Конспект НОД по развитию речи в средней группе. Составления рассказа по картине «Весна»

Анна Бурцева
Конспект НОД по развитию речи в средней группе. Составления рассказа по картине «Весна»
▼ Скачать +Заказ

Конспект НОД по развитию речи

Средний дошкольный возраст

Тема: Составления рассказа по картине "Весна"

Программное содержание: Совершенствовать умение рассказывать по картине последовательно полными предложениями, заканчивая свою мысль. Способствовать развитию грамматически правильной речи детей. Умение составить небольшой рассказ из 3-4 предложений. Закрепить знания детей о приметах весны. Воспитывать заботливое отношение к птицам и окружающей природе.

Публикация «Конспект НОД по развитию речи в средней группе, Составления рассказа по картине „Весна“» размещена в разделах

• Весна в картинах художников. Конспекты занятий
• Весна. Все материалы на весеннюю тему
• Весна. Конспекты занятий, НОД на весеннюю тему
• Весна. Конспекты по развитию речи
• Весна. Составление описательных рассказов
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Составление рассказов, обучение рассказыванию
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2014

Предварительная работа: Рассматривание картины, беседа по ней. Подбор прилагательных к существительным. Наблюдение на прогулке за погодой, птицами. Слушание пения птиц, капели, журчание ручейка. Чтение художественной литературы : стихи,рассказы, загадки о весне.

Оборудование: Использование ТСО, диск, мольберт, картина, маска- кота, макет домика, костюм снеговика.

Ход занятия.

В. Ребята, давайте поприветствуем друг друга и наших гостей. Улыбнемся друг другу посмотрим на своего соседа слева и справа.

Дети присаживаются на стульчики и прослушивают мелодию: пение птиц, капели, журчание ручейка.

В. Что вы слышите? (обращение к детям)

Как поют птицы?

О чем поют птицы?

А какие приметы весны вы еще знаете?

(ответы детей)

Воспитатель обращает внимание детей на картину.

В. О каком времени года рассказывает картина. (Обращение к детям)

Что изображено на картине?

(ответы детей)

В. Ребята я вам расскажу небольшой рассказ по этой картине, а вы послушайте внимательно. А потом будете вы составлять свой рассказ.

Светит яркое, ласковое солнышко. Дует теплый ветерок. По голубому небу плывут облака. Под теплыми лучами солнца распушилась верба. Снег сползает с крыши дома, капают сосульки. Нина пришла из школы. И решила навестить своего друга снеговика. Увидев, снеговика Нине стало его жалко. Белая шубка его потемнела, а голова его вот- вот упадет.

Вызываются 3-4 ребенка для составления рассказа.

В. А сейчас мы отдохнем и поиграем в игру

«Воробушки и кот»

Роль кота и воробушек выполняют дети.

В. Птицы весело летают, птицы зернышки клюют, птицы радостно играют, разговаривают

Чив- чив,чив- чив

Дети имитируют движения и чирикают друг с другом.

Выбегает кот и пытается поймать птиц, птицы улетают в свои домики.

В. Ребята, о чем Нина разговаривала со снеговиком? Хотите узнать?

(ответы детей)

В. Давайте оживим с вами картину?

(ответы детей)

Входит снеговик и девочка (в роли дети)

В. Ребята, кто к нам пришел?

Дети инсценируют разговор девочки Нины и снеговика.

Д: Здравствуй мой дружок.

С: Здравствуй.

Д: Почему ты такой грустный?

С: Потому что весна наступила, я таю.

Д: Не грусти снеговичок на следующий год мы с тобой встретимся.

В: Ребята давайте попрощаемся со снеговичком.

(дети прощаются, снеговик уходит)

В. Ребята, о каком времени года мы говорили?

А какое время года ушло?

(ответы детей)