Конспект НОД «Мой край родной — Хакасия»

Федоренко Татьяна Александрона
Конспект НОД «Мой край родной — Хакасия»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект НОД: «Мой край родной –Хакасия»

Цель: Создание социальной ситуации развития в процессе познавательного развития о родном крае.

Задачи:

Образовательные:

-Создать условия для расширения и активизирования словарного запаса, способствовать развитию связной речи;

- Создать условия для расширения представления детей о культуре и традициях республики Хакасия.

Развивающие:

- Создать условия для развития у детей воображения, наблюдательности, мыслительной активности;

Публикация «Конспект НОД „Мой край родной — Хакасия“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Мой край, мой город. Краеведение
• Нравственно-патриотическое воспитание
• Патриотическое воспитание. Конспекты занятий
• Республика Хакасия
• Республика, область, край. Список городов
• Родина, родной край. Конспекты занятий, НОД
• Темочки

- развивать навык свободного общения с воспитателем и сверстниками.

Воспитательные:

- воспитывать доброжелательность, умение детей слушать рассказ воспитателя;

- формировать навыки умения детей работать в коллективе.

Ход НОД:

Дети заходят в группу.

- Ребята, давайте поприветствуем друг друга:

Собирайтесь дети в круг,

я твой друг и ты мой друг,

вместе за руки возьмемся,

и друг другу улыбнемся.

- Ребята, послушаем с вами стихотворение!

(звучит стихотворение Николая Георгиевича Доможакова «Родная моя земля» в сопровождении хакасской музыки).

Воспитатель: Ребята, а давайте поговорим сегодня с вами на очень серьезную и интересную тему- тему Родины. Как вы понимаете слово «Родина»? (ответы детей)

Воспитатель: Молодцы ребята. Родина это место, где человек родился, где живет его семья, это родной город, страна, в которой мы живем.

- Теперь ребята обратите внимание на стену. Что там у нас? (Карта Хакасии)

Воспитатель: - Ребята, как называется страна, в которой мы живем? (ответы детей)

Давайте с вами поговорим о малой Родине - о республике, в которой мы живем.

– Как она называется? (ответы детей)

В Хакасии как и в любой другой республике есть главный город- столица. Я уверена что все дети знают этот город. (ответы детей)

-Спасибо, молодцы ребята!

Воспитатель: Город наш небольшой, но очень красивый. И в этом заслуга всех жителей, в том числе и ваших родителей. А мы с вами можем сделать что-нибудь для того, чтобы город наш стал краше? (не ломать деревья, кусты, не топтать клумбы, не срывать цветы, не мусорить и т. д.

- Правильно ребята. Красота, которую дарит природа, бесценна.

- А кто знает, чем богата наша Республика? (реками, озерами, тайгой, полями, лесами, животным миром и т. д.)

Д/и с мячом «Мяч лови, все что слышишь, восхвали»

Становитесь все в кружок

Поиграем мы чуток,

Мячик по рукам бежит

Свой ответ вам дать велит

Ты скорее мяч лови - богатства края назови!

-Молодцы ребята!

- Хакасия, наша республика прошла нелегкий исторический путь, однако хакасский народ сохранил свою культуру и самобытность, сохранил и древние памятники.

- Кто-нибудь знает, как они называются? (ответы детей)

Курганы с каменными изваяниями, на которых выбиты рисунки и надписи.

(Воспитатель показывает презентацию с изображением курганов, национальной одеждой, посудой, украшениями).

- Спасибо ребята, что вы активно приняли участие в нашей беседе. А кто помнит, как называется наша республика? (ответы детей)

Воспитатель обращает внимание на стол с различными видами материалов для лепки.

- Ребята, а теперь отправимся с вами в мастерскую, где нас ждет интересное занятие.

- Что это за украшение? Называется «Пого». Давайте украсим его, чтобы оно стало красивым.

(коллективная работа)