Конспект НОД по предметной деятельности

Ольга Коннова
Конспект НОД по предметной деятельности
▼ Скачать + Заказать документы

Тема: Игра – шнуровка «Осенний коврик»

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Социально – коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие».

Задачи:

Познавательное развитие: продолжать знакомить детей со временем года осень, ее характерными признаками, развивать умение сортировать предметы по размеру, цвету, закреплять красный, желтый цвет;

Социально-коммуникативное развитие: воспитывать самостоятельность, усидчивость, инициативность, сотрудничество;

Темочки:

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2017

Речевое развитие: развивать активную речь, обогащать словарь по теме «Осень».

Физическое развитие: упражнять в умении выполнять движения по показу, развивать интерес к малоподвижным играм.

Методы и приемы: показ, объяснение, игра, самостоятельное выполнение задания.

Виды детской деятельности : игровая, коммуникативная, продуктивная.

Материалы и оборудование: кукла Осень, желтые и красные листочки разного размера из плотного материала, основа для ковра, шнурки по количеству детей.

Логика образовательной деятельности :

Воспитатель приглашает детей в гости к Осени.

Читает стихотворение:

За окошком так красиво,

Это осень к нам пришла.

Все деревья нарядила,

Всем одежду раздала.

Вносит куклу, одетую в костюм осени. Осень говорит, что у нее для ребят есть подарок – осенние листья. Предлагает рассмотреть листья, спрашивает, какие листочки? Какие они по размеру? По цвету? (листочки разные по размеру, по цвету).

Предлагает поиграть с листочками в игру "Мы осенние листочки"

Мы листочки, мы листочки,

Мы осенние листочки!

Мы на дереве сидели,

Дунул ветер - полетели.

Мы летали, мы летали,

А потом летать устали.

Перестал дуть ветерок.

Мы присели все в кружок.

Ветер снова подул и листочки быстро с дул.

Покрутил их, покружил,

И на землю опустил.

Воспитатель обращает внимание детей на то, что в листочках есть дырочки. Предлагает смастерить из листочков осенний ковер. Раздает детям шнурки для шнуровки, показывает, как «пришивать» листочки шнурками к основе. Во время работы предлагает чередовать листочки – желтые и красные, желтые и красные.

По окончании работы, дети предлагают осени полюбоваться ковром.

Осень хвалит детей, прощается с ними.