Конспект интегрированного занятия с использованием нетрадиционной техники рисования в младшей группе «Ежик»

Мария
Конспект интегрированного занятия с использованием нетрадиционной техники рисования в младшей группе «Ежик»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект интегрированного занятия в младшей группе «Ежик»

Задачи: - Познакомить детей с новой техникой нетрадиционного рисования (жесткой полусухой кистью);

- расширить знания о животных ; Воспитывать доброе отношение к животным, желание помогать.

- Воспитывать интерес к рисованию.

Публикация «Конспект интегрированного занятия с использованием нетрадиционной техники рисования в младшей группе „Ежик“» размещена в разделах

• Еж, ежик. Конспекты занятий, НОД
• Еж, ежик. Рисование
• Еж, ёжики. Все о ежах для детей
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Нетрадиционные техники рисования
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» июнь 2018

Материал: Игрушка- еж, плакат с изображение ежей, клеевые кисти, краска, трафареты с изображением ежа без иголок, массажные мячи.

Ход занятия : Воспитатель достает коробку с массажными мячами.

- Ребята, сегодня вам лесные звери послали посылку. Давайте посмотрим, что там.

- Эти мячики непростые, они полезные. С ними можно поиграть, покатать на руке, делать друг другу массаж. Лесные звери хотят, чтобы вы были здоровыми и веселыми. Посмотрите, какого они цвета? Вам они нравятся? На что они похожи? Что у них имеется (иголочки).

В: Ребята, а хотите узнать кто принес посылку из леса (ответы) Для это отгадайте про него загадку.

Словно елка,

Весь в иголках.

Дети: Ёжик

В:Правильно ребята это Ёжик (показ игрушки). Посмотрите наш ежик чем то расстроен, что у тебя случилось?

Еж: Я всю зиму спал. А когда немного потеплело, думал весна пришла и проснулся. Видно рано я проснулся, мои друзья ещё спят. А мне так хочется с ними поговорить, поиграть. Я даже принес сюда их фотографии.

В: Да ты не переживай ежик. Мы тебе найдем много друзей, нарисуем и подарим тебе, да ребята. (Да).Покажи нам своих друзей, мы очень хотим посмотреть.

Рассматривание картин про ежика.

В:. Какой еж?

Дети. Колючий, маленький.

В:Дети, он вам нравятся? (Да).

Скажите, что бы ежики делали без иголок? Для чего им иголки нужны?

Дети: иголки им нужны защитится от врагов. Если у них не будет иголок их съедят волки и лисы.

В. А что делает ежик, когда ему страшно?

Дети. Он сворачивается в клубочек.

В: Какого цвета у ежиков иголки, шубка, глазки, носик?

Дети: Шубка коричневая, глазки и носик-черные.

В: Чем они питаются? Что больше всего любят?

Дети: Они любят траву, яблоки, ягоды, грибы.

В: А давайте сейчас будем рисовать таких ежиков для нашего друга, пусть у него будет много друзей. А ты ежик наш - дружок посмотри, что умеют наши дети. Только давайте мы свами сначала поиграим.

Физминутка

Воспитатель читает детям стихотворные сроки, а дети имитируют движения.

Ежик топал по дорожке

И грибочки нес в лукошке.

Чтоб грибочки сосчитать,

Нужно пальцы загибать.

Ежик, ежик колкий,

Покажи иголки. Вот они.

Вот они. Вот они.

Ежик, ежик колкий,

Спрячь свои иголки.

Раз – и нет иголок. Растопыренными пальцами рук совершают шагающие движения. Дети загибают по очереди пальцы, сначала на левой, потом на правой руке. В конце упражнения руки должны быть сжаты в кулачки.

Пальцы двух рук сплетены в замок.

Движения кистями вправо-влево. Пальцы выпрямляются, кисти при этом сложены в замок.

Движения кистями с выпрямленными пальцами вправо-влево. Пальцы складываются в замок.

В: Сегодня мы с вами будем рисовать необычным способом – жесткой полусухой кисть. Ребята, кисточкой можно рисовать плашмя всем ворсом, примакиванием, концом, а если кисточку держать вертикально к бумаге и расплющивать об нее ворс, то получится большая «пушистая» точка. Давайте без краски сделаем несколько тычков на бумаге. Сначала нарисуем желтой краской мордочку ежа, кисточку наклоняем, рисуем плашмя.

Ежик : (В ходе работы детей)Какие пушистые иголочки получаются у ежиков, какие они забавные, молодцы ребята.

В: пока рисунки подсохнут, мы поиграем в игру. А потом сядем и дорисуем глазки, носик и лапки ежа. Идем с нами поиграй наш ежик-друг, мы тоже хотим быть твоими друзьями.

Гимнастика для глаз:

"Отдыхалочка"

Мы играли, рисовали (выполняется действия, о которых идет речь)

Наши глазки так устали

Мы дадим им отдохнуть,

Их закроем на чуть - чуть.

А теперь их открываем

И немного поморгаем.

В: Молодцы!А теперь садитесь, дорисовывайте кончиком пальца глазки, носик, лапки ежика. Друг наш - ежик, тебе нравятся ежики, которые нарисовали дети?

Ежик : Да, они очень интересные, мне понравились. Теперь у меня стало много друзей.

В: Тогда, возьми их с собой в лес, покажешь их своим друзьям. Ребята, вам понравилось сегодня на занятии? Что вам больше всего понравилось? Вы хотите, чтобы к нам ежик еще пришел? В следующий раз мы покажем еще что мы умеем.