«День защитника Отечества». Конспект интеллектуальной игры для детей подготовительной группы

Екатерина Сидорова
«День защитника Отечества». Конспект интеллектуальной игры для детей подготовительной группы
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект интеллектуальной игры

Тема «День защитника Отечества»

Цель: Воспитание патриотических чувств на основе ознакомления с боевыми традициями нашего народа.

Задачи:

Темочки:

• Викторины. Сценарии викторин и интеллектуальных игр
• День защитника Отечества. 23 февраля
• День защитника. Конспекты занятий к 23 февраля
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Подготовительная группа
• Темочки

Воспитывать любовь и уважение к Защитникам Родины, чувство гордости за героическое прошлое наших дедов и прадедов.

Активно поддерживать находчивость, любознательность, инициативу ответов на вопросы викторины.

Активизировать имеющиеся знания, самостоятельные рассуждения, реагировать на высказывания партнера, продолжать формировать представление об армии;

Закрепить знания о представителях разных родов;

Формировать представления об особенностях службы в мирное время;

Воспитывать чувство гордости за солдат и желание быть похожими на них.

Предварительная работа: Чтение с детьми литературы об армии России, о Великой отечественной войне, рассматривание картин и репродукций на тему, просмотр телепередач, кинофильмов о солдатах дома, беседы в детском саду и в семье, разучивание стихов и песен о войне, об армии, солдатах, прослушивание песен на военную тему, создание совместно с родителями фотовыставки «Мы – солдаты», совместная и организованная деятельность по теме «Наша Армия».

Материалы: блоки Дьенеша и карты для фигур, материал для игры разрезные картинки «Боевая техника», материал для игры «Кому что нужно?» материал для игры «Расшифруй предложение», презентация, музыкальное сопровождение, конверты с заданиями, физкультурное оборудование : обручи, дуги, конверт с донесением, пирамиды, призы для детей.

Ход игры.

Под музыку Г. Свиридова «Военный марш» команды входят в зал. Воспитатель читает отрывок из стихотворения В. Степанова «Наша армия».

На горах высоких,

На степном просторе

Охраняет нашу Родину солдат.

Он взлетает в небо,

Он уходит в море,

Не страшны защитнику

Дождь и снегопад.

Вед. : Мы собрались в этом зале, чтобы отметить День рождение Российской Армии. Вслушайтесь только в эти гордые слова – «Защитник Отечества», «Патриот»! Защитники и патриоты нашего Отечества – России – это те, кто стоит на страже границ нашей Родины, бережет ее поля, города, села, защищает мирных людей, это – наши солдаты, офицеры, и среди них: лётчики и моряки, пограничники и десантники, танкисты и пехотинцы, которые готовы в любую минуту встать на защиту нас с вами. Сегодня, ребята, вы будете соревноваться не только в силе, ловкости, но и покажете свою смекалку. Вам предстоит разгадывать загадки, отвечать на вопросы и многое другое.

Сегодня у нас будет игра, посвященная Дню защитника Отечества. Дети выстраиваются в две команды. Мы приветствуем две команды и их капитанов.

Команда «Летчики» – капитан ___;

Девиз команды:

Лётчик знает своё дело,

В небе водит самолёт.

Над землёй летит он смело,

Совершая перелёт.

Команда «Танкисты» – капитан.

Девиз команды:

Вам мужества не занимать,

Танкисты — бравые ребята!

Вы защищаете страну,

Идете в бой под взрыв гранаты.

Мы приветствуем наших гостей и наше жюри:.

Желаем вам, ребята, успехов и победы! Под музыку дети занимают свои места.

Вед. : ребята, игра наша будет не обычная. Мы свами знакомились с блоками Дьенеша и сегодня вы будете выбирать задание с помощью подсказок-карточек. Воспитатель предлагает карточку, дети угадывают геометрическую фигуру и выбирают конверт с заданием на котором лежит геометрическая фигура. Так выбираются задания 2,3,4. На столе представлены конверты на которых лежат геометрические фигуры. Дети угадывают фигуру и берут свой конверт.

1 Задание «Разминка»

Вед. Для разминки предлагаю вам поиграть в игру «Какие войска». На экране появляется картинка, вы должны угадать род войск, где служит солдат. Напоминаю что по правилам игры принимается ответ команды, участник которой поднимает руку, а не выкрикивает с места. На экране появляются изображения: летчик, танкист, подводник, артиллерист, десантник, моряк, пограничник.

