Получи документы

Конспект НОД по развитие речи Тема: «Надо ли учиться говорить?»

Юлия Беспалова
Конспект НОД по развитие речи Тема: «Надо ли учиться говорить?»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект НОД по развитие речи

Тема : «Надо ли учиться говорить?»

Цели и задачи:

Цели: Помочь детям понять, что и зачем они будут делать на занятиях по развитию речи.

Материал: Кусочки ткани.

Ход занятия:

I.Организационный момент

Публикация «Конспект НОД по развитие речи Тема: „Надо ли учиться говорить?“» размещена в разделах

Воспитатель: Весь год и каждую неделю на занятиях по развитию речи мы будем учиться правильно говорить и красиво говорить на родном русском языке.

II. Основная часть:

Воспитатель: Как вы думаете, почему надо хорошо владеть родным языком?

(Ответы детей)

Воспитатель: Хорошо, молодцы. Богатый запас слов и умение понятно для окружающих строить высказывания – это показатель культуры человека.

Воспитатель: Ребята, не все слова вы произносите правильно, без ошибок, а иногда вам не хватает слов, чтобы о чем-то рассказать. Давайте проверим, права ли я?

Дети: Давайте.

Воспитатель: Я буду показывать мягкую игрушку а вы будите описывать ее.

(Показываю игрушки).

Воспитатель: Молодцы. Замечательные слова вспомнили. Но я дополню ваше описание лисички. Мех у нее блестящий, разных цветов: Светло – желтый, оранжевый, ярко – рыжий. Хвост лохматый, ушки торчком, белоснежные щечки.

Воспитатель: А теперь представляю вашему вниманию кусочки ткани для наволочек и простыней.

(показываю ткань).

Воспитатель: Какую бы ткань вы бы выбрали?

(ответ детей).

Воспитатель: Какая ткань?

(ответы детей)

Воспитатель: Ребята, давайте каждый и вас будет подходить к столу, брать ткань и говорить «Я хочу наволочку из этой ткани…», «Думаю, что самая красивая ткань.», «Мне понравилась ткань…».

Воспитатель: Дети правильно говорить не простынь, а простыня.

Воспитатель: Давайте повторим. Как правильно говорить простыня или простынь?

(Ответы детей)

Воспитатель: Молодцы.

III Заключительная часть

Воспитатель: Ребята, о чем мы с вами сегодня разговаривали?

(Ответы детей)

Воспитатель: Хорошо, а что мы с вами делали, что выбирали?

(Ответы детей)

Воспитатель: Хорошо, молодцы.

Публикации по теме:

Конспект ООД по речевому развитию в средней группе «Надо, надо умываться по утрам и вечерам» Конспект ООД по речевому развитию в средней группе Тема: «Надо, надо умываться по утрам и вечерам» Программное содержание: 1. Воспитывать.

Конспект деловой игры с родителями воспитанников «Детей не надо воспитывать, с детьми надо дружить» Детей не надо воспитывать, с детьми надо дружить. Вопрос взаимодействия и понимания друг друга становится все более актуален внутри семьи.

Конспект НОД по познавательному развитию «Надо, надо умываться» Конспект НОД по познавательному развитию «Надо, надо умываться» в старшей группе с использованием ИКТ Цель: формирование у детей представления.

Конспект ООД по речевому развитию в средней группе «Надо, надо умываться по утрам и вечерам» Программное содержание: 1. Воспитывать у детей культурно – гигиенические навыки, научить детей понимать их значение для здоровья человека.

Конспект проведения режимных моментов «Надо, надо умываться» во второй младшей группе «Надо, надо умываться» Программное содержание: Формировать у детей простейшие навыки умывания – правильно пользоваться мылом, аккуратно.

Конспект занятия по развитию речи в подготовительной группе «Мы хотим учиться» Занятие по развитию речи. «Мы хотим учиться» Воспитатель: Колесникова Анастасия Николаевна. Задача: развивать связную речь. Цели: формирование.

Конспект занятия по развитию речи «Учимся говорить правильно» Тема: «Учимся говорить правильно» Цели: Учить различать на слух звуки з и ж, подбирать слова с этими звуками и выделить их на слух в связной.

Конспект занятия «Надо, надо умываться по утрам и вечерам» План – конспект занятия Первая младшая группа Надо, надо умываться по утрам и вечерам. Цель: воспитывать аккуратность, культурно – гигиенические.

Обобщение опыта Тема: Развитие связной речи у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи в процессе использования Теоретическая интерпретация опыта I. Условия формирования В течение 17 лет работаю с детьми, имеющими нарушение речи в условиях типового.

Семинар-практикум для педагогов «Чтобы четко говорить, надо с пальцами дружить»Семинар-практикум для педагогов «Чтобы четко говорить, надо с пальцами дружить» Семинар - практикум для педагогов «Чтобы четко говорить, надо с пальцами дружить». Цель: показ педагогам ДОУ приёмы и способы развития.

Библиотека изображений:
Опубликовано в разделах:
Автор публикации:
Конспект НОД по развитие речи Тема: «Надо ли учиться говорить?»
Опубликовано: 24 января 2017 в 08:56
+3Карма+ Голосовать

Юридическая информация: публикация «Конспект НОД по развитие речи Тема: «Надо ли учиться говорить?»» (включая файлы) размещена пользователем Юлия Беспалова (УИ 1025489) на основе Пользовательского Соглашения МААМ. СМИ МААМ действует в соответствии со ст. 1253.1 ГК РФ. Используя МААМ принимаете Пользовательское Соглашение.

Расскажите коллегам и друзьям!
Поделитесь в сетях и мессенджерах:


Комментарии:
Всего комментариев: 3.
Для просмотра комментариев
Календарь



РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД