Конспект интегрированного занятия по рисованию «Весенние цветочки» в средней группе

Евгения Алексеевна Балакина
Конспект интегрированного занятия по рисованию «Весенние цветочки» в средней группе
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект интегрированного занятия по рисованию «Весенние цветочки» в средней группе

Цель:

• Учить детей рисовать подснежники, используя метод примакивания кистью.

Задачи:

• Упражнять в технике рисования гуашью.

• Закреплять знания основных цветов белый, голубой, зеленый.

• Учить узнавать подснежники и определять их среди других цветов.

• Вызвать положительные эмоции от рисования.

• Воспитывать бережное отношение к растениям и природе.

Материал:

Темочки:

• Весна. Все материалы на весеннюю тему
• Весна. Конспекты занятий
• Весна. Рисование
• ИЗО, поделки. Конспекты занятий
• ИЗО, Рисование. ВСЕ материалы
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Рисование. Конспекты
• Средняя группа
• Цветы. Все о цветах
• Цветы. Конспекты занятий
• Цветы. Рисование
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» май 2015

• Листы бумаги коричневого цвета с изображением проталинок и стебельков стеблей и листьев, кисть, гуашь белого и голубого цветов.

Интеграция образовательных областей:

Художественное творчество, чтение художественной литературы, коммуникация, познание.

Ход занятия:

Воспитатель:

Ой, ребятки, посмотрите

В гости к нам пришла весна.

Все сугробы растопила,

Много солнца принесла.

Но одна проталинка

Не проснулась ото сна.

И грустит она, скучает,

Нас с вами поджидает.

Мы сейчас глаза закроем

Сосчитаем до пяти.

И проталинку как в сказке

Можем сразу мы найти.

Ой, смотрите, мы попали на волшебную проталинку. Но как-то тут грустно, невесело. Пусто. Что же случилось?

Дети:

Нет цветов весенних на проталинке.

Воспитатель:

Правильно, ребятишки. А давайте вспомним вместе, как называются самые первые цветочки весенние, которые первыми появляются и радуют нас?

А чтобы вам было проще – я подскажу.

Воспитатель читает Загадки про подснежники:

***

Не взирая на мороз,

Капелькой молочной,

Раскрывается бутон,

Радуя всех очень!

Ответ: Подснежник

Автор: Леонов В. А.

***

Молочно-зелёный,

Пробился росток,

Он первый весенний,

В природе цветок!

Ответ: Подснежник

Автор: Леонов В. А.

Воспитатель:

О каком цветке говорится?

Дети: О подснежнике!

Воспитатель:

Правильно. Ой, ребятки, смотрите, Жаворонок летит. Письмо несет!

Дети, послушайте, что сказано в письме.

Дорогие ребятки!

На нашей полянке произошло несчастье – пришла злая Вредя и оборвала все бутончики у подснежников. И остались только стебли.

Ребята мы же постараемся помочь нашей полянке и своими волшебными кисточками украсим проталинку? Давайте с вами рассмотрим подснежник. Какой он формы? Овальной.

Какого цвета? Белого или голубого. А стебелек с листиками? Зеленого.

Сейчас мы станем художниками и нарисуем много- много подснежников. Поможет нам в этом кисточка.

Ребята, посмотрите, как я буду рисовать свой подснежник. Аккуратно обмакиваю кисточку в краску и прикладываю к стеблю острым краем вниз. Кисточку держу вертикально. Получается лепесточек. Нам надо таких три лепесточка.

Дети рисуют подснежники.

Какие вы молодцы! Мы расколдовали эту полянку и сюда весна пришла. На проталинке распустились первые цветочки. Как радуются птички

Ребята, цветы у нас получились яркие, красивые. Жаворонок вам говорит большое спасибо за вашу доброту и старание.

Нам пора возвращаться. Закрываем глазки и считаем до пяти.