«Зима». Итоговое занятие по ознакомлению с окружающим в подготовительной группе

ольга кечкина
«Зима». Итоговое занятие по ознакомлению с окружающим в подготовительной группе
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия

по ознакомлению с окружающим

подготовительная группа

Тема: Зима

итоговое занятие

Программное содержание:

Обобщить и систематизировать представления детей о зиме, как сезоне, наиболее неблагоприятном для жизни растений и животных в природе.

Закрепить знания детей о том, как растения и животные приспособлены к жизни в зимнее время.

Развивать способность воспринимать красоту зимних явлений природы, её отражение в произведениях поэтов, художников, композиторов.

Развивать память, внимание, речь.

Материал. Иллюстрации, изображающие жизнь животных в зимнее время; иллюстрации с изображением птиц зимующих и перелетных; репродукции картин «Волшебница зима» К. Юона, «Зима» И. Шишкина, «Март» И. Левитана, «Масленица» Б. Кустодиева «Взятие снежного городка» В. Сурикова

Ход занятия.

Прочитать отрывок из стихотворения:

Белый снег пушистый

В воздухе кружится,

И на землю тихо

Падает, ложится…

- Что я прочитала? О каком времени года это стихотворение? Почему вы так думаете?

Загадка:

Снег на полях.

Лед на реках.

Вьюга гуляет –

Когда это бывает? (зимой)

- Что я прочитала сейчас? (загадку)

Сказать пословицу:

Береги нос в большой мороз.

- Что я теперь прочитала? О каком времени года эта пословица?

Почему вы так считаете?

Ребята, не случайно все произведения, которые я вам сейчас прочитала о зиме. Календарная зима закончилась, и сегодня мы поговорим о зиме последний раз.

Кто может назвать по порядку зимние месяцы? А я вам немного подскажу.

Назовите-ка, ребятки,

Месяц в этой вот загадке:

Дни его всех дней короче,

Всех ночей длиннее ночи.

На поля и на луга

До весны легли снега.

Только месяц наш пройдет.

Мы встречаем новый год.

По каким приметам вы узнали, что это декабрь?

Щиплет уши, щиплет нос,

Лезет в валенки мороз.

Брызнешь воду – упадет

Не вода уже, а лёд.

Даже птице не летится,

От мороза стынет птица.

Повернуло солнце к лету,

Что, скажи за месяц это?

- Какие приметы указывают на то, что это месяц январь?

Снег мешками валит с неба,

С дом стоят сугробы снега.

То бураны и метели

На деревню налетели.

По ночам мороз силен,

Днем капели слышен звон.

День прибавился заметно.

Ну, так что за месяц это?

- По каким приметам вы узнали февраль?

Сейчас мы поговорим о зимних явлениях в неживой природе. А как живется зимой птицам и зверям?

- Как мы называем птиц, которые осенью улетают из наших лесов? – перелетные.

- Как мы называем птиц, которые остаются у нас зимовать? – зимующие.

- Отобрать среди иллюстраций с изображением разных птиц только те, на которых изображены птицы зимующие. Назовите зимующих птиц. Какую помощь оказывают люди зимующим птицам?

- А сейчас давайте вспомним, как проводят зиму дикие звери.

Угадайте, что за шапка

Меха целая охапка.

Шапка бегает в бору,

У стволов грызет кору. (заяц)

Как и где живут зимой зайцы? – Меняют шубку на теплую и белую, чтобы их не было видно на снегу. Зайцы питаются ветками с кустов и корой деревьев. Заяц живет под елкой.

То рыжая, то серая,

А с названьем белая. (белка)

-Конечно, это белка. Какого цвета у белки шубка? Где живет белка? А чем она питается? – шишки, грибы, орехи, которые она заготавливает осенью.

Кто зимой холодной

Бродит злой, голодный. (волк)

- Где живет волк? – в логове. Чем питается волк? – охотится, ловит зайцев.

У кого из зверей

Хвост пушистей и длинней? (лиса)

- Чем питается зимой лиса? – охотится на мышей. Где лиса живет? – в норе. Как и другие звери меняет шерстку на более теплую.

Кто позабыв тревоги

Спит в своей берлоге? (медведь)

-Как переживает зиму медведь? Как он готовится к зиме? (строит берлогу и спит в ней всю зиму). Что происходит в берлоге медведей зимой? (рождаются медвежата)

- Какие ещё животные спят зимой? – ёж, бурундук, сурок, барсук, суслик.

Зима очень красивое время года, вы согласны? Какие красивые зимние явления вам нравятся? – снег сверкает на солнце, снегопад. Иней на ветках деревьев и др. Многим людям нравится это время года. Под впечатлением этой красоты художники пишут картины, поэты сочиняют стихи, композиторы пишут прекрасную музыку. Давайте посмотрим несколько картин.

Мы сегодня с вами беседовали о прекрасном времени года – о зиме. А сейчас давайте каждый из вас скажет по одному слову, которое будет обозначать, какая же зима? – белая, пушистая, серебристая, холодная, снежная, красивая, студеная, волшебная, сказочная, морозная, вьюжная, сверкающая, суровая, веселая.