Конспект НОД по развитию речи младших дошкольников «Пересказ сказки «Курочка Ряба»

Наталья Плотникова
Конспект НОД по развитию речи младших дошкольников «Пересказ сказки «Курочка Ряба»
▼ Скачать

Пересказ сказки "Курочка Ряба"

Задачи:

связная речь: учить пересказу знакомых детям литературных произведений, составлению коротких рассказов с помощью взрослого;

словарь и грамматика: развивать умение ориентироваться на признаки объекта.

Материал: настольный театр «Курочка Ряба»; игрушки (гусь, лягушка).

Ход занятия

Публикация «Конспект НОД по развитию речи младших дошкольников „Пересказ сказки „Курочка Ряба“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Пересказ. Конспекты занятий по пересказу
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Сказка. Конспекты занятий по сказкам
• Средняя группа
• «Курочка Ряба». Знакомство со сказкой, игры, занятия
• Темочки

Воспитатель: Ребята, сейчас я вам расскажу сказку «Курочка Ряба» (используя настольный театр, воспитатель выразительно, эмоционально рассказывает сказку). Вам понравилась сказка?

Дети отвечают.

Воспитатель: Сейчас мы будем рассказывать ее вместе. Я начну, а вы мне поможете.

Дети рассказывают сказку. Возможны хоровые и индивидуальные ответы.

Воспитатель: Жили-были.

Дети: Дед и баба.

Воспитатель: И была у них.

Дети: Курочка Ряба.

По ходу рассказа (по мере того как дети заканчивает фразу) воспитатель ставит на стол соответствующую фигурку настольного театра. Затем он еще раз рассказывает с детьми сказку, но уже не прибегая к настольному театру.

Физкультминутка

Воспитатель: Сейчас мы с вами поиграем. Вы все будете курочками и петушками. Вот курочки и петушки вышли погулять (дети встают и шагают вместе).

Воспитатель: Увидели зернышки и стали их клевать (приседают и кончиками пальцев легонько постукивают по полу, потом выпрямляются. Садятся на свои места).

Воспитатель описывает ребенка из группы, называя детали его одежды и внешнего вида, а дети должны отгадать, о ком из них идет речь: Это девочка, на ней юбка и кофточка. Волосы у нее светлые, бант красный. Она любит играть с куклой Таней.

Дети отгадывают.

Воспитатель: Посмотрите, кто это к нам пришел? Это.

Дети: Гусь.

Воспитатель: Его зовут Гага. Как зовут гуся?

Дети отвечают. Возможны хоровые и индивидуальные ответы.

Воспитатель: Гусь идет, ему весело и он поет песенку: «Га-а-га-а». Какую песенку спел гусь Гага?

Дети отвечают.

Воспитатель: А это кто прыгает?

Дети отвечают.

Воспитатель: Правильно, это лягушка. Ее зовут Ква. Как зовут лягушку?

Дети отвечают.

Она прыгает и поет свою песенку. Какую песенку поет лягушка?

Дети: «Ква-а-ква-а».

Воспитатель: Сейчас мы с вами поиграем. Вы должны будете отгадывать, кто поет песенку: гусь Гага или лягушка Ква (убирает со стола игрушки и произносит звукосочетания в любом порядке, но обязательно с выделением звука [а]).

Дети отвечают.

Воспитатель: Молодцы, вы правильно отгадали, кто пел песенку. А сейчас вы пойдете гулять. На улице холодно. Я проверю ваши горлышки. У кого болит горло? Откройте широко рот и скажите громко: «А-а-а».

Дети громко говорят а-а-а.

Ну, все дети здоровы, все пойдут гулять.