Конспект НОД по лепке в средней группе «Слепим овощи для борща» (4 фото)

Жанна Ломова
Конспект НОД по лепке в средней группе «Слепим овощи для борща»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: Закрепление знаний обобщающего понятия «Овощи».

Задачи:

1. Закрепить у детей умения лепить круглые и овальные формы, используя приём сплющивания, вытягивания.

2. Формировать у детей интерес к лепке.

3. Воспитывать внимание, прилежность, усидчивость.

Предварительная работа:

Рассматривание иллюстраций с изображением разных овощей, разгадывание загадок, чтение В. Степанов «Хоровод на грядке», разучивание стихов про овощи, игра в магазин «Овощи – фрукты».

Материалы:

Публикация «Конспект НОД по лепке в средней группе „Слепим овощи для борща“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лепка. Все материалы по лепке
• Овощи. Все на овощную тему для детей
• Овощи. ИЗО, творческие занятия
• Овощи. Конспекты занятий
• Овощи. Лепка, пластилин
• Пластилин. Поделки из пластилина по темам
• Средняя группа
• Суп, борщ
• Темочки

Пластилин, дощечка для лепки, стека, муляжи овощей, карточки с изображением овощей

Ход занятия:

Воспитатель: Здравствуйте ребята! Как рада я вас видеть.

В моём огороде росли овощи : лук, свекла, морковь. С наступлением холодных ночей овощи собрали, а нам на обед необходимо сварить борщ. Ребята, вы мне поможете приготовить вкусный борщ? Для этого нужно вылепить из пластилина лук, морковь и свеклу.

Ребята, отгадайте загадку, и вы узнаете, как называется овощ, который лежит у меня на подносе?

Прежде чем его мы съели,

Все наплакаться успели. (Лук)

Он имеет какую форму? (лук круглый) и верхушка у него какая? (вытянутая немного вверх). Потрогайте его руками.

Каждый ребёнок ощупывает луковицу, произнося, что лук округлый.

Ребята, отгадайте загадку, и вы узнаете, как называется овощ, который лежит у меня на подносе?

Если хочешь винегрет —

В огород за ней сходи,

У неё красивый цвет.

И снаружи, и внутри! (свекла).

Свекла имеет, какую форму? (круглая с носиком). Свекла, какого цвета? (бордового)

Дети ощупывают свеклу и отвечают на вопросы воспитателя. (свекла).

Ребята, отгадайте загадку, и вы узнаете, как называется следующий овощ, который лежит у меня на подносе?

В зелененьких носочках,

Оранжевом платочке,

Сударыня сидит,

До осени молчит. (Морковь).

Морковь имеет, какую форму? (длинная и острая на конце). Какого цвета морковь?

Давайте, дети, разомнем наши пальчики.

Мы капусту рубим, рубим,

(движения прямыми кистями вверх-вниз)

Мы морковку трем, трем,

(пальцы обеих рук сжаты в кулачки, движения кулаков к себе и от себя)

Мы капусту солим, солим,

(имитировать посыпание солью из щепотки)

Мы капусту жмем, жмем.

(сжимать и разжимать пальцы)

Сначала мы будем лепить лук. Он круглый, жёлтый. Возьмём жёлтый пластилин и положим между ладошками. Скатаем шарик. И наверху пальчиками оттянем небольшой носик. Вот так!

Показать детям приемы лепки.

Теперь лепим морковь. Мы берём оранжевый пластилин, раскатываем из него столбик. С одной стороны кончик прижмём пальчиками. Получается вытянутая морковка.

Нам осталось слепить свеклу. Берём бордовый пластилин, скатаем из него шарик,немного приплюснем, получилась свекла.

Ребята давайте теперь посмотрим, что у нас получилось. Красота! Молодцы! Хотите поиграть?

Дети: да

Поочередно загибать пальцы.

Сколько грядок в огороде?

В огороде у Федоры

Растут на грядках помидоры,

А на грядке у Филата

Много разного салата.

У бабушки Феклы

Четыре грядки свеклы.

У дядюшки Бориса

Очень много есть редиса.

У Маши и Антошки

Две гряды картошки.

Рад, два, три, четыре, пять —

Поможем урожай собрать.

Ребята, как вы мне сегодня помогли. Вы добрые дети, умные. Буду я сейчас варить борщ, а вы вечером расскажите мамам и папам какие овощи вы лепили.

Рефлексия:

Что мы лепили? Какой формы, цвета? (дети хором отвечают)