Конспект НОД по лепке с детьми второй младшей группы «Молоток для папы»

Наталия Чехлова
Конспект НОД по лепке с детьми второй младшей группы «Молоток для папы»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект НОД по лепке с детьми второй младшей группы.

Тема: Молоток для папы.

Цель: Формировать умение лепить предмет, состоящий из двух разных частей, соединять части правильно и точно, называть получившийся предмет словом.

Методические приемы:

- информационно-иллюстративный: беседа, вопросы, ответы, рассматривание, объяснение, уточнение, художественное слово

- игровой: создание игровой проблемной ситуации;

Публикация «Конспект НОД по лепке с детьми второй младшей группы „Молоток для папы“» размещена в разделах

• День защитника. Лепка из пластилина к 23 февраля
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лепка. Все материалы по лепке
• Лепка. Конспекты
• Темочки

- репродуктивный: пальчиковая гимнастика, практические действия детей в лепке.

Демонстрационный материал:

- посылка с разобранными игрушечными молоточками.

Раздаточный материал:

пластилин, доски для лепки, салфетки.

Словарная работа:

- части молотка : ручка, ударная часть, посылка.

Предварительная работа:

- рассматривание альбома «Инструменты», игры с игрушечными инструментами.

Ход:

- Дети нам утром в детский сад почтальон принес посылку. Вы хотите узнать, что там? (хотим)

- Давайте ее откроем. Посмотрите, здесь много деталей. Как вы думаете, что из этих деталей можно сделать? (молоточки; в случае затруднения задаем наводящие вопросы).

- Давайте попробуем собрать. Помогите мне. (Дети ремонтируют молоточки).

- Вот какие мы молодцы! Сколько молоточков получилось? (Много).

- В посылке красивый конверт лежит. Вам интересно, что в нем? (да).

Воспитатель открывает конверт.

Молоточки мы уже отремонтировали, теперь сделаем новые молоточки для пап. Скоро у наших пап будет праздник «День защитника отечества». Мы подарим им такие замечательные подарки. Предлагаю вам сесть за столы.

- Посмотрите и скажите, из каких частей состоит молоток. (Молоток состоит из ручки и ударной части).

- Сначала мы с вами будем лепить ручку. Для этого мы берем кусочек пластилина и скатаем столбик. Как мы будем его раскатывать? (Показываем в воздухе как прямыми движениями между ладоней катаем пластилин).

- Правильно, между ладонями. Теперь мы будем лепить ударную часть молотка, ту, которой забивают гвозди. Она тоже похожа на столбик, только меньших размеров. Когда детали будут готовы, мы соединим их между собой: к кончику большого столбика присоединим маленький столбик.

- Прежде чем приступить к работе, давайте мы с вами приготовим наши ручки и сделаем гимнастику.

Вот помощники мои (показывают ладони)

Их как хочешь поверни (поворачивают их)

И вот эта и вот так (сжимают и разжимают пальцы)

Не обидятся никак.

1, 2, 3, 4, 5 – (хлопают в ладоши)

Не сидится им опять, (встряхивают)

Постучали, повертели (стучат, вертят)

И работать захотели. (трут ладони)

- Предлагаю приступить к работе.

Самостоятельная работа детей. (При необходимости оказывать индивидуальную помощь ребенку, не отвлекая других детей от работы).

- Дети, какие вы молодцы! Какие замечательные молоточки у вас получились. Как вы думаете, понравятся они нашим папам? Я думаю, что очень. Мы с вами сделали доброе дело, приготовили нашим папам подарки.

- Оттого, что мы сделали подарки для пап, какое у вас настроение? (Хорошее, веселое, радостное).

- И у меня хорошее настроение оттого, что вы справились со своей работой, хорошо потрудились.