Конспект интегрированной НОД во второй младшей группе. Тема: «В огороде мы гуляли».

Светлана Голубева
Конспект интегрированной НОД во второй младшей группе. Тема: «В огороде мы гуляли».

Тема : «В огороде мы гуляли».

Цели: 1. Закрепить обобщающее понятие «овощи».

2. Расширять и активизировать словарь детей по теме.

3. Учить правильно употреблять имена существительные единственного и множественного числа в именительном и родительном падежах.

4. Закреплять знания цветов, геометрических форм.

5. Развивать внимание, память, общую и мелкую моторику.

Публикация «Конспект интегрированной НОД во второй младшей группе, Тема: „В огороде мы гуляли“,» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Овощи. Все на овощную тему для детей
• Овощи. Конспекты занятий
• Огород. Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» июль 2013

Материал: муляжи овощей, предметные картинки овощей, корзина, кукла из театра би-ба-бо дедушка, магнитная доска, клей, кисти для клея, вырезанные из бумаги огурцы, помидоры, банки.

Интеграция образовательных областей: Коммуникация, Познание, Художественное творчество.

Ход деятельности.

Организационный момент: Педагог загадывает загадку.

Посадил он репку.

Выросла репка огромной

и крепкой.

Вырвать сам её не смог,

Стал звать тех, кто б ему

помог. (Дедушка из сказки «Репка»).

Появляется кукла би-ба-бо – дедушка.

Дедушка:

Я, ребятки, вырастил в своём огороде не только репку, но и много других овощей. А, вы какие овощи знаете?

Дети отвечают.

Дедушка:

Ребята, помогите мне собрать урожай в моём огороде.

Воспитатель предлагает детям отправиться на поезде к дедушке в деревню.

Под музыку дети двигаются, изображая поезд.

Игра «В огороде».

В огороде мы гуляем (ходьба вокруг обруча, внутри которого лежат муляжи разных овощей,

Урожай мы собираем (наклоны).

Даша к грядке подойдёт,

Помидоры нам сорвёт (названный ребёнок выполняет задание).

- Даша, что у тебя? (Помидоры)

- Помидоры какого цвета? (Красного)

- Помидоры какой формы? (Круглой)

Текст повторяется неоднократно, меняются действующие лица (Вова, Саша и т. д.) и срываемые овощи (огурцы, репа и т. д.).

Собранные овощи дети кладут в корзину.

Воспитатель:

Молодцы, ребятки, весь урожай помогли дедушке собрать!

Теперь можно отдохнуть и поиграть. Предлагает детям сесть на стулья.

Беседа: Где гуляли? Что собирали? Где растут овощи?

Упражнение «Овощи толстячки и худышки».

Предложить надувать щёки, когда воспитатель называет «толстые» овощи (помидор, репа и т. п.) и втягивать щёки, когда воспитатель называет «худые» овощи (морковь, огурец и т. п.).

Игра «Чего не стало?»

На магнитной доске картинки с изображением овощей (4-5 штук).

Попросить детей закрыть глаза, убрать одну картинку.

-Какого овоща не стало?

Беседа о том, как сохранить овощи на зиму. (Засолить, засушить и т. д.)

Пальчиковая гимнастика «Засолка капусты».

Тук-тук-тук-тук (стучат кулачками по столу)

Раздаётся в доме стук.

Мы капусту порубили (трут ладошкой об ладошку,

Перетёрли,

Посолили (имитируют движения)

И набили плотно в кадку (стучат ладошками по столу).

Всё теперь у нас в порядке.

Коллективная аппликация «Огурцы и помидоры в банке».

Воспитатель предлагает детям «засолить» огурцы и помидоры.

Дети приклеивают огурцы и помидоры, вырезанные из цветной бумаги на силуэт банки. Дарят дедушке. Дедушка благодарит детей.