Конспект НОД по математике в старшей группе «Заюшкина избушка»

Любовь Зембатова
Конспект НОД по математике в старшей группе «Заюшкина избушка»
▼ Скачать + Заказать документы

Задачи:

Закрепить знания геометрических фигур, навыки решения простейших задач.

Развивать смекалку, зрительную память, воображения.

Способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания.

Воспитывать интерес к математическим занятиям.

Ход НОД:

Воспитатель: - Ребята, я знаю, что вы все очень любите сказки.

Назовите сказки в которых встречается лиса?

Дети: «Теремок», «Колобок», «Лисичка со скалочкой»,

Публикация «Конспект НОД по математике в старшей группе „Заюшкина избушка“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Старшая группа
• «Заюшкина избушка». Сказка «Лиса и заяц»
• Темочки

«Лиса и заяц», и т. д.

Воспитатель: А какой характер у лисы?

Дети: Хитрая, обманщица, осторожная, игривая.

Воспитатель: Вот и сегодня к нам в гости пришла сказка,

где главный персонаж лиса.

Вы должны правильно составить

картинку из ее частей (разрезать на 7 – 8 частей)

Дети собирают картинки на ковре. Узнают сказку.

Воспитатель: Да, вы правильно составили картинку и

отгадали название сказки.

Посмотрите внимательно, кого из героев сказки

забыл нарисовать художник.

(Воспитатель показывает иллюстрацию, где нарисованы лиса, заяц, собака, медведь)

Воспитатель: Художник забыл нарисовать петушка.

Воспитатель: Напомните, как начинается сказка,

каждый скажет по одному предложению.

- Пришла холодная зима.

- Построил себе заяц избушку лубяную

- Лиса построила ледяную

- Пришла весна

- У лисы избушка растаяла

- Лиса выгнала зайчика из дома

Сидит зайка на дорожке и плачет

Воспитатель: Пытались помочь ему и медведь, и собака,

но лиса всех прогнала прочь.

А потом и говорит уйду из дому,

если сможете решить мои задачки.

Ни медведь, ни собака, даже петух не смогли разгадать

лисьи загадки.

Что же пропадать бедному зайчику. Давайте ему поможем.

Дети: - Да. Мы выручим зайчика из беды.

Мы постараемся решить задачки лисы.

Воспитатель: А вот и лисьи загадки. Их 5.

Задача 1.

3 дубка и 3 сосны, как зелены, как стройны! Деревьев сколько тут, узнайте и хорошенько сосчитайте.

(Дети пользуются счетными палочками и дают ответ)

Задача 2.

Отгадайте сколько лисят спряталось за елочками?

Загадка 3.

Назовите геометрические фигуры из которых состоит домик зайчика.

Дети называют.

Воспитатель: А теперь немного отдохнем.

Физминутка.

Елочки зеленые на ветру качаются,

Низко наклоняются

Сколько елочек зеленых

Столько сделаем наклонов

Задача 4:

Отгадайте, какие деревья растут возле домика

6 7 8

1 Е 2 А 3 Р

4 Е 5 Б 6 Д

7 У 8 З 9 Б

Д У Б

5 1 3 4 3 2

Б Е Р Е З А

Дети рассуждают: Возле домика растет дуб и береза.

Молодцы! Опять справились с заданием. А лисице не хочется уходить из домика и она загадала вам очень сложную 5 – ю задачу.

Лиса очень хочет иметь бусы! Догадайтесь, какие?

Первая цифра обозначает геометрические фигуры, вторая – цвет.

Дети выкладывают бусы из геометрических фигур.

Воспитатель: Молодцы, ребята! А теперь посмотрите на этих двух лис и найдите различие между ними.

Итог.

Воспитатель: В какой сказке мы сегодня побывали?

Кому мы помогли?

Что вам больше всего понравилось?