Конспект НОД по развитию речи (старшая группа). Составление творческих рассказов «Невиданные космические животные»

Елена Пушкарева
Конспект НОД по развитию речи (старшая группа). Составление творческих рассказов «Невиданные космические животные»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект НОД по развитию речи (старшая группа)

Тема: Составление творческих рассказов:

«Невиданные космические животные»[/b]

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение

Конспект занятия по развитию речи.

Старшая группа.

Составитель: Пушкарёва Елена Сергеевна

Публикация «Конспект НОД по развитию речи (старшая группа), Составление творческих рассказов „Невиданные космические животные“» размещена в разделах

• Животные. Составление рассказов, описание
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Космос. Все о космосе для детей
• Космос. Конспекты занятий
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Составление рассказов, обучение рассказыванию
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2016

Цель: активизировать речь детей, систематизировать знания и умения в творческом рассказывании.

Задачи:

1. Создавать условия для формирования умение детей составлять небольшие творческие рассказы, рассказывать связно, полно и выразительно.

2. Развивать творческое мышление и воображение.

3. Воспитывать любознательность, умение слышать других детей.

Предварительная работа: на предыдущих занятиях дети учились составлять небольшие описательные рассказы, придумывали рассказы о несуществующих животных, сочиняли сказки, придумывали окончание к знакомым сказкам и рассказам на заданную тему.

Материал: аудиозапись, модульный конструктор, карандаши, краски, альбомные листы.

Ход:

Воспитатель: Ребята, в детский сад принесли посылку – бандероль и передали в нашу группу. Вам интересно посмотреть, что там? (достают «флешку» или другой аудионоситель).

Воспитатель: Наверное, это какое-то послание нам. Попробуем послушать.

Голос: «Здравствуйте, земляне!» С вами говорят жители планеты Ара-Бара.

Планета Ара-Бара находится на расстоянии 3876 световых лет от планеты Земля. Мы знаем о вас всё:

• моря: Средиземное, Чёрное, Каспийское;

• города: Москва, Лондон, Нью-Йорк;

• животные: ёжик, крокодил, собака…

Наши животные не такие, они другие: слон летающий, рыба ходячая, говорящий ёжик, прыгающий волк. Ещё у нас есть "собакодил", двухголовая лиса, лающая ящерица. Если вы хотите их увидеть, прилетайте на планету Ара-Бара. Конец связи. Конец связи….»

Воспитатель: Ребята, а вам было бы интересно побывать на планете

«Ара-Бара»? А на чём мы можем отправиться в космос?

(ответы детей)

Воспитатель: Конечно, мы полетим на ракете. Предлагаю её построить всем вместе (дети строят ракету из мягких модулей).

Воспитатель: Рассаживайтесь по местам! Начинаем обратный отчёт:

10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1- старт!

(Звучит «космическая» музыка, дети изображают полет на ракете).

Воспитатель: Дети, а вам интересно, как выглядят диковинные животные?

Давайте представим, какие они. Попытаемся их описать и рассказать про них: (предлагается структура рассказа)

• Как зовут животное?

• Чем оно питается?

• Какое оно - доброе или злое?

• Где оно живёт?

• Как оно выглядит?

(Составление описательных рассказов детьми).

Воспитатель: Какие интересные животные получаются у вас, молодцы! (Включается аудиозапись «Голос»).

Голос: «Внимание, внимание! Говорят жители планеты Ара-Бара! К сожалению, наша планета гостей не принимает, посадка невозможна! На планете свирепствует ураган! Примите наши извинения. Прилетайте к нам в другой раз».

Воспитатель: Ну что же, полетим обратно. В другой раз мы обязательно побываем на этой загадочной планете и познакомимся с её жителями.

Воспитатель: А сейчас, чтобы не скучать в дороге, давайте поиграем в игру. Вы будете показывать животных, а мы попробуем угадать, кто это.

Дидактическая игра: «Изобрази животных»

Воспитатель: Наконец мы дома! (Выходят из ракеты.)

Рефлексия:

Воспитатель: В космосе мы побывали, хотя животных планеты Ара-Бара нам увидеть не удалось. Но мы с вами можем представить, что было бы, если эти животные попали на нашу планету.

(Ответы детей)

Воспитатель: Ребята, чей рассказ вам понравился больше всего?

Воспитатель: Все рассказы были интересными, и ваши животные ни на кого не похожими, ведь каждый старался.

Воспитатель: Я предлагаю вам записать рассказы в альбом, нарисовать диковинных животных и отправить посылку на далёкую планету Ара-Бара. А для вас я приготовила подарок - красивый альбом.