Лариса Севостьянова
Сценарий мероприятия с родителями «Повторяю ПДД с ребенком»
Конкурс на лучшую методическую разработку
по изучению правил дорожного движения «Дорожная азбука»
«Работа с родителями»
НАЗВАНИЕ
«Повторяю ПДД с ребенком»
Севостьянова Лариса Михайловна
Должность: воспитатель.
Москва 2017
Акция «Повторяю ПДД с ребенком».
Публикация «Сценарий мероприятия с родителями „Повторяю ПДД с ребенком“» размещена в разделах
- Безопасность, ОБЖ. Консультации для родителей
- ПДД. Правила дорожного движения для детей
- ПДД. Сценарии развлечений
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
Цель: показать важность и значимость знания ПДД среди родителей и детей подготовительной группы.
Задачи:
1. обобщить и закрепить знания родителей о ПДД, с которыми знакомятся дети подготовительных групп в ДОУ;
2. довести до осознания родителей то, что ПДД нарушать нельзя;
3. развивать интерес родителей к совместной работе с педагогом ДОУ по вопросам безопасного поведения на дороге;
4. выявить желание участвовать в подобных мероприятиях.
Предварительная работа с детьми: проведение бесед и занятий с детьми на темы: «Что я знаю о светофоре», «Страна дорожных знаков», «Главные машины города», «Мы - пешеходы», «Правила безопасного поведения на улице»; выставка рисунков с детьми на тему: «Тротуар и сельская дорога», оформление галереи детских работ в группе; работа с макетом «Перекресток»; культурно-массовое мероприятие среди подготовительных групп детского сада.
Предварительная работа с родителями : проведение социологического опроса о ПДД; обновление стенда информационными материалами о ППД; изготовление буклета на тему: «Безопасность на дороге» и размещение в группы; объявление о проведении акции «Повтори правила дорожного движения совместно с ребенком» в информационный уголок группы.
Место проведения: группа «Сказка» - раздевалка.
Длительность: подготовка и предварительная работа – 1 неделя, проведение – 2 дня.
Атрибуты и инвентарь:
– мольберт;
– вопросы и кроссворд;
– фуражки для родителей и ребенка, жезл;
– буклет, информационные материалы о ППД;
– анкеты для родителей;
– рисунки детей;
– текст объявления в группе;
– призы: ручки, папки-уголки;
– сценарий проведения мероприятия.
Актуальность работы. В рамках проведения месячника профилактики безопасного поведения мы организовали и провели социологический опрос среди родителей (Приложение 3) и сотрудников (Приложение 4) детского сада. Опрошены родители – 26 человек, педагоги – 31, результаты следующие: 100% опрошенных считают актуальной проблему ДТП и все знают ПДД. На вопрос «Часто ли вы нарушаете ПДД?» мнения разделились: из 26 человек 12 – никогда, иногда – 13 и часто – 1; из 31 опрошенного 12 – никогда, 19 – иногда и часто – 0. Подведем небольшие итоги: необходимо продолжить работу по пропаганде ПДД с родителями и педагогами ДОУ. Для родителей группы провели акцию на тему: «Повторяю ПДД с ребенком».
С детьми подготовительных к школе групп с начала учебного года проводим беседы, игры, упражнения по ПДД, в занимательной форме знакомим детей в возрасте 6-7 лет с ПДД.
Мотивация родителей на предстоящую работу. Одной из задач нашего мероприятия – обобщить и закрепить знания родителей о ПДД, с которыми знакомятся дети подготовительных групп в ДОУ и довести до осознания родителей то, что ПДД нарушать нельзя. Мы считаем необходимым, чтобы дети и родители закрепляли ПДД, были осторожны на дорогах и учили этому своих детей.
Ход мероприятия.
Основная часть.
Воспитатель Потехина Юлия Александровна встречает детей и родителей, обращаясь к ним с вопросом.
– Здравствуйте! Сегодня в нашей группе для родителей проходит акция на тему: «Повторяю ПДД с ребенком». Сегодня мы хотим затронуть очень актуальную для всех нас тему и надеемся, что ни один из вас не останется к этому равнодушным. Дети нередко оказываются в аварийных ситуациях на дороге. Статистика ДТП свидетельствует, четвертая часть от общего количества ДТП с участием детей относится к детям дошкольного возраста. Дети не соблюдают правила, не умеют ориентироваться на дороге, у них нет ещё опыта, а самое главное нет положительного примера перед глазами. Работа по обучению детей правилам грамотного и безопасного поведения на улице - это работа не одного дня и для того, чтобы были результаты, дети должны научиться применять теоретические знания на практике. Теорию мы изучаем в саду, а вот практические навыки целиком ложатся на ваши плечи, уважаемые родители!