Ведущий не дает оценку игрокам, только помогает и ведет игру, оценивать выполнение заданий предоставляется жюри.

Перед выбором задания один член команды подходит к воспитателю и выбирает карточку с зашифрованной геометрической формой из блоков Дьенеша, которая определит их конверт с заданием. Дети сообща решают какая у низ геометрическая форма.

2 задание. «Боевая техника»

Вед: Второе задание для умных и находчивых: «Боевая техника». Солдаты не могут воевать без помощи оружия и боевой техники. Вам нужно быстро собрать картинку и угадать название боевой машины.

Правило: дети должны сложить разрезную картинку и назвать машину (внизу каждого изображения есть описание техники).

Перед выбором задания один член команды подходит к воспитателю и выбирает карточку с зашифрованной геометрической формой из блоков Дьенеша, которая определит их конверт с заданием. Дети сообща решают какая у низ геометрическая форма.

3 задание. «Расшифруй предложение».

Вед. : Перед вами лежат цветы, составьте с помощью слов на лепестках предложение и прочитайте его. (Армия России крепкая и сильная. Солдаты российской армии смелые и отважные).

Дети должны составить предложение из слов предложенных в виде ромашки.

Перед выбором задания один член команды подходит к воспитателю и выбирает карточку с зашифрованной геометрической формой из блоков Дьенеша, которая определит их конверт с заданием. Дети сообща решают какая у низ геометрическая форма.

4 задание. «Кому что нужно».

Вед. : Дети, в армии много профессий и в следующем задании вы должны подобрать инструменты или атрибуты для каждого воина. Детям представлены : моряк, десантник, танкист, летчик.

5 задание «Быстрые и ловкие».

Вед. : Сейчас с помощью эстафеты мы узнаем члены какой команды самые дружные и ловкие.

Проводится эстафета с помощью физкультурного оборудования.

6 задание «Конкурс капитанов»

Вед. : Приглашаются капитаны команд.

1. Моряком ты можешь стать,

Чтоб границу охранять,

И служить не на земле,

А на военном… (Корабле)

2. Самолёт летит, как птица,

Там – воздушная граница.

На посту и днём и ночью

Наш солдат – военный… (Лётчик)

3. Снова в бой машина мчится,

Режут землю гусеницы.

Та машина в поле чистом

Управляется … (Танкистом)

4. Можешь ты солдатом стать,

Плавать, ездить и летать,

А в строю ходить охота –

Ждёт тебя, солдат… (Пехота) 5. Подрастёшь, и вслед за братом

Тоже будешь ты солдатом,

Будешь помогать ему

Охранять свою… (Страну)

6. Брат сказал: «Не торопись!

Лучше в школе ты учись!

Будешь ты отличником –

Станешь… (Пограничником)

Вед. Наша игра подошла к концу и пока жюри подводит итоги наши дети приготовили для вас стихи.

ЗАЩИТНИКУ

Защитник ты для всех

надежный,

Тебя мы любим горячо.

Мы знаем — опереться можно

На это крепкое плечо!

Ты верно послужил Отчизне

И легких не искал путей.

Желаем много счастья в жизни,

Спокойных и счастливых дней!

Вадим Косовицкий

ВОЕННЫЙ ПРАЗДНИК

Праздник есть у нас один.

Этот праздник –

день мужчин,

День защитников, солдат.

В этот день пройдет парад!

Мы увидим вертолеты,

Пушки, танки, самолеты.

Мы пройдем

военным шагом

Под большим

красивым флагом.

Прочитаем поздравленье,

Сядем к папе на колени.

Много в армии мужчин,

А такой, как он — один!

Кирилл Авдеенко

23 ФЕВРАЛЯ –

ДЕНЬ АРМЕЙСКОЙ СЛАВЫ!

23 февраля –

День Российской Армии!

Вверх орудия палят,

всех салютом балуют.

Шлют они от всей страны

благодарность воинам,

Что живём мы без войны,

мирно и спокойно.

Дед мой в армии служил.

У отца — награды.

Вот и я давно решил,

что пойду в солдаты!

Знаю, надо подрасти…

Нужно стать взрослее…

Но ведь я себя вести

по-мужски умею!

Защищаю во дворе

маленьких и слабых

И справляю в феврале

День Армейской славы.

Я сумел бы выполнять,

как солдат, задания.

Попрошу меня принять

в армию заранее!

Т. Агибалова

Слово жюри. Жюри подводит итог (1-ое и 2-ое место) и награждает каждую команду призами.

Награждение.