Ирина Павлова
Конспект НОД по лепке в подготовительной группе «Кот ученый»
▼ Скачать +Заказ
Цель:
Развивать интерес к творчеству русских писателей, литературному наследию Александра Сергеевича Пушкина.
Познакомить детей с приёмами лепки кота, цепи из множества звеньев, совершенствовать технику лепки, воспитывать любовь к животным.
Задачи:
Образовательные: учить планировать свою работу: задумывать образ, делить материал на нужное количество частей разной величины, передавать форму и пропорциональное соотношение частей.
Развивающие: развивать творческое воображение.
Публикация «Конспект НОД по лепке в подготовительной группе „Кот ученый“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Кот и кошка. Лепка, занятия с пластилином
- Лепка. Все материалы по лепке
- Пластилин. Поделки из пластилина по темам
- Подготовительная группа
- «У Лукоморья дуб зеленый», отрывок из поэмы
- Темочки
Воспитательные: воспитывать усидчивость, интерес к занятию лепкой.
Оборудование, материалы: заготовки из коричневого картона, изображающие землю и дуб, пластилин чёрный, зеленый, желтый или оранжевый, белый, розовый, доска для лепки, стека; салфетки бумажные и влажные, иллюстрации к сказкам А. С. Пушкина, портрет писателя, заранее вылепленный кот учёный для демонстрации.
Методические приё мы: отгадывание загадок, беседа, самостоятельная деятельность детей, физкультминутка, пальчиковая гимнастика, подведение итогов.
Предварительная работа: чтение сказок А. С. Пушкина, рассматривание иллюстраций, раскатывание из пластилина столбиков.
Ход образовательной деятельности:
I. Организационная часть
Воспитатель: - Ребята, представляете, первоклассники из соседней школы прислали вам в подарок портрет своего любимого писателя (показывает детям портрет А. С. Пушкина). Дети, а вы знаете, кто это?
Воспитатель зачитывает детям отрывки из произведений А. С. Пушкина и просит отгадать, из каких они сказок.
"Свет мой, зеркальце! скажи
Да всю правду доложи:
Я ль на свете всех милее,
Всех румяней и белее?"
(«Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»)
“Посади ты эту, птицу, -
Молвил он царю,- на спицу;
Петушок мой золотой
Будет верный сторож твой.
(«Сказка о золотом петушке»)
Вот пошёл он к синему морю;
Видит - море слегка разыгралось.
Стал он кликать золотую рыбку.
Приплыла к нему рыбка и спросила;
"Чего тебе надобно, старче?"
(«Сказка о рыбаке и рыбке»)
Ветер по морю гуляет
И кораблик подгоняет;
Он бежит себе в волнах
На поднятых парусах
Мимо острова крутого,
Мимо города большого:
Пушки с пристани палят,
Кораблю пристать велят.
(«Сказка о царе Салтане»)
Воспитатель: - Ребята, когда Александр Сергеевич был таким же маленьким как вы, у него была замечательная няня, которую звали Арина Родионовна. Она рассказывала маленькому Саше сказки, пела песни долгими зимними вечерами, а когда Саша вырос, он записал сказки своей няни в стихах.
А еще поэт придумал волшебное место, где живут волшебные сказочные существа и назвал его Лукоморье. Я хочу вас познакомить с отрывком из поэмы «Руслан и Людмила», который называется «У лукоморья дуб зеленый». (Воспитатель зачитывает фрагмент).
У лукоморья дуб зелёный.
Златая цепь на дубе том,
И днём и ночью кот учёный
Всё ходит по цепи кругом.
Воспитатель: - Посмотрите, ребята, как художники и такие же дети, как вы, изображали знаменитый пушкинский дуб, золотую цепь и ученого кота. я предлагаю вам слепить учёного кота, который будет ходить по цепи и рассказывать сказки.
II. Практическая часть.
Воспитатель:- Давайте подумаем, на сколько частей нужно разделить кусок пластилина, чтобы слепить нашего кота.
- Посмотрите, все ли части одинакового размера? (Нет)
- Кусок, из которого будем лепить туловище самый большой. Для туловища кота катаем толстую «колбаску» (цилиндр). Для головы лепим шар, добавляем ушки, оформляем мордочку, обратите внимание, что мордочка у нас беленькая. Прикрепляем голову к туловищу. Лапки коту лепим отдельно и прикрепляем к туловищу. Лепим хвост в виде колбаски, присоединяем к туловищу.
Пальчиковая гимнастика:
Пальчики правой руки растираем, героев наших мы называем:
Большой палец – котик учёный, что сказки расскажет и песни споет.
Указательный – леший лесной.
Средний – русалка красавица с рыбьим хвостом.
Безымянный – ступа с Бабой-Ягой, что бредет сама собой.
Мизинец – волк, что верно служит, царевне, что в темнице тужит.
И на левой руке всех покажем, про всех расскажем.
Дети выполняют пальчиковую гимнастику по предложенному образцу.
Воспитатель: - С чего начнём лепить кота учёного? (С туловища и лапок)
- Кусок пластилина, раскатываем круговыми движениями ладоней, чтобы получился шар, потом прямыми движениями раскатываем пластилин в форме овала, цилиндра.
(Самостоятельная деятельность детей, наблюдая за работой детей, воспитатель помогает им добиться выразительной передачи образа кота.)
Физкультминутка.
У нашего котища (показать, какие глазищи у кота)
Желтые глазищи.
У нашего котища (показать, какие длинные усы у кота)
Длинные усищи.
У нашего котища (показать, острые цапки-царапки)
Острые когтищи.
У нашего котища (движения от головы вверх)
Умные мыслищи.
Моется котище (показать, как кот умывается- трём кисти рук, а затем щёки)
С каждым днём всё чище,
Отмывая мордочку
От остатков пищи.
Вечером охотиться (крадущиеся шаги на носках)
В чулане за мышами.
И играет в ладушки (разбиться на пары и играть в ладошки)
С пушистыми котами.
Воспитатель: - Когда вылепите котика, не забудьте, что ему нужны глазки. Для этого из белого пластилина сделайте сам глаз, а из черного зрачок.
Теперь нам нужно слепить цепь, по которой ходит наш котик. Посмотрите ребята, цепь состоит из одинаковых колечек, соединенных друг с другом. Сначала мы раскатываем пластилин желтого цвета и делаем тоненькие палочки-колбаски. Соединяем края палочки и получаем колечко. Продеваем в колечко следующую палочку и опять соединяем края. так, вдевая колечко в колечко мы вылепим цепь. Когда цепь нужной длины готова, прикрепляем ее к картонному дубу. Осталось слепить из зеленого пластилина несколько листиков и прикрепить их к кроне дерева. Теперь можно посадить рядом с дубом ученого кота.
III. Заключительная часть.
Воспитатель: - Вам понравилось сегодняшнее занятие? Молодцы! Какие замечательные коты учёные у нас получились!
