Календарный план «Знакомство с народными традициями и праздниками» для детей средней группы

Галина Митина
Календарный план «Знакомство с народными традициями и праздниками» для детей средней группы
▼ Скачать + Заказать документы

Тема недели «Знакомство с народными традициями и праздниками»

Итоговое мероприятие развлечение «Пришла коляда отваряй ворота»

Ежедневно: утренняя гимнастика; культурно-гигиенические навыки; дежурства; игры в зонах творчества; индивидуальная работа в по рекомендациям психолога, физ. работника и музыкального руководителя; самостоятельная деятельность детей.

ОПРС:

центр «Информационное поле» :выставка любимых книг по теме недели ;

Темочки:

• Народные, фольклорные праздники. Сценарии, развлечения
• Планирование. Планы работ
• Русская народная культура, фольклор
• Средняя группа
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки

центр «Развивающих игр» : предложить игры «Сложи пару» (Павлопасадский платок, «Обведи элемент», «Разноцветный сарафан»;

центр «Изобразительного творчества» : организовать выставку детских работ;

центр «Двигательной активности» : предложить атрибуты для п/ игр «Кот на крыше», «Совушка»;

центр «Музыки» : предложить муз. материал «Русские народные песни, колядки, заклички ;

центр Сюжетно-ролевой игры: предложить атрибуты для с/р игры «Ярмарка»;

центр «Трудовой деятельности» : подготовить оборудование по хозяйственно бытовому труду.

УТРО:

-просмотр презентации «Изба на Руси» сопровождающийся с беседой «Как выглядел дом русского крестьянина»;

-прослушивание и пение русских народных песенок, закличек;

-русская народная игра м/п «Ручеёк»;

-к/о «Народные гуляния» с рассматриванием иллюстр;

-настольная игра «Найди пару»;

-дыхательная гимнастика «Пузырь»;

-раскрашивание Павлопасадских платков;

-беседа «Русь мастеровая»;

-рассматривание фото альбома с изображением древних профессий «Город мастеров»;

-чтение и обсуждение русских народных пословиц, приданий;

-работа с раскрасками «Лоскутное одеяло»; -экскурсия в уголок Русского быта; сопровождающая с беседой «Предметы старины»;

-д/и «Что спрятано в сундуке»

-работа с раскрасками «Славянские узоры на рубашке»; - к/о «Русские народные сказки» с рассматриванием иллюстраций. в книгах;

-д/и «Составь сказку»;

-слушание народных потешек;

-игра м/п «Звериная зарядка»;

-рассказывание сказок с помощью опорных схем;

Образовательная Деятельность:

Соц. Комм. развитие «Народные традиции» Шорыгина с. 50

ФЭМП «Ритм (поиск и составление закономерностей)»

Рисование «Красивые салфетки» Лыкова с. 110

Речевое развитие

"Употребление в речи слов с пространственным значением"

Физическое развитие: II половина дня

Конструирование «Как мы построили кроватки для трёх медведей» Лыкова с. 78

Ежедневно на прогулках: наблюдения в природе; сюжетные игры по интересам детей; совместный труд; оэд; игры с элементами зимних видов спорта; отработка основных видов движения; самостоятельная деятельность детей. Т. Г. Кобзева «Организация деятельности детей на прогулке. Средняя группа»; Л. И. Пензулаева «Физическая культура в детском саду. Средняя группа».

1 прогулка стр. 137

-п/и «Зайцы и медведи»; «Лисичка и курочка» татарская народная игра;

-труд: подсыпание корма в кормушки для птиц; стр. 138

-п/и «Пустое место»; «Пустое место» татарская народная игра;

-труд: очистка дорожек от снега и посыпание их песком; стр. 139

-п/и «Лохматый пес», «Кот на крыше»;

-труд: сметание снега с игровых модулей на прогулочном участке группы; стр. 141

-п/и «Воробушки», «Совуш-ка»;

- труд: подсыпание снега под корни гортензии; стр. 143

-п/и «Самолёты», «Лиса в курятнике»;

-труд: подсыпание корма в кормушки для птиц;

Ежедневно: постепенный подъём, бодрящая гимнастика после сна комплекс «Медвежонок косолапый»; хождение по массажным дорожкам; закаливающие мероприятия.

2 полов. дня Чтение: сказки А. Толстой «Морозко»;

Соц. комм. развитие: углубл. работа «Путешествие в прошлое одежды»; Косырева В. Н. с. 107

С/ р игра: «Ярмарка»; Чтение: И. Никитин «Жгуч мороз трескучий»;

Безопасность: «Улица полна неожиданностей» Гарнышева с. 36;

С/ р игра: «Ярмарка»; Чтение: «Зимняя сказка» С. Козлов;

Развлечение: «Пришла коля-да- отваряй ворота» (планир. воспитатели) Косарева В. Н. «Народная культура и традиции» с. 102;

С/ р игра: «Ярмарка»; Чтение: р. н сказки «Мороз Иванович»;

Ознакомление с искусством :

«Ознакомление со скульпту-рой малой формы» 2ч. Грибовская с. 36;

С/ р игра: «Ярмарка»; Чтение: «Вредные советы» Г. Остер;

Хоз. - бытовой труд: мытьё кукольной посуды;

ОЭД: «Окрашивание воды» Дыбина с. 27

С/ р игра: «Ярмарка»;

Ежедневно вечером: настольно-печатные игры; пазлы; игры экологического и логико математического содержания; самостоятельная игровая деятельность детей.

Вечер Индивидуальная работа по

познавательному развитию: закрепление знаний детей о традициях и творчеством русского народа; Индивидуальная работа по математике: закрепление представлений о ритме, составление ряда закономерно чередующихся предметов, фигур;

-работа по доп; Индивидуальная работа

по рисованию: закрепление умений рисования узоров на салфетках круглой и квадратной формы; Индивидуальная работа по рекомендации физ. работника: отработка овд; Индивидуальная работа по рекомендации муз. руководителя: заучивание русской народной песни «Берёзонька»;

-работа по доп:

Взаимодействие с социумом:

Консультация для родителей «Приобщение детей к народным традициям»

Папка-передвижка: «Русские народные праздники»