Конспект НОД по аппликации «Полосатый коврик для кота» для средней группы

Екатерина Тиханина
Конспект НОД по аппликации «Полосатый коврик для кота» для средней группы
▼ Скачать + Заказать документы

Тема НОД: Полосатый коврик для кота.

Задачи:

Обучающая: Учить детей составлять гармоничную композицию «Полосатый коврик» из бумажных полосок, чередующихся по цвету. Продолжать освоение техники резания ножницами по прямой. Познакомить с новым способом – резание бумаги по линиям сгиба.

Развивающая: Развивать чувство цвета и ритма.

Воспитательная: Воспитывать

интерес к народному декоративно-прикладному искусству.

Виды деятельности:

Темочки:

• Аппликации. Конспекты
• Аппликация. ВСЕ виды аппликации
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Кот, котята. Все о кошках для детей
• Кот, кошка, котята. Аппликации
• Средняя группа
• Темочки

Рассматривание изображений кошек в разных видах изобразительного и декоративно-прикладного искусства. Знакомство с ковроделием как видом народного декоративно-прикладного искусства. Освоение техники резание ножницами по прямой. Беседа по содержанию стихотворения В. Шипуновой «О чем мечтает сибирский кот».

Формы организации: подгрупповая.

Виды детской деятельности: изобразительная, поисково-исследовательская, двигательная, коммуникативная.

Материалы, инструменты, оборудование:

Бумажные квадраты или прямоугольники как основа для аппликационного коврика – по одному на каждого ребенка (длина стороны 12-20см, бумажные прямоугольники разного цвета – по три-четыре на каждого ребенка: для разрезания на полоски; ножницы для детского труда, клей, клеевые кисточки, салфетки бумажные матерчатые, клеенки. Три-четыре коврика, подготовленных воспитателем для показа детям вариантов декора.

ХОД

Вводная часть (мотивация)

Перед занятием воспитатель игрушку котенка.

– Ребята вы не видели тут бегал котенок и забежал к нам в группу, где же он, помогите найти.

(Дети ищут по группе котёнка, нашедший ребёнок приносит.)

- Котенок заигрался и забежал к нам, а зовут его Васька!

(Ребята гладят котенка.)

– Почему то котенок очень грустный, он наигрался и очень сильно устал и теперь хочет спать, а спать то ему не на чем, для этого нашему котенку нужен коврик. Давайте ребята поможем и смастерим ему коврик для сна.

Согласны помочь котенку?

Дети отвечают: Да!

Проходим с детьми к мольберту, где висят примеры ковриков для кота.

Основная часть

Проходим к столу, показываю несколько вариантов полосатых ковриков.

(Дети садятся на стульчики)

Ребята, посмотрите какие бывают коврики!

Посмотрите и скажите какие бывают коврики? Чем схожи? Чем отличаются?

(какого цвета коврики, какого цвета полоски, по размеру).

(Дети рассматривают заготовки и отвечают на вопросы)

- А вы хотите сделать такие?

- Да!

- Тогда сейчас мы с вами тоже сделаем красивые полосатые коврики для нашего котенка.

(Дети внимательно слушают и следят за порядком выполнения аппликации.)

- Для коврика нам понадобится полоски одинаковой ширины, поэтому попробуем резать бумагу новым способом:

-берем квадрат, сгибаем пополам, потом еще раз пополам;

-разглаживаем линии сгиба – от середины в обе стороны;

-разворачиваем и режем ножницами точно по линиям сгиба – получилось четыре полоски;

-берем квадрат другого цвета и точно так же разрезаем его на полоски;

-берем прямоугольник, цвет которого не совпадает с цветом наших полосок, и составляем на нем красивый узор – полоска одного цвета, полоска другого и тд.

- Прежде чем приступим к работе давайте разомнемся!

Кошечка утром проснулась,

(Дети встают)

Вверх изящно подтянулась,

(Тянуться вверх.)

Вниз красиво наклонилась,

(Наклоняются вниз.)

Вправо-влево покрутилась,

(Поворот вправо-влево.)

И тихонько удалилась.

(Садятся на свои места.)

Еще раз показываю детям варианты полосатых ковриков.

Предлагаю выбрать бумажные заготовки, которые красиво сочетаются по цвету.

Воспитатель помогает определиться с цветосочетанием, напоминаю способ сложения квадрата дважды пополам.

(Дети выбирают материал и начинают готовить коврики.)

Заключительная часть (рефлексия)

- Ребята, покажите свои коврики!

(Дети показывают.)

Посмотрите какие они у вас красивые получились!

-А теперь давайте их подарим нашему котенку!

(Дети дарят котенку коврики.)

- Котенок говорит что у вас получились красивые коврики и они ему очень нравятся!

- Скажите чему вы сегодня научились? Что вам понравилось сегодня на нашем занятие?

(Дети высказывают свое мнение)

- Сегодня вы все были молодцы, все старались и сделали красивые коврики.