Комплексно-тематический план образовательной работы в средней группе детского сада «Весна в окно стучится»

Наталья Кутикова
Комплексно-тематический план образовательной работы в средней группе детского сада «Весна в окно стучится»
▼ Скачать + Заказать документы

Задачи:

Формировать первоначальные представления о весне : характерными особенностями (солнце светит ярче, капель, тает снег, изменениями в жизни людей и животных.

Расширять представления детей о простейших связях в природе, развивать наблюдательность, воспитывать любовь к природе, бережное отношение к ней

Формировать обобщающее понятие «Время года «Весна».

Итоговое событие:

• Конкурс загадок о весенних приметах

• Выставка детских работ «Весна»

Публикация «Комплексно-тематический план образовательной работы в средней группе детского сада „Весна в окно стучится“» размещена в разделах

• Весна. Весеннее оформление окон
• Весна. Все материалы на весеннюю тему
• Весна. Планирование на весенний период
• Планирование. Планы работ
• Средняя группа
• Темочки

Образовательная область Речевое развитие Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое развитие Физическое развитие

Виды совместной деятельности Рассматривание дидактической картины: «Весна пришла».

Словесные игры :

«Закончи предложение».

Чего весной в природе много? (сосулек, ручейков).

Рассказы о весе из книги Н. Сладкова «Медведь и солнце», «Капли солнца», «Весенний голосок». С. Я. Маршак «Март». Шорыгина «Капель», «Зайчик», «Ручеёк». А. Майков «Пришла весна-потекла вода». Александрова. «Вот уж снег последний в поле тает.» Токмакова.

«К нам весна шагает тёплыми шагами…». Беседа с детьми:

«В наш город

пришла весна».

ФЭМП: независимость числа от пространственного расположения предметов, математические загадки, развитие глазомера и внимания

Исследоват. – эксперим-ая деят-сть с детьми.

С землёй, водой,

веточками.

Игры с водой, снегом, льдом.

Маленьким зеркальцем поймать луч.

Игра в «Солнечные зайчики».

Игра: «Тонет – не тонет». Сюжетно – ролевая игра «Семья». Сюжет «Мама одевает дочку на прогулку, приговаривает, что весна пришла – снимем шубку, а наденем пальтишко. Возьмём с собой ведёрко с совочком.

Посадка лука в землю и в баночку. Посадка луковичных цветов (нарциссы, тюльпаны). Ухаживание наблюдение за посадками. Элементарные трудовые поручения по уборке участка. Познакомить детей с правилами поведения при выходе весной на талый лёд.

д/и «Светофор» Рассматривание иллюстраций

Лепка.

«Кораблики плывут по ручейкам».

Аппликация

«Кораблик»

Рисование.

«Весна пришла».

Слушание

«Времена года».

«Весна».

Чайковского и Глазунова.

Песни о весне

«Зима прошла» (муз. Метлова, сл. М. Клоковой)

Разучивание песни «А весной, а весной…».

Хоровод

«Веснянка»

Праздник «Весны».

Прыжки на обеих ногах через «Ручейки».

Подвижная игра:

«Солнышко и дождик».

«Не наступи в лужицу».

Пальчиковая гимнастика и игры-упражнения на координацию речи с движением.

Н. Нищева

«Лодочка», «Дождик», «Качаем лодочку», «Весна пришла».

Весной организму необходимы витамины.

Познакомить детей с правилами поведения при выходе весной на талый лёд.

Создание условий самостоятельной деятельности детей Книжный уголок: сюжетные картинки на тему «Весна», «Медведь и солнце» Сладков, загадки и пословицы о весне

Центр сюжетно-ролевых игр: создание предметно-развивающей среды и совместное изготовление атрибутов к сюжетно-ролевой игре

Центр строительно-конструктивных игр: фотографии/схемы построек по теме, иллюстрации

Центр продуктивных видов деятельности: бумага, пластилин, краски, восковые мелки, тематические раскраски, репродукции картин

Взаимодействие с семьей Консультации для родителей: «О чём поговорить с ребёнком на тему «Весна», «Что можно почитать ребёнку»

Папка-передвижка: «Весна»