Конспект НОД по рисованию в старшей группе детского сада «Земля — наш общий дом» (5 фото)

Андрецова Ксения Игоревна
Конспект НОД по рисованию в старшей группе детского сада «Земля — наш общий дом»
▼ Скачать + Заказать документы

Задачи:

Развивать инициативу и самостоятельность в ходе продуктивной деятельности.

Учить использовать в работе разные средства выразительности рисунка.

Развивать творческие способности детей;

Воспитывать любовь к окружающей природе, желание заботиться о ней.

Ход НОД

Воспитатель вносит глобус и рассматривает вместе с детьми.

Посмотрите на глобус – это маленькая копия нашей планеты.

Ребята, а вы знаете, что такое природа?

Дети: Солнце, воздух, вода, растения, животные, птицы и т. д.

Конечно, природой не является только то, что сделано руками человека.

Публикация «Конспект НОД по рисованию в старшей группе детского сада „Земля — наш общий дом“» размещена в разделах

• День Земли. ИЗО, поделки, рисование к празднику
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Планета Земля - наш дом
• Планета Земля. Конспекты занятий
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Старшая группа
• Экология, экологическое воспитание, природа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» январь 2022

Воспитатель предлагает поиграть в игру «Природа или нет», когда я называю объект природы – вы хлопаете, а вот если называю предмет, сделанный руками человека – вы сидите прямо, руки на парте

(Дерево, стул, лопата, ромашка, машина и т. д.)

Чтобы спасти нашу планету, надо любить природу, знать ее. Мы очень бережно должны относиться ко всем объектам природы.

А для этого необходимо быть добрыми, честными, трудолюбивыми и грамотными людьми. А самое главное, мы должны беречь нашу природу: не мусорить, не губить живое, защищать и оберегать братьев наших меньших.

Ведь недаром пословицы говорят:

Враг природы тот, кто ее не бережет.

Люби лес, люби природу, будешь вечно мил народу.

Воспитатель предлагает поиграть в игру «Аплодисменты»: "Я вам скажу определённый признак, те кто имеют этот признак встаёт, подняв руки вверх, а все остальные ему аплодируют. Если этим признаком обладают все, то все встаём и дружно аплодируем".

Встаньте все те, кто:

любит на пикник ходить,

любит насекомых ловить,

кто хочет защитником природы,

А кто любит болеть? Да, ребята, болеть никто не любит. Все хотят быть здоровыми. А наша с вами планета начинает болеть, посмотрите, что с ней происходит (карта Земли с нарисованными запрещающими действиями. )

Ребята, а как вы думаете, от человека зависит то, как выглядит наша планета?

Что мы можем с вами сделать, чтоб наша планета стала красивой, здоровой.

Молодцы! Вот мы её очистили от мусора, но посмотрите, она всё такая же безжизненная. Что можно сделать?

Как мы с вами сможем оживить нашу планету? (украсим её растениями, животными)

Здравствуй небо голубое,

Здравствуй солнце золотое,

Здравствуйте мои друзья.

Воспитатель предлагает отдохнуть и проводит физкультминутку.

Физкультминутка «Земля – наш общий дом»

Вот Земля – наш общий дом, Дети выполняют движения

Много есть соседей в нём: в соответствии с текстом.

И мохнатые козлята,

И пушистые котята,

И извилистые речки,

И кудрявые овечки,

Травка, птички и цветы,

И, конечно, я и ты.

А сейчас подумаем и каждый скажет, что он подарит нашей планете?

Самостоятельная работа детей.

Вооружаемся акварельными красками и кистью.

И превращаем наш вырезанный круг в планету Земля.

Острова и материки покрываем зеленым.

А пространство между ними – синим, как воды Мирового океана.

Постепенно ваш набросок приобретет сходство с изображением Земли из Космоса.

Итоговая часть. Рефлексия.

Ребята, вам понравилось занятие?

Куда мы с вами отправились в путешествие?

Какой предмет помогал сегодня в нашем путешествии по планете Земля?

Что нового вы узнали на занятии?

Почему мы говорили о планете Земля, как об общем доме?

Нужно ли беречь и охранять природу и Землю? Почему?

Дети отвечают на вопросы, высказывают свои впечатления о занятии, рассматривают рисунки друг друга.

Ребята, посмотрите, какой стала наша планета?

Дети рассматривают выставку рисунков и выбирают самый лучший рисунок, который больше всего реалистично похож на Землю с космоса.