Из опыта работы воспитателя «Растим духовно-нравственную личность»

Анна Первышова
Из опыта работы воспитателя «Растим духовно-нравственную личность»
▼ Скачать + Заказать документы

Для этого были разработаны: Цели и задачи духовно-нравственного воспитания в группе:

Основной целью духовно-нравственного воспитания является воспитание духовно-нравственной личности ребенка, содействие обретению им нравственного востребованного духовного опыта, основанного на традициях русского народа.

Задачи:

приобщение детей к традиционным для православной России духовно-нравственным ценностям,

раскрытие духовной одаренности ребенка и его личностных дарований,

активизация позитивных, гармоничных отношений ребенка к социальному миру взрослых и сверстников, к окружающей среде.

Публикация «Из опыта работы воспитателя „Растим духовно-нравственную личность“» размещена в разделах

• Опыт работы, практика
• Темочки

формирование гражданского самосознания, любви к Родине и русскому народу,

охрана и укрепление душевного, духовного и физического здоровья детей,

создание одухотворенного игрового и образовательного пространства жизнедеятельности ребенка.

- формы работы с родителями, с детьми, педагогами; - перспективный план работы по духовно-нравственному воспитанию для детей старшего возраста; - занятия «Страна Вежливости и Доброты», «Труд кормит, а лень портит», «Бабушкин сундучок», «Щи да каша – пища наша»;

Предполагаемый результат: воспитание духовно-нравственной личности ребенка, содействие обретению им нравственного опыта, основанного на традициях русского народа

Мероприятия проведенные в процессе работы над темой:

В группе оформлены православные и патриотические уголки для детей.

Россия, Родина, родной край… до боли знакомые каждому человеку слова. Но в последнее время эти необходимые и дорогие слова для каждого русского человека.

Содержание уголков представлено православной литературой для детей, раскрасками, изготовлены дидактические игры по ознакомлению дошкольников с православной культурой, оформлены альбомы различной тематики: («Храмы Белогорья», «Святые места России», «Православные святые»).

Для родителей оформлены уголки, включающие информацию о православных праздниках и семейных традициях, предлагается литература для семейного чтения, консультативный материал по вопросам духовно-нравственного развития детей, периодически проходят тематические выставки фотографий, поделок, рисунков.

В нашей группе стараемся создать все необходимые условия для осуществления работы в данном направлении, заинтересовать родителей к духовно-нравственной жизни ребенка, родители включаются в деятельность группы, направленную на духовно-нравственное развитие детей.

Формы работы по духовно-нравственному воспитанию:

- чтение народных и авторских сказок,   литературных произведений из серии «Детям     о вере», сказки о материнской любви;

- цикл занятий под названием «Уроки доброты», целью которых является воспитание нравственных ценностей и познание самого себя в мире людей.

- знакомство с календарными православными и народными праздниками и проведение некоторых из них (Рождество Пресвятой Богородицы, Рождественские Святки, Масленица, Пасха, Благовещение, Троица)

- тематические выставки детского творчества.

- знакомство детей с жизнью православных святых и защитниках земли русской, как пример высокой духовности и нравственности, патриотизма в виде рассказа с использованием видеофильмов, детской литературы перед днем памяти святого как отдельное занятие или как часть занятия по ознакомлению с окружающим перед Днем защитника Отечества, Днем Победы.

- экскурсии в храм с целью ознакомления с особенностями архитектуры, внутренним устройством, иконографией;

- экскурсии на природу (красота Божьего мира);

- слушание колокольной и духовной музыки на тематических музыкальных занятиях с использованием соответствующих записей;

- постановки сценок на нравственные темы (о прощении, о трудолюбии, об уважении старших).

Сначала люди учатся христианской любви в родной семье, потом - ко всем близким, а затем ко всем людям, поэтому нашу работу по духовно-нравственному воспитанию мы начинаем с воспитания любви к матери посредством:

- анкетирования по выявлению сформированности знаний детей о маме и отношения к ней, анализа вместе с детьми их ответов;

- чтения сказок, в которых наиболее ярко показана сила материнской любви, ее мудрость, жертвенность ради своего ребенка, которые учат детей пониманию значимости своей помощи маме, внимательному отношению к ней: «Кукушка» ненецкая сказка, «Айога» нанайская сказка, «Хлеб да соль» Алексея Логунова, «Материнская любовь» корейская сказка.

- беседа: «Нет милее дружка, чем родная матушка», «Расскажи о своей маме»

- занятия: «Образ любящей матери в иконах Пресвятой Богородицы», «От Матери земной до Матери небесной»;

- заучивания стихов о маме, изготовление подарков для мам, бабушек;

- творческие работы – портреты мам или всей семьи из разных материалов;

- совместные мероприятия детей и мам.

Так же одной из форм работы с детьми по познанию самого себя в мире людей являются   «Уроки доброты».

Это беседы на нравственные темы: «Жил-был я». «Уважай отца и мать – будет в жизни благодать», «Где добрые люди, там беды не будет», «Доброе дело делай смело», «Что мы Родиной зовем?», «Дом, в котором мы живем», включающие в себя чтение и обсуж­дение с детьми подобранного в соот­ветствии с темой занятия небольшого литературного произведения, игры, ситуативные задачи, рассматривание дидактического материала. И почти каж­дое занятие предполагает использова­ние в практической части различных видов художественной деятельности рисования, аппликации, лепки. Про­дуктивная деятельность развивает мелкую моторику рук, способствует формированию эстетического вкуса, расширяет представления детей об окружающем мире и его свойствах.

Можно сделать вывод о том, что большинство родителей, (а именно 53% по результатам анкетирования) весьма обеспокоены духовным развитием своих детей и стараются использовать многие возможности для их нравственного развития.

В нашем детском саду дети живут в уютном мире тепла и доброты, в мире духовности и фантазии. Ведь всё лучшее, что начнёт формироваться в детском саду, найдёт своё отражение в дальнейшей жизни и окажет исключительное влияние на последующее развитие и духовно-нравственные достижения человека.

Взаимодействие с родителями.

В работе с родителями используем демократический стиль общения. Подбираем интересную, актуальную тематику бесед, консультаций, передвижные папки для родителей. Родители принимали активное участие в делах группы. Активная, интересная и бурная жизнь протекает в нашей группе. Много интересных мероприятий совместно с родителями, детьми и педагогами у нас проходит. Эти мероприятия очень сближают, появилось больше понимания, сочувствия, доброты. Дети стали дружнее, культурнее, вежливее и веселее. В группе – атмосфера дружелюбия и взаимопонимания.