Конспект игры-ситуации с детьми второй младшей группы «Медвежонок и зайка моют машину» (13 фото)

Елена Самсонова
Конспект игры-ситуации с детьми второй младшей группы «Медвежонок и зайка моют машину»
▼ Скачать + Заказать документы

Медвежонок и зайка моют машину

Цель: формирование у детей заинтересованности к сюжетной игровой деятельности.

Программное содержание: дать детям положительный заряд эмоций; учить следить за ходом изображаемого взрослым сюжета, вовлекать детей в беседу и действия по содержанию игрового сюжета.

Материалы: игрушки Мишка и Зайка, автомобиль, ванночка, тряпочка, губка.

Реализация содержания программы в образовательных областях: «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие».

Публикация «Конспект игры-ситуации с детьми второй младшей группы „Медвежонок и зайка моют машину“» размещена в разделах

• Заяц, зайчики. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Транспорт. Все материалы о транспорте и их видах
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2022

Методика проведения. Воспитатель показывает детям игрушечный легковой автомобиль, Мишку и Зайку.

Воспитатель: "Мишка и зайка осмотрели свою машину. Они много ездили по деревне, машина сильно запылилась. "

Воспитатель действует от лица двух игрушек, показывает инсценировку.

Медвежонок : "Зайка, посмотри, какая наша машина грязная. "

Зайка : "Мишка, она просто запылилась. А ты знаешь, как надо с пылью бороться? Надо хорошенько подуть на нее, и она улетит, а машина будет чистой. Вот так: фу-у-у!"

Воспитатель: "Ребята, подуем на машину?"

Медвежонок : "Подожди, зайка, пыль летит прямо на меня. Я теперь грязный и весь в пыли. Не так надо бороться с пылью. А как?"

Зайка : Давай спросим у ребят. Ребята, скажите, что надо делать, чтобы пыли не стало?" (Ответы детей.)

Медвежонок : Правильно говорят ребята, надо взять тряпочку и вытереть. "

Зайка : "Так просто?"

Медвежонок : Да, так просто. Раз —и вытер. Смотри, как ребята нам помогут! (Вытирает машину.)

Зайка : " Колёса и дверцы машины грязные остались. Что делать?"

Медвежонок : " Я понял: машину нужно искупать так, как купаемся мы в ванной. "

Зайка : "В ванной? Неси ванночку"

Медвежонок : "Ох, не помещается! Что делать? Помогите, ребята!"(приносит ванночку и пытается опустить в нее машину).

Зайка : "Миша, нужно просто налить в ванночку воды, взять мочалку, шампунь и помыть дверцы и колёса у машины. "

Медвежонок : "Разве машины моют шампунем?"

Зайка : "Конечно, моют. Сейчас ребята нам помогут.

Смотри, как чисто получается. "

Медвежонок : "И вправду чисто получается. А я думал, что шампунем только детки моются!"

Зайка : "И детки, и машины моются шампунем. Только для деток — детский шампунь, а еще есть шампунь для машин. Теперь наша машина стала чистой. "

Зайка и Медвежонок садятся на машину и поют :

"Какая чистая машина,

На солнышке блестит стекло,

Какая быстрая машина,

Поедем вместе далеко. "

Самостоятельная деятельность детей с Мишкой, Зайчиком и машиной.

Использованная литература: Н. Ф. Губанова "Развитие игровой деятельности" (Младшая группа)

Спасибо за внимание и поддержку!