Компетенция в разработке программы педагогической деятельности и принятия педагогических решений

Светлана Коротич
Компетенция в разработке программы педагогической деятельности и принятия педагогических решений

Каковы основания Вашего

своей работе Вы выбрали?

Основанием выбора рабочей программы, является обновление содержания образовательного процесса,в связи с усложнением

деятельности дошкольного учреждения и появления новых функций (проектировочной, мониторинговой, рефлексивной). Рабочая

программа разработана на основе примерной основной общеразвивающей программы дошкольного образования «От рождения до

Публикация «Компетенция в разработке программы педагогической деятельности и принятия педагогических решений» размещена в разделах

• Темочки

школы» под редакцией Н. Е. Вераксы. Приоритетное направление в моей работе «Развитие эстетических чувств у детей дошкольного

возраста в народном декоративно-прикладном искусстве средствами художественной росписи.»

Какие индивидуальные

программы?

В своей практике разработала проект: «Роль диалогической речи через театрализованную деятельность»; использую компьютерные

презентации для проведения родительских собраний («Наш день в детском саду», занятий («Последовательность изображения

элементов узора хохломской росписи»); широко применяю нетрадиционную технику рисования (тычком, свечой, пластилином,

кляксографию, по-мокрому, нитками другие).

Что включает в себя Ваша работа

дидактических материалов?

Изготовление пособий для проведения занятий (счетный материал, индивидуальные карточки, наборное полотно); репродукции картин

для знакомства с творчеством художников; демонстрационный материал (мини-плакаты, макет «Дворец Знаний»).

Кратко изложите свои методы

ситуаций.

1. Выявляю причину сложившейся ситуации. 2. Провожу беседу; подбираю и знакомлю детей с художественным произведением

отражающим сложившуюся проблему. 3. Рассматриваю ситуацию с положительной и отридцательной стороны. 4. Анализ ситуации,

подведение итогов.