Елена Шишкина
Конспект музыкального занятия «Музыка осени» в старшей группе
Конспект музыкального занятия на тему «Музыка осени» в старшей группе.
Область «Художественно-эстетическое развитие» музыка.
Группа: старшая
Тема: «Музыка осени»
Цель: Формирование музыкальных и творческих способностей детей в различных видах музыкальной деятельности (слушание музыки, пении, музыкально - ритмических движениях, игре на музыкальных инструментах).
Задачи:
Обучающие:
• продолжать учить детей внимательно слушать музыкальные произведения и рассказывать о них;
• развивать чувство ритма;
• познакомить детей с новым музыкальным произведением П. И. Чайковского «Осенняя песнь» из цикла «Времена года».
Развивающие:
• развивать мелодический, ритмический слух и коммуникативные качества;
• формировать навыки культуры слушания музыки;
• формировать умение играть на детских музыкальных инструментах.
Воспитательные:
• воспитывать эмоциональную отзывчивость при восприятии музыкальных произведений.
Предварительная работа: Разучивание песен, муз-ритмических движений.
Оборудование: ноутбук, музыкальные инструменты, мультимедийный проектор, видео.
Ход занятия
(Дети под спокойную музыку заходят в музыкальный зал и образуют круг)
Воспитатель: Доброе утро, ребята! Давайте с вами, поздороваемся по музыкальному.
«Музыкальное приветствие»
Воспитатель: Сегодня, когда я утром зашла в наш музыкальный зал, я увидела на полу вот этот осенний листок, а на нем была написана загадка. Послушайте:
Листья с веток облетают, птицы к югу улетают.
«Что за время года? - спросим.
Нам ответят: «Это….» (Осень)
Воспитатель: Правильно, ребята. Эту загадку нам прислала сама Осень. Она приглашает нас к себе в гости. Сегодня мы отправимся в осеннее путешествие! Будем слушать музыку, танцевать, играть, делиться своими впечатлениями. Узнаем, что осень бывает разная. А назовем мы нашу встречу «Музыка осени».
Ребята, скажите, какие звуки мы можем услышать осенью?
Ответы детей: Шум ветра, звук дождя, шелест листьев, шум деревьев, крик журавлей.
Воспитатель: Молодцы! С помощью нашего осеннего листочка я предлагаю вам отправиться в осенний сказочный лес. Пойдем друг за другом, под музыку выполняйте движения.
«Разминка» (марш, змейка на носочках, бег)
1. В лес отправимся гулять,
Будем весело шагать.
2. По тропиночке пойдем,
Друг за дружкою гуськом.
3. На носочки встали, дружно побежали.
4. Ноги выше поднимаем
Снова весело шагаем. (дети садятся на стульчики)
М. Р: Вот и привел нас листок в осенний лес.
(показ осеннего пейзажа)
Унылая пора! Очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса!
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и золото одетые леса.
Как красиво, в своем стихотворении, поэт А. С. Пушкин говорит об осени.
Показ картины Левитана «Золотая осень»
Посмотрите, какая яркая, разноцветная осень! Осенние листья радуются, как будто собираются на бал.
А вот великий русский композитор Петр Ильич Чайковский, сочинил красивое произведение, которое называется «Осенняя песнь». Эта пьеса из цикла «Времена года». Хотите послушать это музыкальное произведение?
Слушание музыки: П. И Чайковский «Осенняя песнь»
М. Р. : Ребята,вам понравилось произведение? Какую музыку вы услышали? Хочется ли под неё танцевать? Двигаться? Правильно - плавно. Какую осень передал нам П. И. Чайковский в этом произведении? Какое настроение у этого произведения? К какому утенку подходит это произведение.
А что вы представили себе, когда слушали его? Листья кружатся и медленно ложатся на землю. В этом произведении можно даже услышать порывы ветра. Вы слышали? Мелодия звучит неторопливо, с остановками, медленно, уныло.
М. Р: Да, оказывается, что в нашей с вами жизни, есть две осени. Вы никогда не услышите, что есть две зимы, две весны, два лета. А вот две осени бывают всегда. Одна - радостная, пышно убранная, богатая урожаем и другая - грустная, дождливая. Без поздней осени не наступит зима, а для чего нужна зима? Чтобы природа отдохнула. А весной возвратятся вновь и яблони в цвету, и птицы из теплых краев, и появятся красивые яркие цветы. Всему свое время.
А мы сейчас споем песенку-эхо про осень, с которой познакомились на прошлом занятии.
Чтобы красиво петь, нужно правильно сидеть.
Ножки-раз! Ручки-два! Спинка-три! В певческой позе замри!
И необходимо прогреть и подготовить наш голосок к пению.
Самомассаж «Голосок, проснись!» Е. Плахова
Похлопаем немножко… (хлопают в ладоши)
И разотрем ладошки… (трут ладошки друг об друга)
А теперь еще сильней, чтобы стало горячей!
Снизу вверх….сверху вниз… (поглаживающие движения кончиками пальцев по шее)
Голосочек наш, проснись!
Сверху вниз…снизу вверх…
В пении нас ждет успех! (хлопают в ладоши)
Наш голосок готов для пения и теперь мы споем распевку про Осень.
Распевка «Осень».
Песня-эхо «Осень золотая в гости к нам пришла».
М. Р: Молодцы, ребята. Хорошо пели. А наше путешествие продолжается. Мы не будем с вами грустить и поднимем себе настроение, поиграем в веселый оркестр.
Оркестр «Осенняя полька»
М. Р: А теперь листочек просит поиграть с ним.
Танец-игра эхо «Зверята музыканты»
Воспитатель: Вот и закончилось наше путешествие по осеннему лесу. Спасибо тебе листочек за интересное путешествие. Ребята, понравилось вам наше путешествие? А что нового узнали? С каким произведением познакомились? Как зовут композитора? Я говорю вам спасибо, вы большие молодцы!
