Конспект НОД по ФЭМП в первой группе раннего возраста «Полечим зверят»

Ирина Коновалова
Конспект НОД по ФЭМП в первой группе раннего возраста «Полечим зверят»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект НОД по ФЭМП во первой группе раннего возраста «Полечим зверят»

Программное содержание

Развитие умения слышать и называть пространственные предлоги и наречия, соотносить их с местом расположения конкретного предмета (в, на, здесь, там, тут).

Демонстрационный материал

Игрушки (петух, курица, собака, кошка, мышка, корова, иллюстрации с изображением этих игрушек, маска-кот, эмблемы птички, заборчик, домик.

Публикация «Конспект НОД по ФЭМП в первой группе раннего возраста „Полечим зверят“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Младшая группа
• Темочки

Ход занятия

1. Рассматривание картинок с изображением домашних животных (петух, курица, собака, кошка, мышка, корова)

Взрослый: Я принесла картинки. Давайте посмотрим.

- Кто это?

- Петушок.

- Как петушок кричит?

- Ку-ка-ре- ку.

- А это кто?

- Курочка.

- Как курочка кричит?

- Ко-ко-ко.

- И т. д.

Пальчиковая гимнастика:

В нашей избушке петушок поет.

Мышка-норушка избушку метет.

Курочка на печке горшки скребет.

Кошка на окошке штанишки шьет.

Курочка на печке горшки скребет.

В нашей - руки к себе

избушке - руки «домиком» над головой

петух - большой и указательный пальцы – «клювик» остальные- «гребешок»

поёт, - «Клюв» раскрыть

Мышка- ладошки вместе большие пальцы поднять

норушка - сделать двумя ладошками горстку

Избушку - Руки над головой «домиком»

метёт, - поболтать кистью

Кошка - ручки «ушками» над головой

на окошке - ладони под подбородок

штанишки - большие пальцы соединить

шьёт, -движение иголкой

Курочка - большие пальцы - "клювик", остальные - маленький "гребешок"

на печке - кулачок на кулачок - "печная труба"

горшки - ладошками сделать глубокую горсточку

скребёт - поцарапать "коготками"

К нам в гости пришли игрушки, они хотят поиграть

Взрослый ставит собачку в домик и уточняет, где спряталась собачка.

- Где собачка?

- В домике.

- Петушка садит на заборчик, где спрятался петушок.

- Где петушок?

- На заборчике.

- Мышку прячет под домик, где спряталась мышка.

- Где мышка?

- Под домиком.

Аналогично находят другие игрушки. Каждый раз взрослый интонационно выделяет предлог или наречие, обозначающее местонахождение игрушки, и побуждает детей повторить его.

Дети вспоминают, какое животное как кричит.

Подвижная игра: «Кошка и птички»

А теперь мы с вами поиграем в игру «Кот и птички»

Вы будете птичками, а я котом. Взрослый каждому ребенку надевает эмблему птички. Кот будет ловить птичек, а птички будут прятаться в своих домиках (стульчики).

Молодцы, проворные птички, кот никого не поймал.