Конспект НОД по ручному труду с использованием бросового материала «Ландыш» в старшей группе детей с нарушениями слуха

Тамара Казанцева
Конспект НОД по ручному труду с использованием бросового материала «Ландыш» в старшей группе детей с нарушениями слуха
▼ Скачать + Заказать документы

Цель:

Учить детей делать цветок ландыш по показу из бросового материала (полоска

резины, проволока) и картона.

Направления развития:

Познавательное

Художественно-эстетическое

Задачи:

• Образовательные:

- Формировать у детей интерес к природе, природным явлениям.

- Продолжать учить детей работать ножницами.

- Учить разрезать полоску резины на мелкие части.

• Коррекционно-развивающие:

- Пополнить словарь за счет слов, обозначающих название цветка и его

признаков.

Публикация «Конспект НОД по ручному труду с использованием бросового материала „Ландыш“ в старшей группе детей с нарушениями слуха» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Конструирование, ручной труд, поделки
• Коррекционные занятия. Конспекты для коррекционных групп
• Ландыши
• Ландыши. Конструирование, поделки
• Нарушение слуха. Обучение детей с нарушением слуха
• ОВЗ. Конспекты занятий, НОД
• Первоцветы. Конспекты занятий
• Первоцветы. Первые весенние цветы
• Поделки из бросового материала
• Работа с Особыми детьми. Дети с особыми возможностями здоровья (ОВЗ)
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2015

-Развивать мелкую моторику, согласованность в работе глаз и рук.

• Воспитательные:

- Воспитывать целеустремленность.

- Учить чувствовать радость от личного участия в коллективном деле.

- Развивать творческие способности.

Оборудование и материалы:

Готовый цветок, кусочки резины, заготовки стеблей из проволоки, вырезанные листья

из картона, ножницы, корзина для цветов, лоточки для материала.

Предварительная работа:

Рассматривание иллюстраций и открыток с изображением весенних цветов,

рисование красками на тему «Ландыш», вырезание овальных листьев.

Методические приёмы:

• вступительная беседа

• игровой

• рассматривание

• вопросы

• показ действий воспитателем

• поручения

• индивидуальная помощь

• анализ занятия

Словарь

Проволока

Резина

Цветок «Ландыш»

Букет

Стебель

Инициированная речь

Ножницы

Бумага

Зеленое

Овальное

Листья

Ход занятия.

Речь воспитателя

Предполагаемая речь детей

Дети садятся за столы.

- Будем заниматься (дактильно).

- Какое время года? - Весна.

Верно, весна. Скоро вырастут цветы.

Стук в дверь, вноситься кукла с корзиной, в ней цветы.

- Привет. К нам пришла кукла Даша.

- Что принесла кукла Даша? - Цветы.

- Верно, цветы. Ландыши.

- Посмотрите, что это у цветка? - Это листья.

- Какие по цвету?

- Какие по форме? - Листья зеленые овальные.

-Верно. Что это? -Стебель.

-Что это? - Цветы, маленькие.

-Какие по цвету? - Цветы - белые.

- Будем делать ландыши.

- Что лежит на столе? - Проволока, резина, Ножницы, бумага.

- Делайте как я. Возьмите ножницы. Нарежьте резину.

Я режу резину. Мы нарезали резину.

-Это будут цветы. Возьмите листья, Делайте как я.

Воспитатель показывает детям как нужно соединять листья вместе с цветами ландыша. Помогает закрепить основание у цветов.

- Что мы делали?

- Мы делали ландыши.

- Идите ко мне.

Воспитатель берет куклу вместе с корзиной в руки, обращает внимание детей на то, что кукла Даша говорит: «Все ребята молодцы. Саша молодец, Арина молодец. …Красивые сделали цветы»

- Поставьте цветы в корзину. Много цветов. Получился букет.