Китайкина Ольга Витальевна
Конспект беседы во второй младшей группе «Осенний урожай»
Конспект беседы второй младшей группы «Осенний урожай»
Цель: Формирование первичных представлений об овощах через закрепление умений распознавать их по форме, величине, цвету.
Задачи:
Образовательная:
- формировать умение у детей различать по внешнему виду и вкусу некоторые овощи и фрукты, называть овощи и фрукты;
- закреплять знания основных цветов;
- учить различать предметы по цвету;
- упражнять в различии названий геометрических фигур (круг, квадрат).
Воспитательная:
- воспитывать самостоятельность в выполнении задания;
- поощрять участие в совместных играх;
- способствовать формированию положительных эмоций.
Развивающая:
- расширять представления о выращивании овощных культур;
- развивать умение различать по внешнему виду наиболее распространенные овощи и называть их;
- содействовать развитию у детей сообразительности и мышления.
Ход занятия
Воспитатель: Ребята, что мы видим за окном?
Дети: На деревьях пожелтели листочки.
Воспитатель: А дома в садах и в огородах что делают?
Дети: В садах и огородах собирают урожай.
Воспитатель: А подскажите, какое же это время года?
Дети: Осень
Воспитатель: Правильно - осень.
Слышите! Кто-то стучится в дверь. Пойду открою. Ребята, посмотрите, кто к нам пришёл?
Дети: Зайчик.
Зайчик: Кто-то тут меня искал?
Я к вам тут же прискакал!
Позову я вас, ребята,
На подмогу - в огород.
Чтобы все собрать на грядках,
Нужен дружный мне народ.
Здравствуйте, дети. Наступила осень, и в огороде созрел урожай, а у меня много друзей, которых я хотел бы угостить овощами. Овощей много и мне одному не справиться. Поможете мне собрать их с грядки?
Воспитатель: Выкладывает на стол все овощи и фрукты и говорит: «Арина, Амелия и Рома соберут в корзинку овощи. А все остальные ребята соберут фрукты.
Дети собирают овощи и фрукты в корзины.
Воспитатель: Все правильно собрали свои овощи? А фрукты? Какие молодцы!
Зайчик: Ребята. Я предлагаю вам поиграть в словесную игру «Большой - маленький».
Игра «Большой - маленький»:
- Помидор - помидорчик.
- Огурец - огурчик.
- Капуста - капустка.
- Чеснок - чесночок.
- Баклажан - баклажанчик.
- Морковь - морковочка.
- Свекла - свеколка.
- Лук - лучок.
- Перец - перчик.
Воспитатель: Какие молодцы! Ребята смотрите какие красивые жёлтые листочки. Возьмите один в левую руку и один в правую руку. А теперь поиграем в игру, которая называется «Ветер и листочки».
Игра «Ветер и листочки».
Воспитатель: Я буду ветер, а вы – листочки. Вы их ловите, кружитесь, качайтесь в разные стороны. Движения выполняйте после моих слов. Слушайте внимательно! Слова игры:
«Ветер по лесу летал,
Ветер листики срывал.
Мы ладошки подставляли,
Все листочки мы поймали.
Ветер, ветер-ветерок, (Кружатся, подняв листок вверх)
Покружи ты наш листок,
Покружи, поверти
И на землю опусти. (Приседают.)
Дует, дует ветерок, (качают листочками вправо-влево)
И качается листок.
Воспитатель: А сейчас подбросьте все листочки. Вот какой чудесный золотой дождь. Это листопад. Давайте все будем подбрасывать листочки и говорить: «Листопад! Листопад! Листья желтые летят». – Вот как много листьев опало на землю! Будем порядок наводить!
Воспитатель: Зайчик, давай вместе с ребятами мы поиграем в одну игру.
Зайчик: А давай.
Воспитатель: Дети мы будем показывать движения, а вы будете за нами повторять.
Зайка серенький сидит и ушами шевелит,
Вот так, вот так, он ушами шевелит (садятся на корточки, двигают кистями рук над головой).
Зайке холодно сидеть - надо лапочки погреть,
Вот так, вот так, надо лапочки погреть, (трут ладошку о ладошку).
Зайке холодно стоять - надо зайке поскакать,
Вот так, вот так - надо зайке поскакать (прижимают кисти рук к груди, как лапки, и прыгают на месте).
Воспитатель: Дорогие ребята, сегодня мы узнали какая добрая Осень, она нам подарила столько разных овощей и фруктов! И еще она умеет раскрашивать листочки в разные цвета (детям можно дать задание, чтобы по дороге домой они с родителями собрали разноцветные листочки и сделали букет!
