Конспект НОД по развитию речи в старшей группе «Закрепление пройденного материала»

Талай Ольга Юрьевна
Конспект НОД по развитию речи в старшей группе «Закрепление пройденного материала»
▼ Скачать + Заказать документы

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида№4»

Конспект НОД по развитию речи в старшей группе на тему : «Закрепление пройденного материала».

Цель: Закрепить пройденный материал.

Приоритетная образовательная область: Познавательное развитие, физическое развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие.

Публикация «Конспект НОД по развитию речи в старшей группе „Закрепление пройденного материала“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Старшая группа
• Темочки

Методы: Практические, наглядные, словесные,игровые

Предварительная работа: Разучивание стихотворений, отгадывание загадок.

Создание среды для организации и проведения образовательной деятельности:

Мольберт, магниты,, индивидуальные тетради на каждого ребёнка «От слова к звуку» Е. В. Колесниковой, простые карандаши, цветные

Образовательные и развивающие задачи :

Образовательные- Продолжать учить делить слова на слоги, учить выразительно читать стихотворение, пользоваться естественными логическими паузами, ударением, передавать свое отношение к окружающему. Учить воспринимать стихотворение, развивать поэтический слух, подбирать слова, подходящие по смыслу.

Развивающие- Развивать активную речь, отвечать на вопросы строчками из стихотворения. Способствовать развитию слухового внимания.

Воспитательные- формировать интерес к речевой деятельности, самостоятельность,инициативу в решении познавательных задач. Формировать навык самоконтроля и самооценки.

Вводная часть

Дети входят в группу вместе с воспитателем

Приветствие «Доброе утро»

Собрались все дети в круг

Я твой друг

И ты мой друг

Крепко за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся

-Ребята, Буратино прислал нам письмо. Он не может выполнить задания, которые дала ему Мальвина.

Давайте ему поможем.

Основная часть

Присаживайтесь на свои места.

Ребята, сегодня последнее задание и в гости к нам пришли все герои, которые готовили для

Вас задания в этой книге: Буратино, Незнайка, зайка, кукла Маша.

1. Игра «Звуки поменялись местами»

Послушайте стихи А. Максакова и замените последнее слово на похожее, но подходящее по смыслу. А игрушки посмотрят, как вы будете заниматься.

Между гор издалека

Течет бурная щека.

-Ой!-кричат вокруг хозяйки. -

В огород забрались майки.

Любопытные мартышки

Собирают с ёлок фишки.

Мышка спряталась под горку

И грызёт тихонько норку.

Сшил себе котёнок тапки

Чтоб зимой не мёрзли шапки.

Слёзы льются у Оксанки

У неё сломались банки.

Молодцы ребята.

2. Игровое упражнение «Необычный цветок»

Посмотрите на предметы в лепестках цветка, что между ними общего?

Назовите мне слова, в которых два слога

А теперь назовите слова, в которых три слога.

И с этим заданием вы справились, Теперь немного отдохнём

3. Физкультминутка

Спал цветок и вдруг проснулся,

Больше спать не захотел, (Туловище вперед, назад.)

Шевельнулся, потянулся, (Руки вверх, потянуться.)

Взвился вверх и полетел. (Руки вверх, вправо, влево.)

Солнце утром лишь проснется,

Бабочка кружит и вьется. (Покружиться.)

4. «Отгадай загадки»

-Хвост крючком, нос пятачком,

Вот загадка моя. Кто же это?

-Летом в болоте Вы её найдёте,

Зелёная квакушка. Кто же это?

-На ветке не птичка-Зверёк-невеличка,

Мех тёплый, как грелка. Кто же это?

-Шубка-иголки, Свернётся он-колкий-

Рукой не возьмёшь. Кто же это?

-В подполье, в каморке Живёт она в норке,

Серая малышка. Кто же это?

-Встаёт на заре, Поёт во дворе,

На голове гребешок. Кто же это?

5. Игровое упражнение «Раздели правильно»

Под каждым предметом разделите прямоугольник на столько частей, сколько слогов в его названии.

-На сколько слогов разделили прямоугольник под яблоком? Почему?

- На сколько слогов разделили прямоугольник под книгой? Почему?

- На сколько слогов разделили прямоугольник под матрёшкой? Почему?

Молодцы ребята, наши гости очень довольны вашей работой.

Заключительная часть

Ребята,что мы с вами делали на занятии?

-Что вам понравилось больше всего на занятии?

-Теперь давайте попробуем себя оценить

-Посмотрите на доску и сравните свои задания.

-Если все задания выполнены правильно, то раскрасьте в правом

нижнем углу шарик зеленым цветом

-Если есть 1-2 ошибки –желтым цветом.

-Если ошибок больше 3-красным цветом.

-Все сегодня хорошо поработали, молодцы ребята!

-Буратино очень доволен, что мы ему помогли выполнить задания. -Наше занятие закончилось, закрываем тетради.