Наталья Валентиновна Киселева
Книги для развития детей как средство формирования системы духовно-нравственных ценностей у детей и их родителей
▼ Скачать + Заказать документы
Программа «Истоки» и «Воспитание на социокультурном опыте» -
стержневая основа духовно-нравственного воспитания детей
Сердцевину содержания программы «Социокультурные истоки» для дошкольного образования составляют ценности культуры. Ценности культуры, вечные ценности, передаваемые из поколения в поколение, обеспечивают устойчивость цивилизации и преемственность культуры прошлого-настоящего-будущего.
Публикация «Книги для развития детей как средство формирования системы духовно-нравственных ценностей у детей и их родителей» размещена в разделах
- Книга. Все материалы по теме книг
- Развитие ребенка. Консультации для родителей
- Чтение, книги. Консультации для родителей
- Темочки
Элементы культуры, накопленной человечеством, не могут быть переданы ребенку в готовом виде через выработанные нормы и правила. Освоение культуры как системы ценностей проходит в Истоках в специально организованной педагогом деятельности (система активных занятий, работа по книгам для развития и в альбомах для рисования, в жизни ребенка на уровне культур прошлого-настоящего-будущего. Особое внимание в образовательном процессе дошкольной организации уделяется знакомству детей с традициями национальной культуры, несущими глубокий духовно-нравственный смысл.
Образовательный инструментарий Истоков по работе с родителями :
пояснительная записка к работе с родителями по системе «Моя семья»;
планы занятий и активные формы взаимодействия с родителями на четыре года развития;
методические рекомендации и комментарии к системе работы с родителями детей 3 – 4, 4 – 5, 5 – 6, 6 – 7 лет;
пояснительная записка и методические рекомендации к использованию книг для развития детей 3 – 7 лет;
методические рекомендации и комментарии к серии книг для развития детей 3 – 4, 4 – 5, 5 – 6, 6 – 7 лет;
рекомендации и советы родителям по организации душеполезного семейного чтения;
индивидуальный дневник формирования социокультурного и основ духовно-нравственного развития ребёнка-дошкольника
Хотелось бы обратить ваше внимание на книги развития детей 3-7 лет.
Книги для развития детей 3 – 7 лет эффективное средство формирования системы духовно – нравственных ценностей у детей и их родителей
Основная цель книг этой серии – создать условия для приобщения детей и их родителей к базисным социокультурным ценностям Российской цивилизации, а также единый контекст воспитания и обучения в
ДОУ и Семье.
Структура построения книг для развития :
каждая книга начинается с обращения к родителям,
центральное место в книге занимает сказка, сказ, былина, фрагменты произведений классической и житийной литературы,
народные игры, песенки, потешки, поговорки, пословицы передают традиции родного народа,
базовым звеном формирования системы ценностей у детей и их родителей являются активные занятия,
в книги для развития включены творческие задания,
каждая книга содержит страничку альбома «Мои истоки»,
иллюстрации к произведениям создают особую атмосферу Руси Великой, в конце каждой книги предлагается литература для дополнительного чтения.
рассматриваемая серия книг созвучна с программой «Истоки» и «Воспитание на социокультурном опыте» для начальной школы,
в представленной серии книг для развития содержится дидактический материал для проведения активных занятий по духовно – нравственному воспитанию как в детском саду, так и в условиях семьи.
Книги для развития детей 3 -4 лет : «Доброе слово»,
«Добрый мир», «Добрая книга»
Книги для развития детей 4 – 5 лет : «Дружная семья»,
«В добрый путь», «Добрая забота», «Любимая сказка».
Издательство 2008 года.
Книги для развития детей 5 – 6 лет : «Верность родной земле», «Радость послушания», «Светлая надежда», «Добрые друзья», «Мудрое слово».
Книги для развития детей 6 – 7 лет : «Сказочное слово», «Напутственное слово», «Светлый образ», «Мастера и рукодельницы», «Семейные традиции».
Через освоение содержания Истоков дети получают первичные представления социального характера о себе, семье, ближайшей социокультурной среде, защитниках Отечества, о моральных и нравственных нормах и правилах, принятых в обществе, его культурных ценностях и традициях; о государстве и принадлежности к нему, о мире, значении труда в жизни человека, формирует уважительное отношение к людям труда.