- Хотите поучаствовать в акции.
- Вы знакомы с правилами? (Да, нет). Ели нет, то я сейчас вам поясню. Вам необходимо ответить на вопросы (Приложение 1) кроссворда (Приложение 2, но прежде надеть фуражку ребенку и себе и взять в руки жезл. За правильный ответ, совместно с ребенком вы получаете приз – ручку или папку-уголок.
- Уважаемые родители! Отвечайте на вопросы акции и выигрывайте призы!
- Спасибо за участие в акции. Нам бы хотелось, что бы вы никогда не нарушали ПДД и учили этому своих детей! Будьте осторожны!
Награждение призами.
Приложены фотоматериалы (Приложение 5) проводимой акции.
После проведения акции.
Акция проводится воспитателем Юлией Александровной с родителями и детьми подготовительной к школе групп 5 октября. В акции приняли участие папы, мамы и бабушки, в количестве 20 человек. Правильно ответили на все вопросы акции – 18 человек, затруднялись ответить – 2 человека.
Захотели принять участие в аналогичном мероприятии детского сада :
19 человек - 95 % опрошенных.
Приложение 1
Вопросы кроссворда
1. Дорожный знак, устанавливаемый на месте ДТП («Опасность»).
2. Устройство для остановки автомобиля (Тормоз).
3. Машина для уплотнения дорожных покрытий (Каток).
4. Трехглазый регулировщик движения (Светофор).
5. Его боятся нарушители движения (Инспектор).
6. Удивительный вагон, посудите сами: рельсы в воздухе, а он держит их руками (Троллейбус).
7. Чтобы отделить дорогу, мост и тротуар, всем в предупреждение ставят (Ограждение)
8. Дорожка вдоль дороги, не предназначенная для машин (Тротуар).
9. Самое опасное место для пешеходов (Перекресток).
10. Машины в плохую погоду и темное время суток включают свет фар. А что применяют при этом велосипедисты? (Катафоты)
11. Человек, едущий на транспорте (Пассажир).
12. Он бывает запрещающий, предупреждающий, информационный (Знак).
13. Проезжая часть дороги с твердым покрытием (Шоссе).
14. Самый опасный маневр автомобиля (Обгон).
15. Велосипед с маленьким двигателем (Мопед).
16. Многоместный автомобиль для перевозки пассажиров (Автобус).
17. Транспортное средство, имеющее боковой прицеп (Мотоцикл).
18. «Осторожность не мешает», — этот свет предупреждает (Желтый).
19. Африканская лошадка, разрешающая пешеходу перейти проезжую часть (Зебра).
20. Место ожидания автобуса (Остановка).
21. Дорожный знак для автотуристов (Кемпинг).
22. Место, где на время оставляют свой транспорт (Стоянка).
Приложение 2
Приложение 3
ВОПРОСЫ социологического опроса:
1. Считаете ли вы проблему ДТП актуальной? (затрудняюсь ответить, да, нет)
2. Знаете ли вы правила дорожного движения? (затрудняюсь ответить, да, нет)
3. Часто ли вы нарушаете ПДД? (часто, иногда, никогда)
Родители группы «Сказка»
№ п/п Вопрос 1 Вопрос 2 Вопрос 3
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
Приложение 4
Педагоги, сотрудники детского сада
№ п/п Вопрос 1 Вопрос 2 Вопрос 3
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
Приложение 5
Список литературы:
1. Комплексные занятия с детьми среднего и старшего дошкольного возраста по разделу «Социальный мир» / авт. сост. О. Ф. Горбатенко. – Волгоград: Учитель, 2007. – 188 с.
2. Правила дорожного движения для детей 3-7 лет: занятия, целевые прогулки, утренники, экскурсии / авт. сост. Г. Д. Беляевская. – Волгоград: Учитель, 2013. – 170 с.
3. Проектная деятельность старших дошкольников / сост. В. Н. Журавлева. – Волгоград: Учитель, 2011. – 202 с. : ил.
4. Шорыгина Т. А. Беседы о правилах дорожного движения с детьми 5-8 лет. – М. : Сфера, 2014. – 80 с.
