светлана горлач
Конспект интегрированного видеозанятия для детей 2–4 лет «Зимующие птицы на Кубани»
▼ Скачать + Заказать документы
Конспект интегрированного видеозанятия для детей 2-4 лет на тему :
Программное содержание:
- закрепить с детьми название зимующих и перелётных птиц Кубани;
- дать понятие о приметах Кубанской зимы;
Темочки:
- Видео
- Зима. Конспекты зимних занятий
- Зимующие птицы
- Зимующие птицы. Конспекты занятий
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Кубань
- Младшая группа
- Природа Кубани: животные и растения
- Птицы зимующие. Конспекты занятий
- Птицы. Конспекты занятий
- Средняя группа
- Темочки
- упражнять в звукоподражании голосам птиц, обогатить и активизировать словарь по теме;
- формировать умения у детей отвечать на вопросы словом и предложением, состоящим из 3-4 слов; - закрепить счёт в пределах 6 ;
- учить внимательно слушать;
-развивать мелкую моторику пальцев рук;
- воспитывать заботливое отношение к птицам зимой.
Словарная работа: перелётные, зимующие, ворона, сорока, дятел, синица, воробей, снегирь, юркий стрекочет, чирикает, кормушка,
Ход
Здравствуйте ребята! Сегодня у нас с вами очень интересное и увлекательное занятие.
Давайте вспомним, какое сейчас время года? Время года - зима.
Ребята, у нас на Кубани обитает много разных птиц, часть птиц улетит на зиму в теплые края, а часть останется зимовать. Как называются эти птицы, которые осенью улетают в теплые края, а весной возвращаются к нам? (перелетные)
А как называются птицы, которые остаются у нас на зиму? (зимующие)
Ребята, а как вы думаете, почему птицы улетают в тёплые края?
Зимой птицам холодно и голодно, им трудно добывать пищу, потому что землю покрыло льдом, может пойти снег или ледяной дождь.
Они нуждаются в нашей помощи.
Давайте познакомимся сегодня с зимующими птицами.
А сейчас, ребята, отгадайте загадку:
Как лиса среди зверей,
Эта птица всех хитрей.
Прячется в зеленых кронах,
А зовут её…. (Ворона)
Картинка вороны
Давайте ее рассмотрим.
Какая она: большая или маленькая (большая) Какого цвета у нее перышки? черные, а какой у неё клюв (большой)
Как кричит ворона? (Кар- кар- кар) (аудиозапись)
(Стук в дверь.)
Воспитатель: Ребята, кто это к нам прилетел?
(Воспитатель заносит в группу «игрушку вороны»)гость
Каркуша: Здравствуйте, «кар-кар». Меня зовут Каркуша! Как на улице холодно, я так замёрзла, даже охрипла, «кар- кар». Была сегодня на улице, одни птицы улетели, другие остались. Ничего не пойму, что к чему.
Воспитатель: Ребята, давайте поможем Каркуше разобраться.
Каркуша каких ты птиц встретила на улице?
Каркуша: А вот отгадайте мои загадки и тогда узнаете? :
1. Угадайте, что за птица
Скачет по дорожке
Словно кошки не боится –
Собирает крошки
А потом на ветку прыг
И чирикает: «Чик - чирик!» (Воробей)
А какой он? (серый, юркий, быстрый, маленький)
Послушайте как чирикает воробей (аудиозапись)
2. Вертится стрекочет, весь день хлопочет. (Сорока)
Какая она? (бока этой птицы белые, бывают что и кончики крыльев окрашены белым цветом. Именно поэтому её называют сорока – белобока. И конечно же, длинный чёрный хвост.
Послушайте как стрекочет сорока (аудиозапись)
3. Я по дереву стучу,
Червячка добыть хочу,
Хоть и скрылся под корой -
Все равно он будет мой! (Дятел)
Какой он? У него пестрые – черные и белые – крылья, а на голове красное пятнышко, как будто шапочка. Острым клювом он стучит по дереву, а длинным языком вытаскивает разных жуков и червяков из-под коры. Это полезная птичка. Птица – доктор. Он лечит деревья в лесу от вредных насекомых.
Послушайте как стучит дятел (аудиозапись)
4. Непоседа – невеличка,
Желтогруденькая птичка.
