Итоговое занятие по речевому развитию «Весеннее солнышко» для детей старшей группы

Наталья Асанова
Итоговое занятие по речевому развитию «Весеннее солнышко» для детей старшей группы
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: Повторить и обобщить знания детей по темам, пройденным за учебный год.

Задачи:

Образовательные:

• Закреплять умение использовать в речи, наиболее употребляемые прилагательные, глаголы, наречия предлоги.

• Закреплять умение детей использовать синонимы и антонимы;

• Определять местонахождение звуков в слове (начало, середина, конец).

• Упражнять в словообразовании и употреблении существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами;

• Упражнять в образовании однокоренных слов.

• Формировать умение составлять небольшой рассказ по мнемотаблицы.

Публикация «Итоговое занятие по речевому развитию „Весеннее солнышко“ для детей старшей группы» размещена в разделах

• Весна. Все материалы на весеннюю тему
• Весна. Конспекты занятий, НОД на весеннюю тему
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Солнце, солнышко
• Солнце. Конспекты занятий
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2021

Развивающие :

• Развивать зрительное и слуховое восприятие;

• Способствовать развитию познавательных интересов, мыслительных операции;

• Добиваться полных ответов на вопросы.

Воспитательные:

• Воспитывать самостоятельность, активность, целеустремлённость, культуру общения, чувство коллективизма и взаимопомощи.

Методы: словесный, наглядный, практический, игровой.

Приемы: лексико-грамматические упражнения, беседа, логические вопросы, загадки; дидактические игры, физминутка, иллюстрации, сюрпризный момент.

Здоровьесберегающие технологии: физминутка.

Материал к занятию : конверт с заданиями, презентация.

Раздаточный материал: карточки с изображений картинок для игры «Что лишнее», карточки с тремя ячейками и фишка, мнемотаблицы.

Предварительная работа: Словесные игры, дидактические игры, настольно – печатные игры, малоподвижные игры, занятия по развитию речи, продуктивная деятельность, индивидуальная работа с детьми, разучивание физкультминутки.

Ход занятия:

1. Вводная часть

Организационный момент:

Воспитатель:

- Ребята, к нам пришли гости, давайте с ними поздороваемся.

Дети:

- Здравствуйте!

Воспитатель:

- Встали дети в ровный круг,

ты мой друг и я твой друг,

все мы за руки возьмемся

и друг другу улыбнемся.

2. Основная часть:

Дети проходят и садятся за столы

Воспитатель:

-Ребята, давайте вспомним правила поведения во время занятия.

1 ребенок:

Каждый день всегда, везде,

На занятиях, в игре,

Громко, четко, говорим,

Никуда мы не спешим.

2 ребенок:

Если хочешь ответить, не шуми,

Только руку подними.

Стук в дверь (приносят конверт).

Воспитатель:

- Ребята, посмотрите, что это такое?

- Странный какой-то конверт, на нём ничего не написано. Давайте, ребята, откроем и посмотрим, что же в нем.

(Воспитатель открывает конверт)

Воспитатель:

- Интересно, что же то?

Воспитатель задает загадку:

Среди поля голубого

Яркий блеск огня большого.

Не спеша огонь тот ходит,

Землю – матушку обходит,

Светит весело в оконце.

Догадались это ….Солнце

- Ребята посмотрите, какое солнце? (грустное, тоскливое, печальное, унылое).

- Как вы думаете, почему?

Дети:

- У солнца нет лучиков?

Голос солнца :

«Здравствуйте, дорогие дошколята! Хочу вас поздравить, ведь вы скоро переходите в подготовительную группу, а некоторые из вас пойдут в школу. Ребята, злой волшебник меня заколдовал, и лучики превратились в бесцветные. А если лучи не будут светить ярко и обогревать землю, то опять наступит холод и никогда не будет тепло.

Ребята, помоги мне, пожалуйста.

В конверте лежат лучики и на каждом из них написано задание, а когда вы выполните его, то бесцветный луч превратиться в ярко- желтый.

Воспитатель:

- Ребята, ну, что поможем солнышку?

Воспитатель:

- Ребята, работа нам предстоит большая, поэтому предлагаю сделать артикуляционную гимнастику.

Упражнение «Солнышко - лучики»

(Чередовать положение губ в улыбке и трубочке)

Воспитатель зачитывает задание:

Задание № 1. Дидактическое упражнение «Весна»

- Ребята, скажите, какое сейчас время года.

- Назовите месяца весны.

- Какой сейчас месяц?

Подберите глаголы, соответствующие весенним явлениям природы.

- Что можно сказать о солнце? (светит, греет, восходит, заходит).

- Весной трава? (появляется, всходит, пробивается, прорастает).

- Птицы весной? (прилетают, возвращаются в родные края, вьют гнезда, выводят птенцов).

Задание № 2. Дидактическое упражнение «Скажи наоборот»

- Нам с тобой пришёл черёд

- Сыграть в игру «Наоборот»

- Весна ранняя – поздняя; затяжная - дружная

- Ветер теплый - холодный

- Ручей мелкий - глубокий

- Погода солнечная – пасмурная

- Солнце тусклое – яркое

- Дождь слабый - сильный

Задание № 3. Дидактическое упражнение «Какие звуки ты знаешь?»

Воспитатель:

- Ребята, какие вы знаете звуки, назовите их.

- Дети называют звуки, которые знают (в, р, д, ж, т, з, к, а, у)

Дидактическое упражнение» Определи место звука в слове»

Дети отмечают на карточках с решетками место в словах (начале, середине или конце).

(Сок, сон, сом, паста, пастух, каска, нос, покос, поднос, кокос).

Задание № 4. Дидактическое упражнение «Что лишнее?»

Нужно зачеркнуть карандашом ту картинку, которая, не соответствуют времени года. И обьяснить, почему зачеркнул.

Задание №5. Дидактическое упражнение «Однокоренные слова»

Подберите однокоренные слова к слову солнце (солнышко, солнечный, солнечно).

Воспитатель:

- Молодцы, ребята, вы справились с этим заданием.

(Воспитатель берет следующий лучик, зачитывает задание)

Физкультминутка:

Задание № 6

Дидактическое упражнение «Назови ласково»

(Воспитатель называет слово, а ребенок должен назвать его ласково.)

Примерные слова: солнце, луч, лист, трава, цветы, ветер, облако.

Воспитатель:

- Последний лучик с заданием.

Задание№ 7 «Составление рассказа по картине с помощью мнемотаблицы»

3. Итог занятия

Воспитатель:

- Вот и подошло к концу наше занятие. Ребята, напомните какие задания, вы выполнили, чтобы расколдовать солнце? Что вам больше всего понравилось на занятии.

Голос солнца :

- Ребята, мы выполнили все задания волшебника и освободили, от колдовства. У меня появились лучики желтого цвета. Большое спасибо, вы большие молодцы. Ребята, я вам хочу подарить маленькие подарочки, они вас ждут в группе.