспект НОД по рисованию „Весна в нашем городе“» размещена в разделах

• Весна. Все материалы на весеннюю тему
• Весна. Конспекты занятий, НОД на весеннюю тему
• Весна. Рисование
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Темочки

Воспитывать патриотические чувства к своей малой родине и природе родного края.

Способствовать поддержанию положительных эмоций у детей на протяжении всего занятия, поддерживать двигательную активность во время физкультминутки.

Активизировать в речи слова и выражения (новомичуринцы, весенний город, перелетные птицы)

Оборудование:

Иллюстрации с изображением весны и город, магнитофон, флешка с аудиозаписью музыки П. И. Чайковского “Времена года” тонированный лист с имитацией клумбы, кисточки, краски, салфетки, стаканчики для воды, подставки под кисточки, заготовки силуэтов цветов и бабочек.

Предварительная работа:

Проведение целевых прогулок по участку детского сада, описывание с детьми весенних примет, разучивание стихов о весне, отгадывание загадок на весеннюю тематику, рассматривание картин и иллюстраций с изображением весны и города Новомичуринска, Работа над проектом “Весна в нашем городе”.

Вводная часть.

- Я вам загадаю загадку, а вы отгадайте о каком времени года идёт речь

Рыхлый снег на солнце тает,

Ветерок в ветвях играет.

Звонче птичьи голоса,

Значит к нам пришла. (весна).

- Я приглашаю вас на весеннюю выставку. Посмотрите сколько весенних иллюстраций. Весна прошла по полям, по лесам, садам и пришла в наш город.

- А как называется наш город? (Новомичуринск)

-Как называются жители нашего города? (Новомичуринцы)

- Давайте скажем все вместе (Новомичуринцы)

- Какая река протекает рядом с нашим городом (Проня)

- А на каком транспорте можно попасть в наш город? (на автобусе)

- Куда приезжает автобус? (на автовокзал)

-Какой городской транспорт вы знаете? (трамвай, троллейбус, автобус, маршрутное такси)

- Ребята, а в какой области находится наш город? (Рязанской)

- Кто знает, как называется район, где находится наш Новомичуринск? (Пронский)

- Какие улицы нашего города вы знаете? (Комсомольская, Строителей, Волкова, пр. Смирягина, Промышленная)

- А на какой улице находится наш детский сад? (мкр-н Д)

- Правильно, ребята. Адрес нашего детского сада мкр-н Д. д. 9.

- А кто из вас знает свой домашний адрес? (ответы детей)

- Какие важные и интересные здания есть в нашем городе? (ответы детей)

- Верно, все эти здания разные, большие и маленькие. Давайте вспомним, из чего строят дома.

Сейчас я предлагаю встать в круг, и поиграть в игру с мячом «Из чего построен дом» (воспитатель называет строительный материал и бросает мяч ребёнку, а тот называет этот дом и возвращает мяч воспитателю)

Игра: «Из чего построен дом»

Из кирпича – кирпичный дом

Из бетона – бетонный дом

Из дерева – деревянный дом

Из глины – глиняный дом

Из камня – каменный дом

Из стекла – стеклянный дом

Изо льда – ледяной дом

Из бумаги – бумажный дом

Из пряников – пряничный

- А бывают ли на самом деле дома из пряников, бумаги, изо льда? (нет)

- А почему? (они недолговечны, ненастоящие)

- Молодцы ребята! Много о своём родном городе знаете. А сейчас давайте сядем на ковёр и продолжим нашу беседу.

Вспомните, мы были на прогулке, вы гуляли с родителями понаблюдали сказочную красоту природы

- Какими красками весна раскрасила наш город (зелёными, желтыми, белыми)

- А после какого времени года наступает весна (после зимы)

- У весны есть три сына, догадайтесь как их зовут? А расскажут нам об этом (Соня, Полина, Дима Св.).

Ручейки бегут быстрее,

Светит солнышко теплее.

Воробей погоде рад-

Заглянул к нам месяц (март)

Застучал дождями звонку

Марту месяцу вдогонку.

Звук настроив под капель,

Месяц, следующий. (апрель)

Сад примерил белый цвет.

Соловей поет сонет.

В зелень наш оделся край-

Нас теплом встречает. (май)

- Что происходит весной в природе? (тает снег, бегут ручьи, дни становятся длиннее, а ночи короче, распускаются первые весенние цветы, просыпаются насекомые, звери, прилетают перелётные птицы, у птиц появляются птенцы)

- Каких перелётных птиц вы знаете? (грачи, скворцы, жаворонки, соловьи, кукушки, ласточки)

- Какие цветы зацветают первыми? (подснежники, первоцвет, мать-и-мачеха, тюльпан, нарцисс, сирень, примула)

- А что люди делают весной в городе? (убирают листву, белят деревья, сажают цветы)

-А для чего люди проводят такую работу? (чтобы было чисто, красиво, не было мусора, чтобы было чем дышать, люди проявляют заботу о своём городе)

-А сейчас, на минутку давайте превратимся в изящных бабочек

Физкультминутка:

Весной бабочка проснулась,

Улыбнулась, потянулась!

Раз - росой она умылась,

Два - изящно покружилась,

Три - нагнулась и присела,

На цветочек тихо села.

Основная часть.

- А сейчас я предлагаю посадить цветы на клумбах, чтобы наш город стал еще краше.

Дети садятся за столы

- У вас на столах силуэты разных цветов, бабочек. Давайте уточним какими цветами будем раскрашивать цветы

Тюльпаны – красные, желтые

Первоцветы – голубые, фиолетовые

Нарциссы – желтые

Анютины-глазки – желтые с голубым

Бабочки – разноцветные

Приступаем к работе (на фоне музыки П. И. Чайковского “Времена года”)

В процессе рисования провожу индивидуальную работу по уточнению техники рисования, вопросом, советом.

Рефлексия.

- Ребята, посмотрите, какие красивые клумбы распустились у нас. На них такие волшебные цветы. Вы выбрали очень яркие краски, цветы получились как настоящие. Такие разноцветные клумбы будут цвести во всём нашем городе.

Выставка работ.