Ем я сало и пшеничку,
А зовут меня (Синичка)
Ребята, а какая синичка? (желтенькая грудка, маленькая, быстрая, шустрая)
Послушайте как поёт синичка (аудиозапись)
5. Выносливая птица,
Усердно ищет корм,
И крошки подбирает,
Воркуя под окном! (Голубь)
Какой голубь? с серовато-голубым или белым оперением, у этой птицы красивые, длинные и острые крылья, тонкий клюв, короткие ножки, но очень цепкие пальцы.
Они легко переносят зимние холода и никогда не улетают на юг.
Послушайте как воркует голубь (аудиозапись)
Все эти птицы - зимующие
Одновременно с отгадкой появляются иллюстрации птиц. Воспитатель сообщает краткие сведения о них.
Воспитатель: Как называются птицы, которые остаются с нами зимовать? (зимующие)
Воспитатель: А как вы думаете, легко ли живется птицам зимой? А почему?
Воспитатель: Зима очень трудное время года для птиц. Зимой птичкам трудно найти корм. Нет ни травки, ни жучков, ни червячков. Они нуждаются в нашей помощи и люди подкармливают птиц, а когда птички голодные, они сильнее мерзнут и даже могут погибнуть.
Каркуша: Как вы думаете, как можно помочь птицам зимой?
Воспитатель: Птиц нужно подкармливать. Я вам расскажу по секрету, чем питаются птицы?
Воробьи – семечками, зернышками, хлебными крошками.
Синицы – зернышками, хлебными крошками, а самое любимое лакомство синичек – сало:
Голуби - питаются зерном, хлебными крошками, остатками пищи человека.
Вороны, сороки – очистками, остатками пищи:
Воспитатель: Птицам тяжело найти себе корм под снегом.
Кто может им помочь зимой? (человек, птицы прилетают ближе к людям за помощью, взрослые делают кормушки и насыпают в них корм).
(картинка кормушки)
Воспитатель: А теперь давайте, ещё поиграем.
(Приготовили пальчики)
Пальчиковая гимнастика «Птичья кормушка»
Мы повесили кормушки, Дети имитируют движения.
В них насыпали зерно. Имитируют движения.
Для голодных птиц зимою
Очень вкусное оно. Гладим живот
Прилетайте к нам, синицы, Загибают по очереди пальцы, перечисляя птиц.
Голубь, дятел, воробей!
И, конечно, ждем мы в гости
Красногрудых снегирей.
Воспитатель: Я предлагаю вам, ребята, вместе с родителями сделать кормушки для зимующих птичек, в которые вы насыпите корм и повесите кормушки дома.
Посмотрите сколько птичек прилетают на кормушки.
(показ кормушек)
Картинки птиц (ворона, воробей, сорока, дятел, синица, голубь)
Каркуша: Ребята, а давайте посчитаем с какими мы зимующими птицами сегодня познакомились:
Один это - ворона
Два это - воробей
Три это - сорока
Четыре это - дятел
Пять это - синица
Шесть это – голубь
Всего на картинке-6 зимующих птиц
Каркуша: Вот я и согрелась у вас ребята. Полечу в лес, обрадую птиц, и скажу:
- «что дети повесят кормушки, насыпят корм и пригласят всех птиц на обед». Вот они будут рады!
Кар- кар до свидания
(«Каркуша» прощается и улетает.)
Рефлексия:
Ребята, о каком времени года мы сегодня говорили? (зима)
Каких зимующих птиц вы запомнили? (ворона, синичка, воробей, дятел, снегирь)
Воспитатель: - Не забывайте, что зимой птичкам нужно помогать, чтобы они не погибли от холода и голода. Я надеюсь, что вы всегда будете помнить, как трудно птицам зимой. Заботьтесь о птичках всегда. Не жалейте для них зёрнышек, крошек. И тогда они весной и летом будут радовать нас своим прекрасным пением.
Я предлагаю вам нарисовать птичек с которыми мы сегодня познакомились. И вместе с родителями сделать кормушки для зимующих птичек.
На этом наше занятие подошло к концу.
ПОКА- ПОКА (и помахать рукой)
светлана горлач | Все публикации
