Конспект НОД по патриотическому воспитанию во второй младшей группе «Семья — это счастье»

татьяна макарова
Конспект НОД по патриотическому воспитанию во второй младшей группе «Семья — это счастье»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: формировать представления детей о семье и её членах.

Задачи:

1. Обучающие:

- формировать позитивное отношение к семье, чувства принадлежности к семье;

- формировать умение называть членов своей семьи, понимать роль взрослых и детей в семье;

- формировать умение составлять краткий описательный рассказ о своей семье;

2. Развивающие:

- развивать умение выражать свои чувства по отношению к близким людям;

- развивать, активизировать словарь детей на тему «Моя семья»;

Публикация «Конспект НОД по патриотическому воспитанию во второй младшей группе „Семья — это счастье“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Нравственно-патриотическое воспитание
• Патриотическое воспитание. Конспекты занятий
• Семья. Все материалы по теме семьи
• Семья. Конспекты занятий на тему семьи
• Темочки

- развивать творческое самовыражение.

3. Воспитательные :

- воспитывать привязанность ребенка к семье, любовь и заботливое отношение к членам своей семьи.

Оборудование и материалы: мольберт, альбом с семейными фотографиями. Цветок на мольберте.

Ход занятия:

Собрались все дети в круг.

Я – твой друг, и ты – мой друг.

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся

Воспитатель : Ребята, посмотрите, пожалуйста, на мольберт (на мольберте ромашка с лепесткам). Что это? (Ответы детей)

Дети: Цветок! Воспитатель : Его лепестки опали и чтобы цветок не погиб, нам нужно ему помочь. Согласны помочь цветку? Дети: Да.

Воспитатель : Для этого вы должны отгадать загадки. Слушайте внимательно первая загадка.

Кто милее всех на свете?

Кого любят очень дети?

На вопрос отвечу прямо:

Всех милее наша. (мама)

Правильно «мама». Беседа (опрос 2-3 детей)

-а как зовут твою маму?

-а кто ты для мамы?

Вы любите свою маму?

Дети: Да!

Воспитатель : Давайте скажем ласковые слова для мамы. Итак, начнём! Мама какая?

Наводящие вопросы воспитателя :

Воспитатель : Когда мама обнимает вас, целует, жалеет, она какая?

Дети: Ласковая, добрая, милая, нежная.

Воспитатель : Когда мама модно одевается, она какая?

Дети: Красивая

Воспитатель : Когда мама улыбается, смеётся, какая она?

Дети: Весёлая.

Воспитатель : А если вы маму любите, то она какая?

Дети: Любимая. Воспитатель : Молодцы! Вот сколько чудесных слов вы сказали про маму. (приклеиваем лепесток)

Воспитатель : Следующая загадка.

Кто же трудную работу

Может делать по субботам? —

С топором, пилой, лопатой

Строит, трудится наш. (папа)

Воспитатель : Конечно, это папа. Беседа (опрос 2-3 детей)

-а как зовут твоего папу?

- а кто ты для папы?

Дети. : отвечают.

Воспитатель : Ребята, а вы папу любите? Дети: Да.

Воспитатель : А что умеет делать папа? Давайте покажем. Встаньте рядом со стульями.

Игра – имитация «Что умеет делать папа»

Пилить – джик – джик;

Дрова рубить – руки в замке, махи руками;

Забивать гвозди – тук – тук;

Накачивать насосом колёса – ш – ш – ш;

Водить машину – имитация руками поворота руля; Молодцы, садитесь на стулья.

Воспитатель : Давайте и для папы скажем ласковые слова. Папа, какой?

Дети: Ответы детей (Смелый, заботливый, умелый, работящий, красивый, весёлый, сильный) (2ОЙ. ЛЕПЕСТОК) Воспитатель : Следующая загадка. Ароматное варенье,

Пироги на угощенье,

Вкусные оладушки

У любимой …

Воспитатель : Правильно бабушка. Беседа, опрос детей.

-А как зовут твою бабушку

- а ты кто для бабушки?

Воспитатель : Ребята давайте вспомним, что умеет делать бабушка.

ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ.

- Мыть посуду.

- Варить суп.

- Стирать.

- Вытирать пыль.

- Гладить.

- Шить. Вязать.

Воспитатель : Хорошо молодцы. (3-ИЙ ЛЕПЕСТОК)

Следующая загадка.

Мастер на все руки,

Не знает скуки,

Режет, рубит, пилит,

Все дела осилит!

Кто для внуков главный

Добрый и славный? (Дедушка) Конечно это дедушка. - Скажите кто из вас знает как зовут вашего дедушку? -

-а кто ты для него?

Ответы детей. Воспитатель : Молодцы. (4ЫЙ ЛЕП-К) Следующая загадка. Я рад ему, и он мне рад,

В один мы ходим детский сад,

У нас родители — одни,

Один любимый круг родни,

Одни игрушки, самокат.

Всё потому, что он мой …

(брат) (5ЫЙ ЛЕП-К) Ваня у тебя 3 брата, скажи нам как их зовут. Восп-ль : Хорошо. Отгадываем дальше остался один лепесток. Кто любит и меня, и братца,

Но больше любит наряжаться? —

Очень модная девчонка —

Моя старшая. (сестренка) (6 ЛЕП-К) У кого есть сестра? Скажи как её зовут.

Ребята как одним словом можно назвать людей которых мы перечислили? Правильно СЕМЬЯ. Воспитатель : Приготовьте свои пальчики! Давайте покажем, что у вас тоже есть дружная семья, как и у пальчиков!

Пальчиковая гимнастика «Семья».

Этот пальчик – дедушка,

Этот пальчик – бабушка,

Этот пальчик -папа,

Этот пальчик – мама,

Этот пальчик – я.

Вот и вся моя семья. Воспитатель : У нас в группе есть альбом с семейными фотографиями. Кто из вас хочет рассказать о своей семье.

Воспитатель : Молодцы, посмотрите ребята мы спасли цветок. Как он называется?

Дети: Ромашка! Воспитатель : Правильно ромашка – это символ семьи.

Воспитатель : А вы знаете, где же живёт семья? Дети: В своём доме.

Воспитатель (рассказывает) :

Дома бывают разные:

Кирпичные, каркасные.

С балконами железными;

Бывают даже снежные,

Совсем как настоящие.

Но, самый лучший, – это мой,

Я в нём живу с моей семьёй.

Рефлексия.

Воспитатель : Итак, ребята, о чем мы сегодня говорили?

Дети: Говорили о семье.

Воспитатель : Семья – это самые близкие люди: мама, папа, братья и сестры,

бабушки и дедушки. Семьи бывают большие и маленькие. В семье все любят друг друга, заботятся друг о друге, помогают друг другу. Вечером когда вы придёте домой подарите своим родным ласковые и добрые слова!